Nhiều bà mẹ và cha, nhìn thấy một đứa trẻ yên lặng, nhiệt tình tham gia vào công việc kinh doanh của họ, thở dài ghen tị: "Nhưng tôi không thể ngồi lặng lẽ trong một phút!" Và họ thường không nghi ngờ rằng hoạt động quá mức không phải là đặc điểm nhân vật, mà là chẩn đoán. Điều gì khác biệt so với đứa trẻ hiếu động khác? Và cách cư xử với anh ta với chúng tôi - cha mẹ? ..
KHI VẤN ĐỀ TÌM HIỂU LÀ GÌ?
Khá thẳng thắn, tính di động tuyệt vời là đặc trưng của hầu như tất cả trẻ em tuổi mầm non. Nhưng nếu sự bồn chồn của đứa trẻ thường xuyên vượt qua mọi ranh giới và tạo ra vấn đề trong giao tiếp với bạn bè, với cha mẹ và nhà giáo dục (giáo viên) là tín hiệu cần thiết để tham khảo ý kiến một chuyên gia.
Rất thường xuyên, "hành vi" khác được thêm vào "sila trong ass". Trước hết, đó là không có khả năng tập trung, để tham gia vào cùng một doanh nghiệp trong một thời gian dài, việc thiếu mục đích. Vấn đề này được gọi là hội chứng rối loạn tăng động thiếu chú ý (ADHD).
Tại sao trẻ em lại phát triển hành vi này? Các bác sĩ nói một số lý do: đây là di truyền, và các bệnh truyền nhiễm trong giai đoạn phôi thai, và thậm chí - đủ kỳ quặc - dị ứng thực phẩm do phụ gia nhân tạo gây ra. Tuy nhiên, theo thống kê, thường xuyên hơn (trong 85 phần trăm các trường hợp) để gi-
Sự hoạt động dẫn đến các biến chứng trong khi mang thai và (hoặc) sinh con. Ví dụ, nếu một người mẹ bị nhiễm độc trong khi mang thai, thì vì tình trạng sức khỏe kém, đứa trẻ không có thời gian để "trưởng thành" một số cơ chế của não bộ. Trong trường hợp sinh ra chấn thương, sơ đồ thì khác. Thực tế là trong thời gian qua của đứa trẻ thông qua các kênh sinh của mẹ, một số kết nối được thiết lập giữa các trung tâm của bộ não của mình. Nếu "trật tự" sinh bị quấy rầy (ví dụ, trong trường hợp mổ lấy thai), các kết nối này có thể không được thiết lập chính xác như bản chất dự định.
PORTRAIT TRONG KHUNG
Mặc dù thực tế rằng các bác sĩ khác nhau trong quan điểm của họ về hiếu động thái quá, một bức chân dung tâm lý gần đúng của một đứa trẻ đầu với vấn đề như vậy vẫn còn tồn tại. Dưới đây là các tính năng chính của nó:
♦ Một đứa trẻ hiếu động không thể giữ sự chú ý của mình lâu;
♦ Thật khó cho anh ta lắng nghe người đối thoại đến cùng, làm gián đoạn người khác mà không kết thúc;
♦ thường "không nghe" khi mọi người nói chuyện với anh ta;
♦ không thể ngồi yên, fidgets trên ghế, quay, nhảy lên;
♦ sẵn sàng nhận một doanh nghiệp mới, nhưng hầu như không bao giờ hoàn thành việc bắt đầu;
♦ với sự bình thường ghê gớm mất đi những thứ của mình;
♦ ngay cả ở độ tuổi đi học, anh ấy không thể tự theo thói quen hàng ngày (anh ấy cần một "cây đũa phép");
♦ dễ dàng quên tất cả mọi thứ mà không quan tâm đến anh ta;
♦ tay không ngừng nghỉ, đứa trẻ liên tục xoắn thứ gì đó, chọn và gõ ngón tay;
Ngủ một chút;
♦ nói rất nhiều;
♦ thường dưới ảnh hưởng của cảm xúc anh ta làm cho hành vi phát ban;
♦ không thích và không thể chờ đến lượt mình;
♦ Phong trào sắc nét, bất ngờ, như là kết quả của các đối tượng xung quanh với một tiếng gầm bay xuống sàn nhà.
