Trẻ em cao niên và trẻ trong gia đình

"Người già thông minh là một đứa trẻ, người trung niên là như vậy, đứa trẻ là kẻ ngốc cả", và mặc dù khoa học hiện đại không tin vào truyện cổ tích, tuy nhiên, thứ tự xuất hiện của đứa trẻ trong gia đình cũng trở nên quan trọng. Các trẻ lớn hơn và nhỏ hơn trong gia đình là chủ đề của bài báo.

Rễ phát triển từ đâu?

Việc đầu tiên về ảnh hưởng của thứ tự xuất hiện của đứa trẻ trong gia đình về sự hình thành nhân cách của ông bắt đầu nói Francis Galton, nhà nhân chủng học người Anh, trở lại vào cuối thế kỷ XIX. Vào đầu thế kỷ 20, Alfred Adler, một nhà tâm lý học người Áo, đã xây dựng lý thuyết về "vị trí thứ tự", nói rằng bản chất của sinh được xác định theo thứ tự sinh và sự hiện diện hay vắng mặt của anh chị em (bằng ngôn ngữ tâm lý - anh chị em). Trong thập niên 1970, các nhà tâm lý học người Hà Lan Lillian Belmont và Francis Marolla đã đưa ra một lý thuyết khác: anh chị của đứa trẻ càng lớn, khả năng trí tuệ của anh càng thấp (họ nói, cha mẹ chú ý ít hơn đến mọi người). Tuy nhiên, các nhà tâm lý học thực hành sự phụ thuộc vào thứ tự sinh và mức độ IQ không xác nhận.

Senior: "vua không có ngai vàng"

"Và tôi là người đầu tiên sinh ra!" - nói người lớn tuổi của tôi, Andrew, với niềm tự hào không được che giấu. Trên cơ sở đó, anh tự coi mình luôn đúng và dạy anh em mình từng bước. Bạn có thể dựa vào anh ta, nhưng đôi khi anh ta overstrains thanh. Vâng, ở đó, đôi khi anh ta chỉ ra một số sai lầm về giáo dục. Bản thân anh ta không chấp nhận lời chỉ trích. Hành vi khá điển hình cho người đầu tiên sinh ra, người cũng biết sức mạnh của tình yêu của cha mẹ (sau khi tất cả, ông là một đứa trẻ duy nhất trong một thời gian), và gánh nặng của những sai lầm của họ, lo lắng, không chắc chắn. "Về đứa trẻ lớn tuổi hơn, các bà mẹ trẻ và những người cha sẽ kiểm tra các hệ thống giáo dục (được sao chép từ cha mẹ của chúng hoặc của riêng chúng), mong đợi lợi nhuận và kết quả tối đa. Elena Voznesenskaya, một nhà nghiên cứu cấp cao tại Viện Tâm lý học Xã hội và Chính trị của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Ukraine, cho biết, người sinh ra đầu tiên giống như một "kẻ làm mờ", lần đầu tiên được áp dụng cho một đốm màu và hấp thụ hầu hết mực. - Nhưng người lớn tuổi có "đối thủ" (anh trai hay chị), và anh cảm thấy bị đuổi khỏi ngai vàng, anh mơ ước lấy lại tình yêu của cha mẹ, trở thành người tốt nhất (do đó là nguồn gốc của người cầu toàn điển hình cho người đầu tiên sinh ra). Cha mẹ thường vô thức tăng cường xu hướng này, nói rằng: "Bạn là người lớn tuổi, cho vào, là một ví dụ!" Ngoài ra, cha mẹ được treo trên phần trách nhiệm chăm sóc em bé: nuôi, đọc truyện cổ tích, lấy đi từ mẫu giáo, v.v. Ở đây không áp dụng các chức năng của cha mẹ? Ưu điểm của những người lớn tuổi bao gồm tham vọng, tận tâm, kiên trì trong việc đạt được mục tiêu: cả trong truyền thống và trong một cái gì đó mới mẻ (những người sinh ra lần đầu thường trở thành người tiếp tục kinh doanh của gia đình). Họ đạt được thành công xã hội, tình trạng cao: theo thống kê, một nửa tổng thống Hoa Kỳ sinh ra lần đầu.

