Một câu chuyện cổ tích là một trong những hình thức sáng tạo thẩm mỹ, cả cho người lớn và trẻ em. Nền tảng của nó là công việc của trí tưởng tượng của trẻ. Đây là cơ quan của quả cầu tình cảm, bởi vì tưởng tượng được dựa trên những hình ảnh trong đó đứa trẻ có thể bày tỏ cảm xúc của mình. Ảnh hưởng của những câu chuyện cổ tích về sự phát triển tính cách của đứa trẻ thật sự rất lớn. Thêm chi tiết về điều này được đưa ra dưới đây.
Một câu chuyện cổ tích hay một trò chơi?
Có một kết nối sâu sắc giữa những câu chuyện cổ tích và trò chơi. Chúng ta có thể nói rằng bất kỳ câu chuyện cổ tích là không có gì nhiều hơn một kế hoạch trò chơi - bất kể cho dù trò chơi này được chơi hay không. Một đứa trẻ, nghe những câu chuyện cổ tích, có cùng sự tự do trong trò chơi hình ảnh, kèm theo một trò chơi chuyển động. Trò chơi là một câu chuyện cổ tích theo giai đoạn, và một câu chuyện cổ tích là, trên thực tế, một trò chơi đến giai đoạn rất. Một câu chuyện cổ tích cho một đứa trẻ không phải là một phát minh thuần khiết. Anh hùng cổ tích sống cho con cái của họ bằng cuộc sống riêng biệt của họ, ảnh hưởng đến thế giới quan của họ và cảm xúc.
Các loại truyện cổ tích và tác động của chúng đối với trẻ
Hiện nay, có hai loại câu chuyện cổ tích chính: tác giả và dân gian. Cả những câu chuyện và những câu chuyện khác có thể được chia thành những câu chuyện cổ tích hàng ngày, khủng khiếp và những câu chuyện về động vật. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn từng loài này.
Truyện cổ tích
Có hai đối tượng chính của câu chuyện dân gian. Đầu tiên, nó là thế giới sống xung quanh, mà bất cứ lúc nào có thể nói chuyện với đứa trẻ. Điều này là quan trọng đối với thái độ cẩn thận và ý nghĩa của đứa trẻ đối với những gì xung quanh anh ta. Thứ hai, sự phân chia của thiện và ác, chiến thắng không thể thay đổi được. Điều này là quan trọng để duy trì tinh thần của trẻ và phát triển mong muốn của mình cho tốt hơn, cho sự phát triển đạo đức và đạo đức của mình.
Tales of animals
Trẻ nhỏ thường tự nhận biết mình với động vật, muốn giống như chúng. Đó là những câu chuyện về động vật truyền đạt trải nghiệm tốt nhất cho trẻ em. Đại diện của thế giới động vật quen thuộc với anh ta không chỉ là anh hùng của những câu chuyện cổ tích, mà là những cá nhân với các nhân vật và kỹ năng của riêng họ. Đứa trẻ thông qua kinh nghiệm giao tiếp của họ và học cuộc sống.
Câu chuyện gia đình
Họ nói về những thăng trầm của cuộc sống gia đình, cho thấy cách giải quyết các tình huống xung đột khác nhau, có một vị trí thông thường và một cảm giác hài hước liên quan đến những rắc rối của cuộc sống. Vì vậy, câu chuyện cổ tích hàng ngày là hoàn toàn không thể thiếu như một yếu tố của sự phát triển của tính cách của trẻ. Đặc biệt là với công việc nhằm xây dựng một hình ảnh của mối quan hệ gia đình cho trẻ em "khó khăn".
Những câu chuyện đáng sợ
Mô hình hóa và sống liên tục trong tình trạng báo động trong những câu chuyện cổ tích, đứa trẻ được giải thoát khỏi căng thẳng, có được những cách thức tự điều chỉnh mới. Câu chuyện khủng khiếp là một tài liệu tâm lý thú vị tạo cơ hội để nhìn thấy các góc trong cùng của thế giới của trẻ em. Những anh hùng của những câu chuyện như vậy là có điều kiện và không tên. Nhân vật của họ không được tiết lộ, và hành động không được thúc đẩy. Họ chỉ đơn giản là hiện thân của một cuộc đụng độ của các lực lượng tốt và tà ác. Đứa trẻ chọn cho mình, mà anh ta "ốm". Nhiệm vụ của cha mẹ là hướng dẫn đứa trẻ đi đúng hướng.
Câu chuyện của tác giả
Thông thường họ giàu trí tưởng tượng, tôn kính hơn người dân. Có một loại câu chuyện cổ tích của tác giả, như những câu chuyện giáo khoa - chúng được tạo ra bởi các giáo viên cho "đóng gói" của tài liệu giáo dục có liên quan. Biểu tượng trừu tượng trong trường hợp này (số, chữ cái, hành động số học) là hoạt hình, một hình ảnh của một thế giới cổ tích được tạo ra. Những câu chuyện như vậy cho thấy ý nghĩa và tầm quan trọng của kiến thức cụ thể.
Câu chuyện của tác giả tâm lý-sửa chữa được tạo ra cho một tác động nhẹ nhàng hơn đến hành vi của đứa trẻ. Ở đây, sửa chữa có nghĩa là thay thế phong cách hành vi không hiệu quả với một cách hiệu quả hơn, cũng như một lời giải thích có thể truy cập cho đứa trẻ về ý nghĩa của tất cả mọi thứ đang xảy ra. Việc sử dụng những câu chuyện như vậy được giới hạn theo độ tuổi (lên đến 11-13 năm) và các vấn đề (hành vi không hiệu quả, không đầy đủ).