Nếu bạn nhớ tất cả các ý kiến, yêu sách và yêu cầu nghe thấy địa chỉ của đứa trẻ trong vòng một ngày, thì chắc chắn bạn sẽ nhận thấy ngạc nhiên khi phần của sư tử rơi xuống chính xác về chủ đề sạch sẽ và vệ sinh. Và tất cả "giống như một bức tường đậu Hà Lan," tốt, con cái của chúng tôi không muốn hiểu tầm quan trọng của quá trình này. Cái gì thế này? Sự lười biếng, pofigizm, tự tin rằng ai đó sẽ làm điều đó cho họ? Hay chúng ta, người lớn, làm điều gì sai ở đây?
Trong thực tế, sự cần thiết phải nhìn thấy xung quanh một căn phòng sạch sẽ, sạch sẽ xuất hiện ở trẻ em khá muộn. Trên thực tế, vào thời điểm này họ đã không phải là trẻ em và thậm chí không thanh thiếu niên. Mong muốn khôi phục trật tự theo cách tự nhiên nhất thường được hình thành sau khi vị thành niên, và thường chỉ khi một người bắt đầu gia đình của mình và xây dựng nhà riêng của mình. Trong khi đứa trẻ sống trong lãnh thổ của người lớn và, cho dù chúng ta thích hay không - có một vị trí cấp dưới, anh ta không bao giờ trả lời cho chính mình. Và điều này là bình thường. Tất nhiên, mỗi người trong chúng ta có thể nhớ lại một vài ví dụ từ cuộc sống của bạn bè và người quen, trong đó gia đình sống con là gọn gàng, niềm tự hào của cha mẹ và ghen tị của người khác. Nhưng đây là một ngoại lệ đối với các quy tắc. Những đứa trẻ này từ khi còn nhỏ thích đặt mọi thứ vào vị trí của chúng và khôi phục trật tự không phải bằng giáo dục thích hợp, mà chỉ vì bản chất của nhân vật. Điều này, như một quy luật, người đi bộ nhỏ với một tính khí đờ đẫn rõ rệt.
Mặt trái của đồng xu là sự sợ hãi của bất kỳ hành vi vi phạm các khóa học thông thường của sự kiện, độ lệch từ các quy tắc và thiếu tính tức thời trong hành vi, thiếu sáng kiến và không có khả năng đánh bạc để chơi với các đồng nghiệp. Trẻ em chơi đùa nhiệt tình và thú vị có thể không, sau khi rời khỏi trò chơi, quyết liệt trở lại cuộc sống hàng ngày nhàm chán, vì vậy đồ chơi vẫn ở nơi chúng bị bỏ lại.
Vì vậy, các bậc cha mẹ thân mến, hãy nhớ rằng: sự không sẵn sàng để phục hồi trật tự là một định mức tuổi, trong khi sự sẵn có của các kỹ năng đó là một ngoại lệ dễ chịu trước khi bạn "chạy vào" con bạn vì thiếu chính xác và mong muốn biến mọi thứ xung quanh thành hỗn loạn. Nhưng điều này không có nghĩa là giấc mơ để dạy cho con bạn đặt hàng nên được quên cho đến khi thời gian tốt hơn. Chỉ mục tiêu của giáo dục của bạn theo hướng này sẽ có phần khác biệt: liệu cha mẹ có thể tạo điều kiện cho cuộc sống của chính họ (và bản thân họ), và nếu vậy, làm thế nào? Chắc chắn, họ có thể. Và nó là cần thiết để bắt đầu, thực sự, sớm - đã có 2-3 năm. Chỉ trong trường hợp này, cần phải nhớ, trước tiên, những gì đã nói ở trên, và thứ hai, phải tuân thủ nghiêm ngặt một số quy tắc, mà chúng ta sẽ nói về bên dưới.