Nếu những triệu chứng này rất quen thuộc với bạn, đừng vội vã túm lấy đầu bạn. Chỉ có bác sĩ mới có thể chẩn đoán, và thậm chí sau đó không ở cuộc họp đầu tiên. Các chuyên gia đủ điều kiện quan sát trẻ trong vài tháng, bổ nhiệm các nghiên cứu bổ sung nếu cần thiết. Sau khi tất cả, hầu như tất cả các triệu chứng trên có thể chỉ ra không chỉ là hiếu động thái quá của một đứa trẻ đầu, mà còn về một số tính năng phát triển khác. Ngoài ra, điều rất quan trọng là con bạn tự biểu hiện theo cách này bao lâu, có lẽ nó chỉ là giai đoạn phát triển tiếp theo "với các tác dụng phụ", chứ không phải là chẩn đoán thần kinh.
LỜI KHUYÊN CHO PHỤ HUYNH
Không có gì bí mật khi giao tiếp với một đứa trẻ hiếu động, ngay cả những bậc cha mẹ kiên nhẫn nhất và các giáo viên có kinh nghiệm nhất đôi khi mất kiên nhẫn và bắt đầu "chạy trên trần nhà": Vâng, tôi không thể đối phó với "điện thoại di động vĩnh cửu" này! Dưới đây là một số mẹo giúp bình thường hóa các mối quan hệ và đạt được từ con của bạn hành vi mong muốn.
♦ Thường xuyên khuyến khích em bé của bạn - những đứa trẻ này đang rất cần khen ngợi và khuyến khích vật chất (kẹo, đồ chơi, vv). Cố gắng chú ý đến những thành tựu của đứa trẻ, được trao cho anh ta với những khó khăn đặc biệt - sự kiên trì, chính xác, nhất quán, đúng giờ, v.v.
♦ Lên kế hoạch cho các hoạt động giáo dục và phát triển vào buổi sáng, sau đó kết quả sẽ cao hơn.
♦ Xây dựng các yêu cầu của bạn cho trẻ ngắn hơn - trong 1-2 đề xuất, để có thể anh ấy đã nghe đến hết.
♦ Trẻ em hiếu động rất nhanh chóng mệt mỏi. Do đó, thường xuyên nghỉ giải lao trong các lớp học (trong bất kỳ, thậm chí thú vị cho trẻ).
♦ Hãy nhớ rằng: khi con của bạn ở nơi công cộng bắt đầu cư xử một cách không đứng đắn về các nghi thức chung được chấp nhận (nói to, la hét, quay vòng), kéo nó đi là vô ích. Cố gắng làm sao lãng sự chú ý của anh bằng một cuộc trò chuyện thú vị, nhẹ nhàng vuốt ve tay cầm, má. Cảm giác xúc giác dễ chịu giúp giảm căng thẳng cảm xúc. Và để không cảm thấy xấu hổ đối với người khác, hãy cố gắng thuyết phục bản thân rằng đứa trẻ không phải là để đổ lỗi cho việc được sinh ra theo cách đó, chính bản thân anh ấy cũng phải chịu đựng sự bồn chồn của mình.
♦ Khi đối phó với một đứa trẻ hiếu động, không yêu cầu anh ta phải hoàn thành một số điều kiện cùng một lúc: ngồi lặng lẽ, viết (cắt, vẽ, vv) cẩn thận, lắng nghe cẩn thận, vv Chọn một mục quan trọng nhất vào lúc này, ví dụ, viết gọn gàng, nhưng thực tế là đứa trẻ liên tục nhảy lên, gặm nhấm tay cầm, bây giờ và sau đó phân tâm, cố không mắng anh ta. Nếu đứa trẻ thỏa mãn điều kiện này - hãy chắc chắn khen ngợi. Lần tới chọn điều kiện khác - ngồi yên.
♦ Nếu bạn muốn con bạn theo thói quen hàng ngày một cách chính xác, trước khi kết thúc một doanh nghiệp và chuyển sang "mục tiếp theo của chương trình", hãy nhớ nhắc nhở (không tốt hơn, nhưng 2 - 3 lần): "Chơi 10 phút, sau đó ăn trưa "Những đứa trẻ lớn tuổi hơn, những người có thể xác định thời gian bằng đồng hồ, có thể chuẩn bị cho một sự thay đổi hoạt động với sự giúp đỡ của một đồng hồ báo thức.
