Gần đây, một số câu lạc bộ thể dục bắt đầu tiến hành các hoạt động phòng ngừa và thể thao phát triển chung được thiết kế cho trẻ em. Chương trình của bất kỳ nghề nghiệp nào tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ. Các lớp thể dục như vậy đã trở nên rất phổ biến trong số các bậc phụ huynh. Và tình trạng này không phải ngẫu nhiên, vì ba năm đầu của đứa trẻ rất quan trọng cho sự phát triển của nó.
Tập thể dục này thúc đẩy khuyến khích sức khỏe và phát triển tâm lý, khuyến khích hoạt động của động cơ, phát triển kỹ năng điều phối và vận động tinh tế. Ngoài ra, họ mang đến cho đứa trẻ khả năng hành động độc lập, tương quan với chuyển động của họ với thế giới xung quanh, bao gồm cả hành động của những đứa trẻ khác, để điều hướng trong không gian.
Các lớp tương tự được xây dựng như thế nào?
Điều đầu tiên bạn nên chú ý là có một số tính năng nhất định của hoạt động thể dục với trẻ em. Vì vậy, trong thời gian, những bài học như vậy không quá nửa giờ. Về mặt tổ chức, những bài học như vậy được xây dựng như những người khác: họ có một khởi động, một phần quan trọng và một xô đẩy. Ngoài ra luôn luôn có một lời chào và chia tay. Nó khác với những bài học như vậy - làm đầy.
Có một số điểm cần được xem xét khi thực hiện bất kỳ bài học nào như vậy. Đầu tiên, bạn cần phải liên tục thay đổi loại hoạt động và vị trí của cơ thể. Vâng, nếu thay đổi được thực hiện ba phút một lần. Nó là cần thiết để làm điều này bởi vì trẻ sơ sinh không thể tập trung trong một thời gian dài trên bất kỳ một chủ đề hoặc tư thế, họ nhanh chóng trở nên mệt mỏi và thường ngừng làm một cái gì đó.
Điểm thứ hai là sự lặp lại. Trẻ nhỏ cần một môi trường thoải mái và có thể dự đoán được, chúng rất vui khi chúng có thể hiểu trước những gì sẽ xảy ra tiếp theo. Điều này cũng cần thiết để cải thiện mức độ của trò chơi, bởi vì theo thời gian, trẻ em bắt đầu chơi độc lập và biết rằng trong cùng một trò chơi bạn có thể chơi khác nhau và bạn có thể làm phức tạp các quy tắc. Nếu đứa trẻ biết rõ nhiệm vụ hoặc trò chơi, thì bé sẽ có thể nhìn thấy những đứa trẻ khác đang làm như thế nào - đây là vấn đề xã hội hóa.
Tại sao chúng ta cần các lớp thể dục với trẻ em?
Ở trẻ em ở độ tuổi nhỏ, hoạt động chính là khách quan, bởi vì nó là thông qua các đối tượng mà đứa trẻ học thế giới. Bằng cách thực hiện các hành động với các đối tượng, đứa trẻ phát hiện ra các đặc tính vật lý khác nhau của mình, ví dụ, màu sắc, hình dạng, các tính năng không gian, v.v.
Đứa trẻ học cách sử dụng những chủ đề này, tức là anh ta bắt đầu hiểu mục đích của họ. Việc làm chủ các hành động khách quan như vậy thúc đẩy sự phát triển của các quá trình tâm thần khác nhau trong em bé, bao gồm trí nhớ, nhận thức, trí tưởng tượng và suy nghĩ. Trong các bài học, thiết bị sáng được sử dụng và các tác vụ được thực hiện với các đối tượng được thiết kế để tăng sự quan tâm.
Yêu cầu của phụ huynh trong lớp học là gì?
Ở độ tuổi này, đứa trẻ có gắn bó tình cảm rất mạnh mẽ với cha mẹ và đặc biệt là với người mẹ. Anh ấy cần vuốt ve, chạm vào, có nghĩa là giao tiếp với người lớn là mối quan hệ đối tác.
Loại giao tiếp này thúc đẩy phát triển cảm xúc nhanh chóng, bởi vì trẻ em cố gắng bắt chước người lớn và sự bắt chước này được thể hiện rõ ràng. Người lớn trong mắt của đứa trẻ là nguồn gốc của những ấn tượng tích cực và cảm xúc. Nền tảng cảm xúc tích cực thúc đẩy sự hình thành sự quan tâm trong các lớp học và gây ra niềm vui khi thực hiện các bài tập khác nhau.
Một tính năng của các tập thể dục với trẻ em cũng là một thực tế là cha mẹ không chỉ là hiện tại - ông không ít hơn so với trẻ em.
Phụ huynh tại các lớp thực hiện hai vai trò cùng một lúc. Vai trò đầu tiên là cha mẹ là một đối tác. Điều này là cần thiết để tạo ra và duy trì động lực của em bé cho các lớp học. Người lớn cần hoàn thành tất cả các trò chơi và bài tập với đứa trẻ. Thực hiện các yếu tố như chạy, đi bộ, nhảy, tập thể dục với các chủ đề khác nhau, bài tập nhào lộn, chuyển động khiêu vũ, v.v.
Vai trò thứ hai - phụ huynh trở thành huấn luyện viên. Nhiệm vụ chính trong vai trò này là đảm bảo sự an toàn của trẻ, tăng hiệu quả và cá nhân hóa cách tiếp cận. Phụ huynh có thể bảo đảm đứa trẻ và giúp thực hiện một số bài tập, giải thích một số sai lầm hoặc sửa chữa các hành động, phụ huynh giúp với bài tập về nhà, và cũng cung cấp hỗ trợ tâm lý.