Hầu như không ai biết câu trả lời chính xác cho câu hỏi về giáo dục của một đứa trẻ đặc biệt. Thực tế là không có câu trả lời "đúng". Mỗi cha mẹ đều cảm thấy như ở nhà để hành động trong tình huống này hoặc tình huống đó. Nhưng điều quan trọng là phải hiểu chính xác tình trạng của con bạn, để theo dõi các triệu chứng, để nhận thấy sự cải thiện trong tình trạng này. Điều này đòi hỏi một số kiến thức. Giao tiếp với các gia đình khác, những người thấy mình trong một tình huống tương tự, cũng sẽ không thừa. Sau khi tất cả, nó là dễ dàng hơn để tìm hiểu những gì cần phải được hiểu, một quyết định không lay chuyển. Nhưng, vẫn còn, điều chính là học cách hiểu và yêu thương đứa trẻ. Điều này có thể và nên được học tất cả cuộc sống của tôi. Bài viết này phản ánh các mục nhật ký của giáo viên và phụ huynh, sự mặc khải của học sinh và suy nghĩ của các chuyên gia, kể cả những người mà khoa học chưa thể cung cấp câu trả lời. Hãy nói về một chủ đề khó khăn - một đứa trẻ đặc biệt: sự nuôi dưỡng trẻ em bị khuyết tật phát triển.
Không thể chối cãi là đứa trẻ cần được giúp đỡ rất sớm. Bây giờ nó đã được biết rằng chăm sóc cho một đứa trẻ bắt đầu trước khi sinh của mình. Đó là dinh dưỡng quan trọng và phù hợp của người mẹ, và những cảm xúc tích cực của cô, và cảm giác an toàn và tự tin trong tương lai. Khi kết hôn, mọi người đều mơ ước về tình yêu. Nhưng hôn nhân cũng là một trách nhiệm lớn cho xã hội và cho chính mình. Trong hôn nhân, một đời thứ ba được sinh ra, phần lớn phụ thuộc vào sự hiểu biết về trách nhiệm của cha mẹ và khả năng xây dựng hành vi của họ một cách đúng đắn.
... Một đứa trẻ được sinh ra. Ông đã cho thấy một độ lệch. Tất nhiên, chúng tôi cần một tư vấn có trình độ của một bác sĩ, một giáo viên, một cuộc họp với các bậc cha mẹ có cùng một đứa con. Điều quan trọng là không bị lạc và không đưa toàn bộ trách nhiệm về sức khỏe của đứa trẻ lên người khác. Sự giúp đỡ của cha mẹ là nặng nề hơn, bởi vì họ quan sát đứa trẻ, dành nhiều thời gian với anh ta. Điều này cho phép bạn biết và quan sát những gì các chuyên gia thành công nhất không có.
Từ những gì đã được nói, lời khuyên đầu tiên sau: quan sát đứa trẻ, phân tích và chú ý những gì anh ấy thích, và những gì gây khóc, phản đối, từ chối. Hãy ở bên đứa trẻ một cách toàn diện: cảm nhận và hiểu. Đôi khi cha mẹ có thể nói với một bác sĩ và một giáo viên nhiều hơn họ nói với cha mẹ của họ. Chúng ta phải tin vào chính mình, ý thức nhiệm vụ của chúng ta và tuân theo nó một cách thiêng liêng. Đôi khi người mẹ biết nhiều hơn về bác sĩ, Y.Korchak nói trong cuốn sách "Làm thế nào để yêu một đứa trẻ". Mẹ không mang đứa con hai tháng tuổi phàn nàn rằng nó đang khóc, thường thức dậy vào ban đêm. Bác sĩ kiểm tra đứa trẻ hai lần, nhưng không tìm thấy bất cứ điều gì từ anh ta. Giả sử các bệnh khác nhau: đau họng, viêm miệng. Và người mẹ nói: "Đứa trẻ có gì đó trong miệng." Bác sĩ kiểm tra đứa bé lần thứ ba và thực sự tìm thấy một hạt cây gai dầu dính vào kẹo cao su. Nó bay từ lồng chim hoàng yến và gây đau ở trẻ sơ sinh khi anh hút vào ngực anh. Trường hợp này xác nhận rằng người mẹ có thể biết nhiều hơn về con của mình hơn là chuyên gia nếu cô ấy muốn và có thể lắng nghe đứa trẻ. Nhưng phán xét này không phải là không thể chối cãi, vì mọi tuyên bố sư phạm đều không thể chối cãi.
Quy tắc thứ hai có vẻ đơn giản và phức tạp cùng một lúc. Đứa trẻ nên được bao gồm trong tương tác, tức là nhận được phản hồi từ anh ấy.
