Đứa trẻ buộc phải học ghi chú, học vảy, nhiều bản phác thảo âm nhạc, dạy cách giữ ngón tay đúng cách, cách ngồi đúng cách. Nhưng một đứa trẻ, đặc biệt là một đứa trẻ mầm non, không coi tất cả điều này là âm nhạc. Rất thường một đứa trẻ học chơi một nhạc cụ, nhưng không học, không phải là một bài hát của đứa trẻ mà anh ấy biết. Và âm nhạc mà anh ta buộc phải dạy, anh ấy không hiểu, các lớp âm nhạc phù hợp trở nên không thú vị. Vì vậy, nó là cần thiết để phát triển âm nhạc ở trẻ em từ thời thơ ấu. Nếu đứa trẻ có rất nhiều ấn tượng âm nhạc, nó dễ dàng hơn nhiều cho anh ta để hiểu và nghe nhạc khác nhau. Người ta biết rằng đã có trong bụng mẹ của thai nhi phản ứng với âm nhạc, đặc biệt tích cực trên cổ điển: Mozart, Bach, Vivaldi. Tất nhiên, hương vị âm nhạc của đứa trẻ bị ảnh hưởng bởi môi trường mà bé đang phát triển, sở thích âm nhạc của cha mẹ. Lúc đầu, đứa trẻ thích âm nhạc cổ điển (phần lớn trẻ em thích âm nhạc cổ điển), sau đó khi âm nhạc phát triển lớn hơn, nhạc từ phim hoạt hình được thêm vào, âm nhạc mà anh nghe trên đài và truyền hình. Con nghĩ gì về âm nhạc, vai trò của nó trong đời sống con người là gì?
Hầu hết trẻ mẫu giáo tin rằng âm nhạc chỉ đơn giản là cần thiết cho một người. Dưới đó bạn có thể hát, nhảy, buồn, vui chơi, thư giãn, ăn mừng ngày lễ, để họ thể hiện thái độ của mình với âm nhạc. Nói chung, trẻ em trước tuổi đến trường thích một niềm vui, di chuyển âm nhạc.
Học sinh mầm non biết rằng các nhà soạn nhạc viết nhạc, họ biết một số nhạc cụ, chủ yếu là piano, trống, guitar. Ở tuổi này, họ hiểu rằng âm nhạc có thể được chơi trên nhiều nhạc cụ cùng một lúc. Trẻ em phân biệt thể loại âm nhạc: chúng có thể phân biệt waltz, diễu hành. Hiểu được ba-lê là gì, nhưng thật khó cho họ cảm nhận được: opera, nhạc hợp xướng. Thể loại âm nhạc yêu thích của trẻ em là một bài hát. Trẻ em hát, khi chúng chơi, khi chúng tắm, ăn mặc. Họ hát, bởi vì họ cảm thấy cần thiết cho biểu hiện cảm xúc của họ. Họ hát khi họ muốn khẳng định mình trong tập thể của họ. Họ hát khi họ muốn thu hút sự chú ý của người khác. Trẻ mẫu giáo thích kết hợp các hoạt động khác nhau: ca hát và nhảy múa, chơi nhạc cụ và hát theo bản thân, vẽ và nghe nhạc hoặc hát. Trẻ em có thể phân biệt bản chất của các tác phẩm âm nhạc. Khi khách đến, họ yêu cầu để đưa âm nhạc vui vẻ, trong trường mẫu giáo họ thích các bài hát của trẻ em hoặc âm nhạc cổ điển. Ở nhà, họ thích nghe những bài hát hiện đại.
Cố gắng duy trì tình yêu này cho âm nhạc từ đứa trẻ. Giải thích một số tác phẩm âm nhạc, tìm trích đoạn từ các tác phẩm âm nhạc thể hiện những cảm xúc khác nhau. Sau khi tất cả ở tuổi này đứa trẻ chỉ học cách hiểu và nghe nhạc. Nếu bạn thích hát, hãy làm điều đó với đứa trẻ. Cố gắng để đứa trẻ nghe nhạc cổ điển mỗi ngày, bạn có thể làm năm phút: bao gồm một đoạn nhạc cổ điển và thư giãn một chút, thư giãn cùng với đứa trẻ. Tham dự các nhà hát, trẻ em mẫu giáo thích xem múa ba lê, "The Nutcracker" của Tchaikovsky được đón nhận rất tốt. Nếu một đứa trẻ tham gia vào một trường âm nhạc, điều rất quan trọng là phụ huynh tham gia tích cực vào việc giảng dạy. Sắp xếp các buổi hòa nhạc tại nhà, cùng với đứa trẻ, biểu diễn các tác phẩm âm nhạc khác nhau, để cho nó trở thành những bài hát của trẻ em, hoặc có thể là một cái gì đó từ những bài hát hiện đại. Tham gia vào các buổi hòa nhạc như vậy, đứa trẻ hiểu rằng anh ấy mang đến niềm vui, niềm vui và âm nhạc tốt. Khuyến khích chơi của trẻ trên một nhạc cụ mà cậu học tại một trường âm nhạc, ngay cả khi bạn có vẻ như đứa trẻ đang chơi, không phải là rất tốt, vỗ tay đầu tiên, và sau đó khéo léo nói những nhận xét của bạn. Tuy nhiên, không có trường hợp nào không ép buộc trẻ mẫu giáo học nhạc, nếu bạn thấy rằng những bài học này khó chịu đối với bé.
Hãy nhớ rằng các lớp âm nhạc phát triển trí tuệ. Tại các bài học âm nhạc tất cả các phần của bộ não. Các nghiên cứu khác nhau cho thấy giáo dục âm nhạc cải thiện việc đọc thành công, phát triển thính giác, tư duy không gian, phát triển phẩm chất đạo đức của trẻ. Lắng nghe những đoạn âm nhạc ngắn kích hoạt bộ phận phân tích của bộ não
Bây giờ bạn đã biết âm nhạc và trẻ em tuổi mầm non được kết nối chặt chẽ như thế nào.