Chúng ta thường bị xúc động, nhìn vào cách con em chúng ta học cách nói. Nhưng chỉ một số ít biết rằng những năm đầu thú vị này cũng là một giai đoạn rất quan trọng trong sự phát triển của đứa trẻ, điều không thể bỏ qua. Làm thế nào chính xác để phát triển lời nói ở trẻ em? Tôi nên đặc biệt chú ý đến điều gì và nguyên tắc “tự nhiên sẽ giúp gì”? Và khi nào tôi nên đến một chuyên gia để được giúp đỡ? Các câu trả lời cho tất cả các câu hỏi này được đưa ra dưới đây.
Ngôn ngữ và lời nói - đây là điều đầu tiên phân biệt chúng ta, con người, từ động vật. Chúng ta có cái gọi là "hệ thống tín hiệu", qua đó chúng ta có thể truyền thông tin cho nhau. Hệ thống báo động xuất hiện độc quyền trong quá trình giao tiếp của đứa trẻ với những người khác. Chúng ta càng phát triển hệ thống này càng tốt, chúng ta càng kích thích khả năng nói trong nó, thì nó càng thông minh và khỏe mạnh hơn. Tất nhiên, mỗi đứa trẻ có tốc độ làm chủ ngôn ngữ khác nhau, nhưng các nguyên tắc chung vẫn tồn tại. Kiến thức của họ sẽ giúp bạn không bỏ lỡ một tụt hậu có thể và trong thời gian để âm thanh báo động.
TỪ 1 TUỔI NĂM
Em bé có thể làm gì?
• Biết tên của mình, cũng như tên của những người gần gũi và thú cưng.
• Vốn từ vựng của anh ấy đã là 30-40 từ.
• Bắt đầu làm chủ các từ phức tạp hơn, phát âm chúng trong phiên bản dành cho trẻ em (mèo - "kisya" hoặc "ks-ks", bà ngoại - "baba", chó - "afa", v.v.).
• Biết nhiều động từ và chủ động sử dụng chúng.
• Hiểu hầu hết những gì anh ta nghe (ngay cả khi anh ta chưa nói).
• Có thể thực hiện các yêu cầu đơn giản ("mang quần lót", "nhặt chú thỏ" ...).
• Trong một năm rưỡi, có một bước nhảy vọt trong việc phát triển lời nói: một đứa trẻ có thể bắt đầu nói năng tích cực, ngay cả khi bé im lặng hoặc không được nói.
Làm thế nào để cư xử với cha mẹ?
• Đừng bao giờ bắt chước đứa trẻ bằng cách nói những lời phía sau, nhưng ngược lại, sửa chữa anh ta một cách không thể nhận thấy, mỗi lần phát âm chính xác từ đó.
• Nói chuyện với em bé càng thường xuyên càng tốt, đi cùng tất cả các bài phát biểu và hành động của mình bằng lời nói.
• Kiên nhẫn trả lời tất cả các câu hỏi, ví dụ: "Và đây là cái gì?", Đứa trẻ sớm hay muộn bắt đầu "ngủ thiếp đi".
TỪ LỊCH TỚI 3 NĂM
Em bé có thể làm gì?
• Có từ vựng 1000-1500 từ.
• Hiểu ý nghĩa của các giới từ đơn giản.
• Bởi ba năm, ông sử dụng tất cả các phần của bài phát biểu và thậm chí đặt động từ trong quá khứ.
• Sử dụng không chỉ các khái niệm cụ thể, mà còn khái quát hóa (một đồ chơi, một con thú, thực phẩm, vv).
• Biết thời gian trong ngày (sáng, ngày).
• Đặt câu hỏi "Ở đâu?", "Ở đâu?", "Ở đâu?", Và ở tuổi ba câu hỏi chính là "Tại sao?" (Điều này có nghĩa là một giai đoạn mới trong sự phát triển tâm thần của anh).
• Anh ta nói những câu ngắn (bằng hai hoặc ba từ).
• Có thể nói về suy nghĩ và ấn tượng của mình.
Làm thế nào để cư xử với cha mẹ?