Ngoài ra còn có những thiếu sót: bảo thủ, chủ nghĩa độc tài, không dung nạp sai lầm (cả bản thân và người khác), tăng độ nhạy cảm và lo lắng: tải trọng của kỳ vọng không cho phép bạn thư giãn và chỉ tận hưởng cuộc sống. Và với ngai vàng! Quyền của thời gian đầu tiên (ngai vàng, tài sản) cho con trai cả được biết đến từ thời cổ đại. Có lẽ truyền thống này không chỉ liên quan đến nhân học ("thiếu hụt" của nam giới, cuộc sống ngắn ngủi - điều quan trọng là "chuyển giao"), mà còn với đặc điểm tâm lý của người sinh ra (đáng tin cậy, có khả năng quản lý)? "Một phần có. Người cao tuổi từ thời thơ ấu, phải đối mặt với sự cần thiết phải kiểm soát bản thân và những người khác, vì vậy tay trong tay của chính quyền reins - một động thái hợp lý. Ngoài ra, những người sinh ra đầu tiên, như một quy tắc, tôn vinh các giá trị gia đình, "- Natalia Isaeva, một nhà tâm lý học, nhân viên của Viện Tâm lý Tư vấn và Tâm lý, nói. Những người cao niên nổi tiếng: Winston Churchill, Boris Yeltsin, Adolf Hitler.

Trung bình: terra incognita

"Serednyachok" không giống như anh em cả bên ngoài. Anh ấy bình tĩnh, ngoại giao và nhạy cảm, luôn luôn nghi ngờ (bạn muốn tôi làm gì?). Tuy nhiên, cái “nhị nguyên” này lạ lùng thu hút anh ta: anh ta được coi là "rất tốt đẹp" bởi anh ta là một nhóm bạn. Alfred Adler (được, ngẫu nhiên, đứa con thứ hai trong gia đình) nói rằng "trung bình" rất khó để mô tả, bởi vì nó có thể kết hợp các tính năng của người lớn tuổi và trẻ hơn. Đó là lý do tại sao rất khó để anh ta tự quyết định - không có hướng dẫn rõ ràng. Chịu áp lực từ cả hai phía (điều quan trọng là bắt kịp với người cao tuổi và không cho phép vượt qua mình với người trẻ nhất), anh chiến đấu cho vị trí của mình trong ánh mặt trời và phải "nhảy cao" để được chú ý. Tuy nhiên, tình trạng này mang lại tiền thưởng: sự phát triển các kỹ năng xã hội hóa, ngoại giao và hình thành vị trí của một người hòa giải, hấp dẫn người khác. Trung bình, giao tiếp đồng thời với các nhóm xã hội khác nhau (người lớn và trẻ em), ngay lập tức đi đến mức "đúng" nhất - "Người lớn", mà không giống như "Cha mẹ" hoặc "Trẻ em" có thể dễ dàng đồng ý. "Ưu điểm" ở giữa - một nhân vật bình tĩnh, sự hình thành trong đó góp phần vào sự vắng mặt của áp lực cha mẹ quá mức (kỳ vọng quá mức, hyperopeak), cũng như kỹ năng giao tiếp cao (khả năng lắng nghe, thuyết phục, thương lượng). Trong số các "minuses" là thiếu phẩm chất lãnh đạo kết hợp với mong muốn cạnh tranh (đôi khi, không đánh giá khách quan khả năng của họ, đứa trẻ đặt mục tiêu cao bất hợp lý, và xác suất thất bại tăng). Mong muốn làm hài lòng tất cả mọi người, quá, có thể chơi một trò đùa tàn nhẫn - từ chối đưa ra quyết định không phổ biến, "trung bình" đôi khi làm tổn thương bản thân. Bị tước đoạt các quyền của người cao tuổi và các đặc quyền của người trẻ, anh cảm thấy mạnh hơn "sự bất công của cuộc sống". Ý nghĩa vàng

