Nguyên tắc chính của giáo dục trẻ em có thể được đặc trưng bởi câu tục ngữ - "khen ngợi với tất cả, trừng phạt một mình." Nếu sự trừng phạt của đứa trẻ và vì vậy mọi thứ đều rõ ràng (hình phạt không phải là một phương pháp giáo dục), sau đó về sự biểu hiện của những lời khen ngợi của các bậc phụ huynh trẻ. Như họ nói, họ sợ khen ngợi. Vì vậy, bạn nên khen ngợi con của bạn? Không nghi ngờ gì, nó là cần thiết. Đó là một biểu hiện của tình yêu dành cho em bé. Nhưng nó cũng xảy ra rằng lời khen là có hại.
Sửa chữa hành vi của một đứa trẻ với lời khen ngợi là rất dễ dàng và thuận tiện. Khi chúng ta bỏ qua những sai sót nhỏ và khen ngợi cho tất cả những nỗ lực của đứa trẻ, chúng tôi cho thấy rằng chúng tôi không nghi ngờ sự thành công của anh ấy. Điều này dạy chúng ta đừng sợ những sai lầm và di chuyển đều đặn về phía mục tiêu. Sự khích lệ có thẩm quyền của trẻ em có thể làm điều kỳ diệu: thúc đẩy họ hành động đúng đắn, tăng sự tự tin của họ. Điều gì khác là việc sử dụng lời khen ngợi?
Nếu bạn có ý định khuyến khích trẻ, sau đó rất sớm bạn sẽ tìm hiểu để xem những thành tựu của em bé của bạn trong tất cả mọi thứ. Khi đánh giá một hành động, không tập trung vào kết quả, bởi vì nó có thể không thành công. Chú ý đến những ý định tốt mà đứa trẻ đã nhận vụ án. Và ngay cả khi vụ việc được tha hồ, bạn vẫn có thể tìm thấy những tình huống tích cực trong tình huống này.
Lời phê duyệt, lời khen ngợi của cha mẹ phê duyệt con của tính đúng đắn của hành vi của mình. Vì vậy, đi đến sự hiểu biết về những gì là "tốt" và "xấu". Các từ loại tăng lòng tự trọng của trẻ. Một ý nghĩa rất quan trọng về tầm quan trọng của một người được sinh ra trong tâm trí của đứa trẻ. Một đứa trẻ không được khen ngợi cho tất cả là nghiêng nhiều hơn để nghi ngờ quyền hạn của mình và thường có một nỗi sợ thất bại.
Khen ngợi hình dạng động lực của đứa trẻ. Nếu cha mẹ nói: "Hãy giữ nó lên!" - sau đó đứa trẻ hiểu rằng mọi thứ đang làm đúng, rằng anh ấy đang đi đúng hướng. Đôi khi một đứa trẻ rất quan trọng hỗ trợ và đảm bảo rằng doanh nghiệp này là tùy thuộc vào anh ta. Việc phê duyệt giúp xua tan những nghi ngờ và mọi nỗ lực để trực tiếp đạt được kết quả. Sau những lời tử tế, mọi lời khuyên từ những người lớn tuổi đều tích cực hơn nhiều.
Tuy nhiên, không bao giờ khen ngợi có hoặc không có một đứa trẻ không có công đức. Khen ngợi chỉ cho công việc, cho nỗ lực, cho ý định tốt, và không cho sự hiện diện của khả năng hoặc dữ liệu bên ngoài. Một người đàn ông nhỏ, người được ca ngợi đơn giản vì điều đó, nhanh chóng quen với nó và mất đi sự cần thiết phải thử. Và một ngày, không nhận được sự chấp thuận từ người khác hoặc nghe rằng nó đã đến một người khác, đứa trẻ sẽ che giấu một sự xúc phạm. Cảm giác bất công và thiếu chú ý có thể tạo nên những phẩm chất như sự oán giận và ghen tuông của sự thành công của người khác.
Ngoài ra, đừng so sánh em bé với những người khác: "Tôi chắc chắn bạn có thể làm cũng như Vasya, nếu bạn cố gắng!" Làm thế nào chúng ta thường nghe trong thời thơ ấu rằng một số trẻ em của dì là thông minh hơn hoặc tốt hơn! Bố mẹ chúng tôi nghĩ rằng theo cách này, họ sẽ buộc chúng ta phải theo "các nhà lãnh đạo". Nhưng chúng ta hãy thừa nhận rằng những so sánh đó không giúp gì nhiều. Nó là có hại gấp đôi để thiết lập một đứa trẻ làm ví dụ cho một người cho dễ dàng hơn nhiều. Sự so sánh này làm giảm đi mọi nỗ lực và làm giảm ham muốn hành động của trẻ. Ngoài ra, sự phản đối như vậy thường dẫn đến cạnh tranh không lành mạnh.
Nó cũng có hại để khen ngợi một đứa trẻ quá thường xuyên, cố ý tình cảm cho những điều mà một đứa trẻ đã phải làm vì tuổi tác. Bỏ giường? Sam cởi quần áo? Trẻ em bắt đầu xem hiệu suất của các nhiệm vụ thông thường của họ như một sự kiện đặc biệt, quen với việc làm tất cả các chương trình. Khuyến khích không nên được ghi nhận cho sự thành công thường xuyên, nhưng đối với thành tích đòi hỏi nỗ lực đáng kể. Và cuối cùng nhớ, khen ngợi cho tất cả, bị trừng phạt một mình. Lời khen ngợi đúng luôn luôn không liên quan đến toàn bộ con người, mà là hành động cụ thể.