Phát triển và hình thành lời nói trong em bé

"Khi nào đứa bé sẽ nói?" - đây là một trong những câu hỏi quan trọng nhất đối với các bà mẹ và bố mẹ, bởi vì bạn muốn nhanh chóng như thế! Sự phát triển và hình thành lời nói trong em bé được thể hiện vì nhiều lý do.

Lạc quan là thiếu thông tin. Có lẽ đó là lý do tại sao các bà mẹ trẻ rất lo lắng về sự phát triển của một em bé. Bởi vì thông tin mà họ có ngày hôm nay là biển! Hãy cố gắng trở thành người lạc quan sau tất cả và hiểu những thông tin về sự phát triển của bài phát biểu của trẻ mới biết đi cho chúng tôi là vô ích cố gắng trình bày như là sự thật trong phương sách cuối cùng, và đó là hữu ích và trung thực. Nó chỉ là tuyệt vời như thế nào vô ích là một số quan niệm sai lầm! Phổ biến nhất của các ý kiến ​​phổ biến trong những người chúng ta sẽ so sánh với kiến ​​thức khoa học, và sau đó nó trở nên rõ ràng cho dù đây là một huyền thoại hay sự thật về sự phát triển và hình thành lời nói trong em bé.


Ý kiến ​​số 1

Chấn thương sinh sản chắc chắn sẽ dẫn đến sự gián đoạn trong sự phát triển và hình thành lời nói trong em bé.

Unequivocally dự đoán sự phát triển và hình thành các bài phát biểu trong em bé có thể không. Nó có thể rất tốt là chấn thương sinh không ảnh hưởng đến sự phát triển tương lai của em bé, nó xảy ra khá thường xuyên.

Bồi thường chấn thương khi sinh sẽ giúp các lớp có hệ thống về phát triển lời nói (từ 2 năm), các thủ tục củng cố, và trong một số trường hợp - điều trị bằng thuốc. Và sau đó bởi tuổi đi học sẽ không có biểu hiện của chấn thương sinh.


Ý kiến ​​số 2

Các chàng trai bắt đầu nói chuyện muộn hơn các cô gái.

"Sự bất công" này được kết hợp với một số đặc điểm của sự phát triển và hình thành lời nói trong em bé và hệ thống trung tâm, được đặt vào. Tình báo bằng lời nói ở các cô gái được phát triển tốt hơn trong tình dục mạnh mẽ hơn. , sự cần thiết phải nhanh chóng đáp ứng bằng lời nói với hành vi của đứa trẻ, để giao tiếp với anh ta, để trả lời những câu hỏi bất tận của anh. Điều này không có nghĩa là các chàng trai tụt lại phía sau các đồng nghiệp của họ trong việc phát triển bài phát biểu.

Tuy nhiên, để biết về tính năng này đáng giá, đặc biệt vì hơn một nửa số chẩn đoán chỉnh hình là ở nam. Nếu một cậu bé 2 tuổi không có mọi thứ để phát triển giọng nói, bạn cần phải bắt đầu thường xuyên tham gia vào thời kỳ trẻ như vậy để tránh chậm trễ trong tương lai. Hệ thần kinh của nam giới dễ bị tổn thương hơn, điều này nên được tính đến, vì vậy sự phát triển và hình thành lời nói trong em bé có thể kéo dài hơn.


Ý kiến ​​số 3

Onomatopoeia và babbling là những từ đầy đủ.

Trong liệu pháp lời nói, một từ là một hệ thống âm thanh được cố định vững chắc với một vật thể, người hoặc hiện tượng cụ thể. Ví dụ, âm tiết "mo" của một đứa trẻ một tuổi có thể có nghĩa là "ướt" hoặc "sữa". Nếu nó chỉ được sử dụng theo nghĩa này, thì đây là từ thực. "Một nửa từ" như "moo", "quack", "bang" , "Bobo" - những từ đầu tiên và quan trọng trong cuộc đời của vụn bánh mì, họ bắt đầu nói.