Các chuyên gia của chúng tôi categorically không hỗ trợ các lý thuyết cổ điển rằng vị trí của giữa là kẻ thất bại nhất. Vị trí của một đứa trẻ chỉ có thể được thực hiện bởi các bậc cha mẹ đã không làm việc traumas thời thơ ấu của mình, mà lặp lại các "bị kẹt" kịch bản một lần. Thiếu tình yêu trong thời thơ ấu, bây giờ họ cho cô ấy "chia tay", đó là đứa trẻ và phải chiến đấu. Trong thực hành tâm lý trị liệu của tôi, như vậy thậm chí không xảy ra. Có lẽ, họ là người khỏe mạnh nhất: họ chỉ sống và hạnh phúc. Mức trung bình nổi tiếng: Mikhail Gorbachev, Vladimir Lenin, Gustave Flaubert.

Junior: Pet và Sly

Ông được tha thứ tất cả - cho một cái nhìn thâm nhập (giống như một con mèo từ "Shrek") và dịu dàng, mà - ông không stint. Mặc dù anh không phải là một đứa trẻ, anh luôn luôn ra khỏi nước. Arseny là năm và, có vẻ như, anh ta sẽ không bao giờ lớn lên (anh em của anh ở độ tuổi này đã chắc chắn là "lớn"). Vì vậy, được nhỏ là có lợi nhuận? Thật khó cho tôi để trả lời câu hỏi của mình: "Mẹ ơi, tại sao con lại sinh ra? .." Người trẻ tuổi may mắn hơn: ông không kinh nghiệm cú sốc "tước đoạt ngai vàng" và có cha mẹ "có kinh nghiệm", nghiêng ít hơn để dạy và ban cho tình yêu vô điều kiện. trái tim lớn ", theo Olga Alekhina). Anh ấy luôn được bao quanh bởi sự chú ý (cha mẹ và con cái lớn hơn). Và trong thủ thuật này! Những người trưởng thành hơn, vô thức tìm cách trì hoãn sự trở thành của mình ("hãy để anh ấy trở thành một đứa trẻ mới biết đi"): đưa ra ít bài tập hơn, bị trì hoãn để bỏ lỡ, làm cho anh ta những gì từ lâu anh ấy đã có thể làm được. Do đó, sự cần thiết cho một cái gì đó để đạt được trẻ hơn là không đủ, và lòng tự trọng thường được understated - so sánh bản thân với những người lớn tuổi, đứa trẻ luôn luôn mất. "Anh ấy chạy chậm hơn, điều gì đó không biết phải làm thế nào, anh ấy đã mặc quần áo của anh em và nghi phạm của mình (như Kid, bạn của Carlson) rằng điều này sẽ lan rộng đến những thứ toàn cầu hơn", Elena Voznesenskaya lưu ý. Tuy nhiên, một vị trí như vậy liên quan đến việc chống lại chính mình với anh chị, ghen tuông và ... xảo quyệt. Người trẻ luôn có kinh nghiệm chiến đấu (thường là hậu trường) cho vị trí của mình trong gia đình. Và nói chung trường học của ông về cuộc sống là khá nghiêm trọng. Tính năng tích cực của trẻ: bất cẩn, lạc quan, dễ giao tiếp. Như một quy luật, đây là những hướng ngoại, tạo ra năng lượng từ giao tiếp với mọi người và không ngại chấp nhận rủi ro. Trong số này, các nhà khoa học và nhà khoa học đã "biến thế giới" bằng những khám phá và cách mạng của họ thường lớn lên (theo các nghiên cứu của nhà sử học người Mỹ Frank Salloway, người đã nghiên cứu tiểu sử của bảy nghìn nhân vật lịch sử và khoa học). Tiêu cực: một cảm giác độc lập suy yếu, dẫn đến vi phạm ranh giới của không gian cá nhân của người khác, cũng như những khó khăn với kỷ luật tự giác và đưa ra quyết định riêng của họ, vì vậy thành tựu nghề nghiệp của họ thường "khập khiễng". Điều này được tạo điều kiện bởi sự kết án của những người trẻ tuổi mà họ "phải giúp đỡ".