Một massage không truyền thống là hữu ích, việc sử dụng các thiết bị rung dưới sự giám sát của các chuyên gia, thay đổi vị trí của bàn tay, chân, thân, vuốt ve, cọ xát, xoa bóp các bộ phận riêng lẻ của cơ thể. Cha mẹ trong hành động của họ là nhất quán, kiên trì. Họ "dẫn dắt" đứa trẻ, lặp đi lặp lại hành động cá nhân nhiều lần, mà không mất hy vọng rằng một lần nữa họ sẽ nhận thấy những thay đổi nhỏ.
Câu hỏi đặt ra là làm thế nào để bao gồm trong sự tương tác một đứa trẻ vô tư, mặc dù các biện pháp được thực hiện. Bạn có thể lặp lại, sao chép hành động của trẻ để anh ấy thấy chúng. Những người khác tìm thấy nó dễ dàng hơn để thông báo những gì bạn không có, không nhận được nó, hoặc ngược lại, thông báo những gì bạn đang thành công trong. Đứa trẻ bắt gặp một cái nhìn thoáng qua về những gì đang xảy ra - đây là chiến thắng. Anh nhìn thấy môi trường xung quanh, mặc dù trước đó anh chưa nhận ra điều đó. Các ví dụ quan trọng về hành động chính xác, hành động chung, bài tập huấn luyện, dần dần trở nên phức tạp hơn, làm giàu với các kỹ thuật khác nhau. Trong một số trường hợp, các hành động tích cực của người lớn (cha mẹ) khi đứa trẻ vô tư là cần thiết, được gọi là kích thích. Ảnh hưởng của chất kích thích cực được sử dụng: lạnh và ấm, mặn và ngọt, cứng và mềm, vv, để đánh thức các giác quan (hệ thống giác quan của trẻ).
Mối quan hệ không nhất quán với đứa trẻ phá vỡ nó, phá vỡ quá trình của một phản ứng bình thường, vô hiệu hóa linh hồn. Do đó, hãy làm theo lời khuyên hàng ngày sau đây: với đứa trẻ bình tĩnh, kiên nhẫn, bền vững trong mọi tình huống. Nếu một cái gì đó không làm việc cho anh ta, hãy tìm nguyên nhân chủ yếu trong chính mình: có bất kỳ sự vi phạm nào về phần của bạn, hiểu lầm, tương phản với ảnh hưởng và biểu hiện của cha mẹ hay không. Ngay cả một người trưởng thành cũng phải chịu đựng khi những kỳ vọng vui vẻ của anh ấy xuất hiện trên thực tế buồn. Nhưng nó đặc biệt gây tổn hại cho đứa trẻ. Cuộc sống là bất cẩn và xung đột, vì vậy thật khó để bình tĩnh và cân bằng. Tuy nhiên, điều này đòi hỏi một nhiệm vụ của cha mẹ.
Phụ huynh thường kiên trì muốn biết con mình sẽ phát triển như thế nào. Câu trả lời đúng là mọi thứ có thể thay đổi và thay đổi tốt hơn. Hệ thần kinh của đứa trẻ dẻo dai, dẻo dai. Chúng ta không biết tất cả các khả năng của cơ thể con người. Hy vọng rằng, hãy tìm cách để giúp đỡ và chờ đợi. Được biết không phải là một trường hợp, khi thực tế lật ngược các kết luận có thẩm quyền nhất của các chuyên gia xác định "ngày hôm nay của đứa trẻ." Ngày mai của anh ta phụ thuộc vào chiến lược tâm lý và sư phạm chính xác và các hoạt động của cha mẹ để thực hiện nó. Vị trí "Hy vọng và chờ đợi, không làm gì" là sai. Cần một vị trí "Hãy thử, hành động, hy vọng và chờ đợi, thuyết phục bản thân trước hết: nếu không phải bạn, thì ai?" Đứa trẻ bị rối loạn tâm lý không chỉ "mầm bệnh, mà còn cả sức khỏe."