• Người ta tin rằng trước đó một đứa trẻ bắt đầu hỏi "Tại sao?", Sự phát triển tinh thần của anh càng có giá trị, thì sau này, sự chậm trễ càng rõ ràng hơn. Nếu ba năm sau, anh ta không hỏi câu hỏi này, nó là cần thiết để kích thích sự quan tâm của anh ta với thế giới xung quanh anh ta và tự hỏi: "Tại sao vậy? Và tại sao lại thế? ”- và tự trả lời.
• Thảo luận những gì bạn thường thấy khi đi bộ, trên TV.
• Hãy chắc chắn để chơi cùng với đứa trẻ (thành hình khối, nhà hát múa rối, bệnh viện, trốn tìm…).
• Xem xét và thảo luận hình ảnh với con của bạn.
• Học các bài hát với anh ấy.
• Luôn luôn đọc to anh ấy trước khi đi ngủ - tốt nhất trong tất cả các câu chuyện cổ tích (và luôn thảo luận về các anh hùng).
WORD-BUILDING MEANS, HE BIẾT NGÔN NGỮ
Mọi người đều nhớ cuốn sách của K. Chukovsky "Từ hai đến năm", trong đó nhà văn với tình yêu tuyệt vời đã phân tích lời nói của trẻ em và từ ngữ của trẻ em - khoảng thời gian mà tất cả trẻ em trải qua thời đại này. Cuốn sách chứa đựng kết quả của tác phẩm này: những từ vui nhộn vui nhộn bay ra khỏi trẻ hoàn toàn tự phát. "Pahnota" thay vì "ngửi", "nhảy" thay vì "nhảy", "Anh yêu em" thay vì "Anh yêu em", "những đôi bốt này thật tuyệt, và những cái này" nhỏ "thay vì" nhỏ "," giúp "thay vì" giúp " . Khác nhau "đáng sợ", "thông minh", từ vỏ sò - "chuối", "namakaronilsya", "sở thích", v.v ... Như một phát minh không tồn tại trong ngôn ngữ, nhưng đồng thời được hình thành với logic hoàn toàn dễ hiểu của các từ, chỉ ra rằng đứa trẻ đã học được cấu trúc và thuật toán của ngôn ngữ rất tốt mà nó tự do soạn các đơn vị ngôn ngữ. Đối với sự tổn hại hoặc nguy hiểm của việc tạo ra từ ngữ của trẻ em trong khoảng thời gian từ hai đến năm, bạn không phải lo lắng: nếu gia đình (và môi trường của đứa trẻ nói chung) nói một cách thành thạo, đứa trẻ sẽ nhanh chóng tìm ra những từ để lại trong cuộc sống hàng ngày của mình. một phần.
TỪ CRICK ĐẦU TIÊN ĐỂ B NORNG TỐC ĐỘ NORMAL
1 tháng - cẩn thận nhìn vào bạn trong những tiếng hét mặt (khi bạn đang đói, ướt tã của bạn, dạ dày của bạn đau, vv)
2 tháng - xuất bản âm thanh guttural đáp ứng với điều trị, bắt đầu mỉm cười
3 tháng - "sự hồi sinh phức tạp": khi đề cập đến anh ta, những đứa trẻ mỉm cười, bắt đầu di chuyển cánh tay và chân của mình một cách ngẫu nhiên, làm cho kéo dài, âm thanh guttural
4 tháng - cười to, nếu họ chơi với anh ấy khóc với nước mắt, khi một cái gì đó bị xúc phạm hoặc không hài lòng; tạo âm thanh "aga", "argy", "ega", v.v.
5 tháng - "hát": xuất bản các âm thanh kéo dài có chiều cao và thời lượng khác nhau, quay đầu lại với giọng nói
6 tháng - bùng nổ với một lisp (bắt đầu nói các âm tiết "ba-ba-ba", "có-da-da", "na-na-na" vv), bắt đầu hiểu các từ riêng lẻ ("cho", "lấy" , "Ném", "ở đâu", v.v.)
7 tháng - chơi trong "ladushki"
8 tháng - hoạt động bập bẹ
9 tháng - lặp lại âm thanh cho người lớn ("Yum-yum", "kys-kys")
10 tháng - bắt chước âm thanh và lời nói
11 tháng - nói lời tạm biệt (sóng với một cây bút, nói "bây giờ"), biết câu hỏi "Ở đâu?", Phát âm những từ đơn giản nhất theo âm tiết: "mẹ", "bố" "tặng", v.v.