Ý kiến ​​số 4

Ở mỗi độ tuổi, trẻ nên nói một số từ được xác định nghiêm ngặt. Con người không phải là máy tính. Không có quy định nghiêm ngặt về số lượng từ ở bất kỳ giai đoạn phát triển nào của nó, cũng giống như không thể mong đợi, với độ chính xác của một tuần, khi bé bắt đầu đi bộ hoặc thu thập kim tự tháp. Đứa trẻ - trước hết là cá tính, cần phải tôn trọng các đặc điểm của sự phát triển của một em bé cụ thể. Trong liệu pháp lời nói chỉ có một số lượng gần đúng các từ - mức tối thiểu mà mẹ có thể định hướng. Vì vậy, những từ đầu tiên có thể nhận ra có thể không xuất hiện cho đến 1 năm, và từ 1 năm đến 1 năm 4 tháng nó là đủ mà đứa trẻ sử dụng 3-4 từ trong bài phát biểu. Nhiều bà mẹ, sau khi nghe nói về các thanh tăng cao bởi số lượng từ (10-20 trong 1 tuổi), là sợ hãi, không xem xét rằng từ là một babble liên quan đến chủ đề hoặc hiện tượng. Trong mọi trường hợp, cách tiếp cận này khá hẹp, vì đánh giá bài phát biểu của mẩu vụn, cần chú ý đến khối lượng hiểu biết về lời nói ngược, cảm xúc và sự tò mò của em bé, và hoạt động lời nói có thể biểu hiện bằng cách bập bẹ không ngừng, mooing, ca hát. và sự hình thành của lời nói trong em bé chỉ có thể bằng số từ mà anh ấy phát âm, điều đó là không thể được.


Ý kiến ​​số 5

Một cậu bé (cô gái) im lặng cho đến 3 tuổi, và sau đó cậu ấy bắt đầu nói một cách toàn bộ. Ai và khi lần đầu tiên phát minh ra nó, chúng tôi không biết, nhưng thiệt hại từ lỗi này là rất lớn. Nhiều bà mẹ, nhận thấy rằng với bài phát biểu của em bé là không ổn, kéo với một chuyến viếng thăm các chuyên gia sau năm năm, gây ra sự phát triển của em bé không thể khắc phục thiệt hại. Có một số luật phát triển, bao gồm cả lời nói, mà nói rằng ở tuổi 2 một cụm từ nên được hình thành cho đứa trẻ (có nghĩa là, câu của hai từ, ngay cả khi chúng đang bập bẹ). Nếu điều này đã không xảy ra và đến 2,5 năm, thời gian để báo động âm thanh và đi để xem một nhà trị liệu ngôn luận.

Nghi ngờ rằng một đứa trẻ có sự chậm trễ mạnh mẽ trong phát biểu (và, do đó, tinh thần) phát triển đột nhiên đột nhiên bắt đầu bắt kịp với các đồng nghiệp của mình mà không cần sự giúp đỡ đặc biệt. Để làm điều này, em bé chỉ đơn giản là không có nguồn lực, cộng với "kinh nghiệm" của sự chậm trễ lời nói đã lớn. Thiếu tài nguyên ngụ ý rằng sự phát triển phá vỡ khóa học của nó không vô tình, nhưng dưới ảnh hưởng của nguyên nhân nghiêm trọng: ví dụ, chấn thương sinh, bệnh trong năm đầu đời.

Giả sử rằng một đứa trẻ như vậy có khả năng đền bù cao, và anh ấy đã vượt qua những khó khăn này: anh ấy bắt đầu ngồi, đi bộ và quan tâm đến những người khác đúng lúc. Nhưng sau đó, ngay cả sau đó, bài phát biểu của ông phát triển theo cách này hay cách khác, và điều đó có nghĩa rằng cũng có đi bộ, bập bẹ, và những lời đầu tiên. Nếu đứa bé thực sự không xuất bản hoặc hầu như không phát ra âm thanh lời nói, không cố gắng bập bẹ, nó không có sự dị hình, thì rất có thể nó chỉ đề cập đến một trong hai loại Trẻ em bị điếc, hoặc trẻ em có hình thức kém phát triển về tâm thần - phát âm (tự kỷ, thiểu năng, vv) Rõ ràng là bé sẽ không thể nói được một đứa nhỏ như vậy. Mỗi em bé sẽ có ích khi đến thăm chuyên gia trị liệu ngôn ngữ sau 2 năm, và sau đó vào một năm khác. Nếu một sự chậm trễ trong sự phát triển và hình thành lời nói trong một em bé được phát hiện, sau đó, hơn T ông thời gian để bắt đầu các lớp học đặc biệt, có hiệu quả hơn thì sẽ được.


Ý kiến ​​số 6

Nếu bạn nói quá nhiều với em bé, bạn có thể gây hại nhiều. Thoạt nhìn, luận án này là mâu thuẫn với khái niệm chung được chấp nhận rằng trẻ em cần nói chuyện liên tục và liên tục. Nhờ có một môi trường phát biểu phong phú, phát triển tốt hơn. Tuy nhiên, mọi thứ đều tốt trong chừng mực. Nó xảy ra rằng người mẹ "làm việc" trong chế độ radio - tức là, cô ấy không ngừng nói chuyện trong một phút, cô ấy cảm thấy mệt mỏi với dòng lời nói của mình, nhưng điều tồi tệ nhất là nó làm hại đứa bé. mà chúng ta giao tiếp với, cung cấp cho họ hướng dẫn, dạy điều gì đó. Khi dòng chảy của cụm từ là vô hạn, đứa trẻ được sử dụng để màn hình tiếng ồn và chỉ đơn giản là "tắt".