Có một câu hỏi rất tinh tế khác: để lại đứa trẻ trong gia đình hoặc chuyển cho một cơ sở giữ trẻ thuộc loại thích hợp? Các gia đình khác nhau và các chuyên gia cũng làm việc với trẻ em. Áp dụng cho phụ huynh, tôi muốn nói: "Đừng phán xét họ, nhưng bạn sẽ không bị đánh giá." Nhưng ở đây về đứa trẻ nó có thể nói một cách dứt khoát: nó nên được nuôi dưỡng trong một gia đình. Gia đình giúp, tăng cường, giữ lại quyền lực ngay cả trong trường hợp các vi phạm được công nhận là không thể sửa chữa được (không bị sửa đổi). Ngay cả trong trường nội trú tốt nhất, đứa trẻ cũng bị bệnh. Anh ta cần một sự vuốt ve, hỗ trợ, cảm giác nhu cầu, sự hữu ích, sự an toàn của anh ta, trong nhận biết rằng ai đó yêu anh ta và quan tâm đến anh ta. Đó là lý do tại sao các ý tưởng của học tập tích hợp được chứng minh là hấp dẫn. Trong điều kiện tập luyện chung với các bạn đồng nghiệp khỏe mạnh, một đứa trẻ đặc biệt sống trong gia đình và tương tác với những đứa trẻ khác. Gia đình cung cấp những kiến thức và phương thức hoạt động đó mà không thể thu lượm được từ các buổi tập huấn. Đối với một đứa trẻ bị khuyết tật cũng giống như một đứa trẻ bình thường.
Trong tình trạng sốc xúc động sâu sắc, khi cha mẹ tìm hiểu về những vi phạm mà đứa trẻ có, khi kỳ vọng tươi sáng của họ đang đối mặt với thực tế khắc nghiệt, họ bắt đầu dựa vào sự giúp đỡ của một bác sĩ. Họ nghĩ rằng nó là giá trị để đáp ứng một chuyên gia tốt, và ông sẽ có thể thay đổi tất cả mọi thứ. Có một niềm tin vào một phép lạ, trong sự hồi phục đó, một sự thay đổi có thể xảy ra một cách nhanh chóng, mà không có sự tham gia của cha mẹ. Điều quan trọng là phải nhận ra ngay rằng có thể có nhiều năm trước khắc phục vi phạm, sửa chữa chúng hoặc làm suy yếu chúng, nghĩa là, chỉnh sửa. Cha mẹ cần sự kiên trì, sự dũng cảm của tinh thần và một công việc hàng ngày vô cùng to lớn. Thành công có thể được scanty, nhưng trực giác của cha mẹ giúp để thông báo những gì người khác không nhìn thấy: cái nhìn chăm chú của một đứa trẻ, một chút cười khúc khích của ngón tay, một nụ cười khó nhận thấy. Tôi đã mô tả trong các ấn bản của mình một trường hợp và tôi liên tục quay lại với anh ta.
Về việc tiếp nhận bác sĩ đến một người mẹ tận tâm, yêu thương với một cậu bé. Anh ta đã được chẩn đoán: sự im lặng, tức là hình thức chậm phát triển tâm thần nghiêm trọng. Vào những năm 70 của thế kỷ trước, các chẩn đoán được viết bằng văn bản trực tiếp, cha mẹ không được tha. Cậu bé không nói và không liên lạc. Nhưng tại quầy lễ tân, bác sĩ nhận thấy ánh nhìn của anh. Anh nhìn vào chủ thể đang nói. Rõ ràng là anh ta thấy một con gà mái, một con dấu, một con chó con. Bác sĩ ngay lập tức bác bỏ chẩn đoán và nói với bác sĩ tâm thần trẻ về điều này, người nhận xét: "Bạn biết rõ hơn về rối loạn tâm thần của trẻ, bạn kiểm tra kỹ lưỡng, tôi có thể nhầm lẫn." Nhiều năm bắt đầu công việc. Bây giờ đã hơn 40 năm trôi qua, và cậu bé đã trở thành một người được tôn trọng, làm việc và kiếm sống tốt đẹp, người ta có thể nói một cách hợp pháp rằng anh ta nợ tất cả mọi thứ cho mẹ mình. Cô ấy dạy anh ấy hàng ngày, hàng giờ, theo lời khuyên của một chuyên gia, nhưng cô ấy đã tự phát minh ra rất nhiều. Thu thập và đưa đến các bài học của lá cây, ngũ cốc ngũ cốc khác nhau, ngũ cốc và súp. Đứa trẻ nhìn thấy chúng, thử chúng, đối xử với chúng. Anh không cần anh nói ngay lập tức và ngay lập tức. Điều chính là đứa trẻ trở nên quan tâm, phân biệt, cảm thấy vui sướng, đau buồn, cảm thấy. Hỗ trợ yêu cầu tất cả các năm học tại trường trung học. Giao tiếp với người mẹ hóa ra mạnh mẽ, không hòa tan. Và bây giờ bạn có thể quan sát mối quan hệ chăm sóc của họ, những biểu hiện của tình yêu của người mẹ và tình cảm, tình cảm cảm động. Thực tế là anh ta là một người thông minh, đàng hoàng, chăm chỉ và chu đáo - không nghi ngờ gì. Và thực tế là anh ta nợ điều này với mẹ của mình cũng là một thực tế không thể chối cãi.