Có ngốc không?

Tại sao trong những câu chuyện cổ tích nào người trẻ nhất lại có được cái nhãn không phũ phàng này? Thứ nhất, như Natalya Isaeva chỉ ra, trước thế kỷ XVIII, tất cả trẻ em trong gia đình được gọi là kẻ ngu (có nghĩa là tăng sự ngây thơ và trẻ con), và Peter Đại đế đã đưa ra một ý nghĩa tiêu cực cho từ này (một từ đồng nghĩa cho ngu xuẩn). Trong sử thi, kẻ ngốc tượng trưng cho ý nghĩa ban đầu - sự đơn giản, tính trung thực và cởi mở trẻ con. Thứ hai, với mỗi đứa trẻ liên tiếp, mức độ mong đợi của cha mẹ giảm. "Và nếu bạn không" mê hoặc ", thì không có thất vọng - ngay cả những thành công khiêm tốn nhất của trẻ sẽ là" chuẩn mực ", - Olga Alekhina nói. Trong hoàn cảnh như vậy, "đứa trẻ" phải sáng tạo hơn và tìm kiếm của riêng mình, khác với những người khác, con đường dẫn đến thành công và trưởng thành. Thực hiện một kỳ công, ví dụ. Những bài kiểm tra mà Ivan Fool đang trải qua là một dạng bắt đầu, sau đó họ đưa anh ta vào thế giới của "những người lớn". Bài học này là: thậm chí dựa vào "phẩm chất trẻ con" và còn lại bản thân bạn, bạn có thể thành công. Các đàn em nổi tiếng: con trai hoang đàng kinh thánh, Elizabeth Taylor, Bernard Shaw. Thứ tự sinh không phải là "con dấu định mệnh" xác định số phận. Nhưng có một hạt của sự thật trong này: trẻ em, theo nhà phân tích người Pháp Françoise Dolto, có ... không phải là cha mẹ giống nhau ở tất cả. Mẹ trong 20 năm và mẹ ở tuổi 35 - khác nhau: người đầu tiên chỉ biết những điều căn bản về làm mẹ, người thứ hai - người khôn ngoan. Điều này để lại dấu ấn về nhiều khía cạnh của quá trình giáo dục. Các yếu tố khác là quan trọng: bầu không khí trong gia đình, tình trạng vật chất, sự phân bố chức năng giữa bố mẹ, thái độ đối với trẻ em ... Nếu bối cảnh của gia đình được bổ sung bởi khuynh hướng tự nhiên của mỗi đứa trẻ, chúng ta có được một số “số người, rất nhiều số phận”. Nó không quan trọng những gì bạn đếm, điều chính là cảm thấy mình ở vị trí của bạn. Tôi hỏi mỗi người con trai: "Bạn có thích lớn hơn (giữa, trẻ hơn) không?" Người đầu tiên trả lời: "Tất nhiên! Điều dễ chịu nhất là gì? Sức mạnh! "Serednyachok lưu ý rằng anh ấy là" đặc biệt "(có ít trẻ trung bình), bên cạnh đó, anh luôn có đối tác trong trò chơi. Và đứa trẻ hỏi vương miện của mình: "Mẹ ơi, tại sao con lại sinh ra?" Rồi anh nghĩ và nói: "Con thích nó. Tôi là người trẻ nhất! "