Thường thì người ta nghe những lời than phiền từ bà mẹ và bà ngoại (cha, như một quy luật, nói chuyện ít thường xuyên hơn với trẻ em và thường xuyên hơn về kinh doanh): "Anh ấy dường như không nghe những gì họ nói với anh ấy." Bé thực sự lắng nghe, nhưng không "nghe" Để ngăn chặn điều này xảy ra, cần phải cho trẻ ở lại trong im lặng, để tự giải quyết các vấn đề của chính mình, để học một hoặc một kỹ năng khác. Thực tế, như một quy tắc, lời nói không ngừng của một người mẹ chu đáo được kèm theo một màn hình phát triển trò chơi, nhiệm vụ đi cái khác. Giáo viên SN Nikitin gọi những đứa trẻ này "được tổ chức", nghĩa là, chỉ đơn giản là tra tấn sự giám hộ và hướng dẫn của người lớn. Trong im lặng, dễ dàng hơn cho một người tập trung suy nghĩ của mình, lắng nghe bản thân, với những ham muốn, cảm xúc của mình.

Nó rất hữu ích để sắp xếp cho sự phát triển và hình thành các bài phát biểu trong em bé, "phút im lặng" trong tự nhiên ("Hãy giữ im lặng, những gì bạn đã nghe?"). Và trong các lớp học phát triển, chỉ nói điều cần thiết nhất: "Hãy để tôi chỉ cho bạn, và sau đó bạn sẽ thử nó cho mình." Nó là tốt hơn để hiển thị nhiều hơn và cung cấp cho em bé để làm cho thử và sai.


Ý kiến ​​số 7

Một frenum hyoid cắt ngắn có thể dẫn đến sự gián đoạn chất lượng âm thanh.

Dây chằng nhỏ này dưới lưỡi có tầm quan trọng lớn trong sự phát triển và hình thành lời nói trong em bé. Với sự giúp đỡ của nó, chúng ta có thể phát âm cái gọi là âm "trên" - "w", "x", "p", "l", trong cách phát âm lưỡi mọc lên vòm cứng hoặc đến phần răng trên. đứa trẻ không thể nhấc lưỡi, liếm môi trên, và trong trường hợp khó khăn thậm chí dính lưỡi ra khỏi miệng. Khi dây cương được cắt tỉa, nó kéo dài và nó trở thành có thể để thốt ra những âm thanh trên. Nó thường được thực hiện ở tuổi 1-2 tháng hoặc sau 5 năm , khi nguyên nhân gây ra những âm thanh bị xáo trộn trong đứa trẻ được thiết lập.

Trong trường hợp nhẹ, dây cương có thể được kéo dài bằng cách sử dụng các bài tập chỉnh hình đặc biệt và mát-xa.


Ý kiến ​​№8

Tình cờ trong lời nói của em bé dẫn đến nói lắp.

Ngập và lắp bắp - các vi phạm bằng lời nói khác nhau, mặc dù các biểu hiện rất giống nhau. Lý do cho sự bất ổn là trạng thái cảm xúc không ổn định của em bé, các vấn đề về tâm lý, căng thẳng, căng thẳng. Chúng có thể bị kích động bởi tốc độ phát triển giọng nói nhanh, khi cơ hội phát biểu không theo kịp những suy nghĩ của vụn vặt. Không phải vì không có phần lớn trẻ em bắt đầu lắp bắp ở tuổi 2-3 năm, trong suốt quá trình hình thành bài phát biểu tích cực. Stammering là một tính chất khác nhau - thần kinh, và nói lắp trong trường hợp này, như một quy luật, có tính chất co giật (có co thắt trong các cơ của bộ máy khớp nối). Sự điều chỉnh nói lắp và nói lắp hoàn toàn khác. Phát triển và hình thành các bài phát biểu trong em bé đóng một vai trò quan trọng và quan trọng trong tình trạng tâm lý trong tương lai của vụn vặt. Nếu được khuyến khích tạo ra một môi trường bình tĩnh khi ngại, tập luyện với một nhà tâm lý học, một nhà tâm lý trị liệu và một chuyên gia trị liệu ngôn ngữ, khi nói lắp một vai trò quan trọng được thực hiện bằng cách chỉ định một nhà thần kinh học. Nhưng nếu bạn không chú ý đến tình trạng vấp ngã trong những mẩu giấy nói chuyện trong một thời gian dài, thì chúng có thể phát triển thành lắp bắp, được sửa chữa nhiều khó khăn hơn và lâu hơn.

Đã giải quyết những huyền thoại về sự phát triển của bài phát biểu của trẻ em, sẽ dễ dàng hơn cho bạn để giữ bình tĩnh trong văn phòng của bác sĩ, trong cuộc hội thoại với một bà rất am hiểu và với một người bạn muốn "giúp đỡ".