Một sai lầm phổ biến là chán nản, mất chính mình trong gia đình. Thông thường một người phụ nữ bị. Một người đàn ông thường không đứng lên và rời khỏi gia đình. Một đứa trẻ, không có vấn đề gì tuổi tác của mình, sở hữu những cảm xúc, suy nghĩ, mong muốn của người mẹ. Thế giới chấm dứt tồn tại trong sự đa dạng của biểu hiện của nó. Mẹ bị biến dạng như một người. Tôi nghĩ rằng không nên đánh mất bản thân như một cá nhân, vì một người rất quan trọng, nhưng không có sự giúp đỡ thì rất khó. Nhiều khả năng, ở đây sự giúp đỡ của một gia đình có cùng vấn đề sẽ có hiệu quả. Cha mẹ của các gia đình như vậy được thống nhất bởi một cộng đồng các lợi ích, sự hiểu biết lẫn nhau, thân phận của linh hồn, phát sinh từ sự hiện diện của một đứa trẻ đặc biệt, không hoàn toàn dễ hiểu. Chắc chắn, những bậc cha mẹ tạo ra câu lạc bộ, hiệp hội, hiệp hội công cộng khác làm một việc tốt. Các cuộc họp, cuộc họp được các hội đồng lắng nghe, chia sẻ kinh nghiệm, thảo luận đau, và vui chơi, thư giãn, khen ngợi, chúc mừng sinh nhật, ngày lễ, học cách chú ý đến mọi người đáng chú ý nhất. Trong gia đình nó cũng quan trọng để tạo ra một tâm trạng lễ hội, để những điều nhỏ dễ chịu làm sáng một cuộc sống đơn điệu.
Nuôi dạy một đứa trẻ đặc biệt đòi hỏi sức mạnh của tâm trí, tính cách và sự kiên trì. Một đứa trẻ trong bầu không khí có thể chấp nhận có thể trở thành một kẻ độc ác, một bạo chúa. Cha mẹ cần phải có khả năng nói "không thể", để áp đặt các hạn chế đối với các hành động không được chấp nhận. Nên có "sự thương hại hợp lý", hiểu rằng việc giới thiệu các cấm, giữ chân, tiếp xúc đau đớn (tất nhiên, nó không phải là về hình phạt thể xác) hình thành hành vi đúng đắn, có ý thức của đứa trẻ.
Phụ huynh phải học. Sau khi tất cả, các "giáo viên" có khả năng nhất là cha mẹ. Họ nhận thấy rằng đứa trẻ đã đỏ lưỡi của mình từ các bài tập quá mức, rằng anh ta có thể tiếp cận môi trên bằng lưỡi của mình, và sau đó đến mũi. Tất cả các bậc cha mẹ nói đồng loạt rằng họ thích "khiếm khuyết", nó rất thú vị và dễ dàng. Đôi khi các chuyên gia giả định tầm quan trọng và lạm dụng thuật ngữ chuyên môn: "Con bạn có một sự phát triển thiếu hụt, ông là động lực học, ông có dyslalia (alalia), tiên lượng rõ rệt, sigmatism bên", vv Điều này, tất nhiên, là không hợp lý. Một bác sĩ thực sự tốt sẽ luôn luôn giải thích những gì đạt được bằng cách này hoặc tập thể dục đó, tại sao một số kỹ thuật làm việc được khuyến khích. Cha mẹ, kiểm tra các phương pháp sửa chữa (sửa chữa) trên đứa trẻ, đảm bảo rằng họ nhận được và thực hiện các công việc cần thiết ở nhà. Nếu không có sự giúp đỡ của cha mẹ, rất khó để đạt được thành công.
Điều quan trọng nhất đối với cha mẹ về trẻ em với các tính năng phát triển:
Điều chính là học cách hiểu và yêu thương đứa trẻ. Giáo dục của đứa trẻ bắt đầu với ngày sinh nhật đầu tiên và ngay cả trước khi sinh. Cha mẹ quan sát đứa trẻ, phân tích hành động của mình. Họ có thể biết được những đặc điểm và nhu cầu của đứa trẻ tốt hơn những người khác.
Đứa trẻ tham gia vào tương tác. Ông thực hiện hành động cùng nhau, trên mô hình, trên chương trình, khi cung cấp hỗ trợ một phần, đầy đủ.
Đứa trẻ được cung cấp cảm xúc tích cực. Cha mẹ phạm sai lầm: rơi vào tuyệt vọng, nghi ngờ, mất bản thân mình như một cá nhân. Điều quan trọng là hy vọng, hành động và chờ đợi.