12 tháng - có thể phát âm 8-10 từ
M MOT
Các giai đoạn hình thành và phát triển lời nói ở trẻ được liệt kê ở trên nên được thực hiện khá tùy ý. Trong số này, các tùy chọn là có thể. Ví dụ, như một kết quả của một nghiên cứu được tiến hành ở trẻ em trong một năm (không chậm phát triển và không geeks), nó bật ra rằng từ điển tối thiểu của một đứa trẻ ở độ tuổi này có thể chỉ 4-5 từ, và tối đa - 232! Một số trẻ em nói những từ đầu tiên trong 10 tháng, và đến năm chúng chuyển sang đề xuất. Những người khác liên tục "giữ im lặng" trong khoảng hai năm, cất cánh với những từ nguyên thủy, và sau đó họ dường như vượt qua: họ bắt đầu nói chuyện rất nhiều và khác nhau, cùng một lúc dịch cổ phiếu thụ động của họ thành một tài sản. Cả hai tùy chọn đều bình thường, nhưng trong một số trường hợp, phụ huynh nên quan tâm và tham khảo ý kiến của chuyên gia trị liệu ngôn ngữ:
• Nếu trẻ không nói hết lời (ví dụ, không phát âm sự kết hợp các nguyên âm và phụ âm) và chậm hơn nhiều so với các bạn khác (ngoại trừ trẻ sinh non thường phát triển với độ trễ 1-2 tháng);
• Nếu đứa trẻ sau hai năm tiếp tục ở lại giai đoạn phát biểu tự chủ (bập bẹ trẻ con), các trường hợp lẫn lộn và số, thì cần phải kiểm tra với bác sĩ - có thể có độ lệch, được gọi là alalia;
• Nếu đứa trẻ tiếp tục làm mất ngôn ngữ đến 5-6 năm, đây là một sự nghi ngờ về chứng khó tiêu (suy giảm thần kinh thính giác), đòi hỏi phải điều trị.
OPINION EXPERT:
Tamara Timofeevna BURAVKINA, chuyên gia trị liệu ngôn ngữ của trẻ em
Nghịch lý, trong xã hội văn minh hiện đại có khuynh hướng gia tăng những sai lệch trong phát triển lời nói giữa trẻ em. Ngày nay, mọi đứa trẻ thứ tư trong độ tuổi mầm non đều có phát triển chậm. Đặc biệt, các chuyên gia cho rằng việc làm của cha mẹ và do đó thiếu thông tin liên lạc với trẻ, và mặt khác, giảm sự giao tiếp trực tiếp của người dân nói chung có lợi cho truyền hình và Internet. Một lý do khác cho sự chậm trễ trong phát triển lời nói trong một đứa trẻ có thể là cảnh báo quá mức của người lớn. Giao tiếp với em bé từ ngày này qua ngày khác, thật dễ dàng để học cách hiểu tất cả những khó khăn trong việc nhận ra các từ. Nhưng sau đó bạn sẽ tước đoạt những ưu đãi để cải thiện lời nói của mình. Trong khi đó, có một cột mốc (3-4 năm), sau đó "bị mắc kẹt" ở giai đoạn tự phát biểu trở nên nguy hiểm không chỉ cho sự phát triển tiếp theo của bài phát biểu của con bạn, mà còn cho sự phát triển tổng thể của nó. Kể từ khi phát triển chính xác một bài phát biểu trong một đứa trẻ, bạn đặt "nền tảng" cho cuộc sống thành công hơn nữa của mình - nó là giá trị tham gia này càng nghiêm túc càng tốt. Điều rất quan trọng để phát triển khía cạnh nhận thức của lời nói, mà trong trẻ em mầm non được thể hiện trong những câu hỏi vô tận về thế giới xung quanh chúng ta. Nếu người lớn cư xử không đủ kiên nhẫn (gạt sang một bên trẻ em, đáp ứng theo cách đơn âm), trẻ có thể ngừng hỏi các câu hỏi của chúng, và do đó sự phát triển tâm thần của chúng sẽ bị đình chỉ.