♦ Làm tương tự trong ngày để đứa trẻ không quấy rầy xung quanh và 10 phút. Một đứa trẻ như vậy cần phải liên tục chiếm một cái gì đó, để anh ta không được quá sức.
♦ Nó rất hữu ích để ghi lại một đứa trẻ hiếu động từ khi còn nhỏ trong phần thể thao và (hoặc) thường xuyên chơi với nó trong các trò chơi thể thao.
♦ Lựa chọn tốt nhất nếu cha mẹ và nhà giáo dục (giáo viên) kết hợp những nỗ lực của họ trong việc giáo dục một đứa trẻ phức tạp và sẽ hành động cùng nhau. Yêu cầu thống nhất ở trường mẫu giáo (trường học) và ở nhà sẽ giúp người đàn ông nhỏ nhanh chóng quen với thứ tự.
THẬN TRỌNG: TRAP!
Có rất nhiều trường hợp khi cha mẹ của những đứa trẻ hiếu động bị thiếu chú ý, "mua" vào khả năng trí tuệ cao của họ, đã đưa con đến trường sớm hơn một chút so với khi cần thiết. Và tại sao không? Xét cho cùng, nếu một đứa trẻ, ví dụ, đã học đọc lúc 4 tuổi, cậu ấy thêm đến năm tuổi trong tâm trí của mình hoặc đếm đến 100 và vui vẻ đọc những vần thơ ngắn tiếng Anh, cậu ấy nên làm gì ở trường mẫu giáo?
Nhưng không phải mọi thứ đơn giản như vậy. Một trong những đặc điểm của những đứa trẻ như vậy là sự không đồng bộ của sự phát triển. Đứa trẻ thực sự đi trước những người bạn của mình trong một số thông số, nhưng theo một số cách, than ôi, đứng sau họ. (Thường thì chì đi chính xác về sự phát triển của trí thông minh, và sự chậm trễ là trong các vấn đề xã hội hóa.) Đối với một đứa trẻ như vậy, một bài học kéo dài 30 phút là tương đương với sự tra tấn. Anh ta sẽ quay lại và phân tâm, bỏ qua những lời của giáo viên bằng đôi tai và, biết cách giải quyết một nhiệm vụ khó khăn, sẽ suy nghĩ trong 20 phút trên một ví dụ cơ bản. Và các chữ cái của nó sẽ sớm giống với côn trùng kỳ lạ. Anh ấy chỉ "không chín muồi" với trường học về mặt sinh lý và tâm lý!
Đó là lý do tại sao trước khi đưa ra một đứa trẻ hiếu động với sự thiếu chú ý đến trường, nó là hoàn toàn cần thiết để hiển thị nó cho các chuyên gia, tốt nhất là một số, ví dụ: một nhà thần kinh học, một nhà tâm lý học, một defectologist. Và sau đó - làm theo các khuyến nghị nhận được, che giấu tham vọng của cha mẹ cho đến thời điểm tốt hơn.
Nếu bạn hiểu rằng bạn "vui mừng" với ngôi trường đã có khi con bạn đi đến lớp học đầu tiên, nó không phải là quá muộn để trả lại cho khu vườn, "đã chơi" cho anh ta thêm một phần của thời thơ ấu. Kinh nghiệm cho thấy thực tế của việc chuyển tiếp từ mẫu giáo đến trường thường quan trọng hơn đối với người cha và người mẹ hơn là cho các em học sinh trẻ tuổi.
Ngay cả đối với các nhiệm vụ phức tạp luôn luôn có một giải pháp. Và khi nói đến việc làm cho cuộc sống dễ dàng hơn không chỉ cho bản thân, mà còn đối với người đàn ông nhỏ bé, vẫn còn bất lực trước cuộc đời này, có những thế lực, có những chuyên gia và thông tin cần thiết. Và hãy kiên nhẫn đôi khi dẫn dắt, điều chính là bạn yêu con bạn, và nó yêu bạn, và, do đó, sớm hay muộn bạn sẽ đối phó với mọi vấn đề sớm hay muộn.