Quy tắc một
Như bạn đã hiểu, đứa trẻ không có sự phân biệt tự nhiên giữa các cơ sở sạch sẽ và không rõ ràng. Do đó, dựa trên các phát biểu như "Nhìn xem bạn bẩn như thế nào trong phòng! Nó không nên! "Nó vô dụng. Một đứa trẻ ở độ tuổi 2-4 năm nếu và đồng ý làm điều gì đó "to lớn", thì chỉ "mua" trên động cơ bắt chước bạn và sự cần thiết cho sự chấp thuận của bạn, mong muốn trở thành người lớn. Đây là những gì bạn nên dựa vào trong mong muốn của bạn để nâng cao độ chính xác của em bé. Nó phải là một trò chơi, bắt chước hành động người lớn của bạn và hành động được chia sẻ. Rửa sàn của mẹ tôi - mặc dù đứa trẻ sẽ mang theo giẻ lau sàn trên sàn nhà, rửa bát đĩa của bà ngoại - cho anh ta một cái gì đó để giữ, ngay cả khi anh ta muốn rất nhiều. Bố hút chân không - để cho đứa trẻ giữ tay cầm của máy hút bụi bên cạnh bàn tay của bố lớn. Hoặc để anh ta nhấn nút để bật máy hút bụi - đây thường là một thỏa thích hoàn toàn ở độ tuổi này. Chỉ cần đặt đứa trẻ bên cạnh anh ta và cho thấy những gì và làm thế nào để làm (cơ chế chính của giáo dục ở độ tuổi này là giả). Một ví dụ cá nhân hiệu quả hơn rất nhiều so với nhiều câu chuyện mang tính giáo dục về "trẻ em tốt và xấu". Nhưng có một nhỏ "nhưng". Sử dụng bất kỳ kỹ năng nào giả định rằng họ có các thành viên khác trong gia đình. Nếu ngôi nhà được giữ trong trật tự, sớm hay muộn đứa trẻ sẽ tự nhiên được rút ra đến mức này trong thói quen cá nhân. Tuy nhiên, nếu "rối loạn làm việc" trong nhà bạn là vấn đề bình thường, và đôi khi sàn nhà được rửa sạch, thì khó có thể gọi là trẻ em để gọi: trẻ sẽ chỉ phản ứng với những gì cậu thấy "trên thực tế".
Quy tắc hai
Nếu có thể, tốt hơn là giới hạn lãnh thổ mà trẻ được phép chơi: loại trừ nhà bếp, phòng tắm, phòng ngủ của cha mẹ, bàn làm việc của chúng. Mỗi thành viên trong gia đình nên có lãnh thổ riêng của mình, và đứa bé - kể cả. Ngoài ra, khu vực mà bạn sẽ phải thu thập đồ chơi, sẽ giảm đáng kể.
Quy tắc ba
Làm sạch không nên làm gián đoạn trò chơi của trẻ hoặc ngăn trẻ tiếp tục chơi. Đối với chúng tôi nó chỉ là một trò chơi, và cho một đứa trẻ - nghề nghiệp quan trọng nhất trong cuộc sống, đối xử với điều này một cách tôn trọng. Nếu anh ta để lại một lâu đài chưa hoàn thành trên sàn nhà, nó sẽ là sai lầm để loại bỏ nó - điều này có nghĩa là làm gián đoạn quá trình sáng tạo, mà không còn có thể được tiếp tục. Không thích hợp để bắt đầu làm việc quanh nhà, nếu đứa trẻ có khách, hoặc xé nó ra khỏi một số nghề nghiệp thú vị. Trong trường hợp này, việc làm sạch sẽ có một giai điệu tình cảm tiêu cực, điều này không có lợi cho bạn và đứa trẻ.
Nếu bạn đã dọn dẹp trong vườn ươm, tốt hơn là không nên làm điều đó trong trường hợp không có con hoặc không có sự tham gia của trẻ. Rõ ràng rằng sự đóng góp của ông sẽ vẫn còn nhỏ và sẽ giống như một nỗ lực để đánh bại tất cả mọi thứ một lần nữa. Suffer: hành động chung ở đây là rất quan trọng, em bé không nên có ấn tượng rằng ai đó sẽ hoàn thành nhiệm vụ của mình cho anh ta. Và đừng mắng anh ta, anh ta cố gắng hết mức có thể. Ngược lại - càng thường xuyên càng tốt, hãy khen ngợi người trợ giúp nhỏ cho bất kỳ điều nhỏ nhặt nào trong quá trình lau dọn. Ngay cả khi anh ta chỉ giữ một túi đồ chơi, miễn là bạn đặt chúng ở đó hoặc lấy một thứ gì đó lăn dưới ghế dài, điều mà người lớn khó có thể đạt được. Và chắc chắn để nói với em bé rằng nếu không có anh ta, bạn sẽ không phải đối phó.
Nó sẽ là tốt đẹp để sửa chữa một hoặc nhiều trường hợp cho đứa trẻ, mà chỉ anh ta làm trong gia đình. Để cho nó là một loại hoa cần được tưới thường xuyên, hoặc một cái kệ trong một căn phòng mà chỉ có đứa trẻ mới được giao phó để lau bụi. Đây là một bước rất quan trọng. Đứa trẻ cuối cùng bắt đầu cảm thấy "người lớn" trong vấn đề khó khăn trong việc duy trì sự sạch sẽ, được sử dụng với ý tưởng rằng có những điều cần phải được thực hiện liên tục.
Và, cuối cùng, mẹo cuối cùng: không chờ kết quả ngay lập tức, không được tính vào hiệu ứng nhanh chóng trong việc giáo dục tính chính xác của đứa trẻ nhỏ. Phương châm của vấn đề quan trọng và khó khăn này có lẽ, có vẻ như "Chờ một câu trả lời". Và nếu mọi thứ được thực hiện một cách chính xác, thì bạn có thể sẽ nhận được một "câu trả lời".