Hoạt động hàng đầu ở trẻ em mầm non là vui tươi, nhưng các yếu tố của hoạt động giáo dục và lao động, chẳng hạn như nhận thức về những câu chuyện, truyện cổ tích, được phát triển đầy đủ trong các kỹ năng mô hình hóa, thiết kế và vẽ. Sự phát triển chuyên sâu nhất của tư duy và trí tưởng tượng hình tượng xảy ra, các tiêu chí đạo đức và đạo đức bắt đầu được hình thành. Tất cả điều này tạo điều kiện thuận lợi cho việc tối đa hóa các điều kiện tiên quyết cho việc giáo dục tình yêu đối với thiên nhiên ở trẻ em mẫu giáo.
Giao tiếp với thiên nhiên và công việc nghệ thuật là những công cụ phù hợp để giải quyết vấn đề này. Để phát triển khả năng nhìn thấy vẻ đẹp, để hình thành một thái độ cẩn thận với thiên nhiên là cần thiết từ thời thơ ấu, điều quan trọng là phải tính đến nguyên tắc nhất quán, mức độ phát triển và đặc điểm cá nhân của trẻ. Kinh nghiệm đạo đức và kỹ năng của giáo viên, kết hợp lòng tốt và tính chính xác, cho phép trẻ em tôn trọng thái độ tôn trọng với thế giới xung quanh.
Trong hệ thống giáo dục đạo đức và đạo đức - giáo dục tình yêu thiên nhiên ở trẻ em mẫu giáo, nên chiếm một trong những hướng chính. Tác phẩm nghệ thuật có thể được sử dụng ngoài các môn học cổ điển, bổ sung một cách hài hòa, nó ảnh hưởng đến sự phát triển của lĩnh vực tinh thần và tinh thần và phát triển khả năng trí tuệ. Điều quan trọng là việc phát triển các ý tưởng về truyền thống quốc gia và nghệ thuật, về bản chất, về công việc và cuộc sống được hình thành cùng với hình ảnh nghệ thuật. Sự hiệp nhất này cho phép chúng ta phát triển tư duy không gian, màu sắc, hình tượng, độc lập, trí tưởng tượng sáng tạo, tăng cường sức mạnh, kích thích sự giáo dục của tình yêu đối với tự nhiên.
Thông qua việc phát triển các khả năng sáng tạo, quan sát và kích thích kinh nghiệm nghiên cứu, các học sinh mẫu giáo tạo thành một tình yêu dành cho thiên nhiên. Đúc đất sét, plasticine, tất cả các loại ứng dụng, thiết kế với việc sử dụng ngũ cốc, bột và vật liệu tự nhiên, bột, plasticine, vẽ với sự giúp đỡ của các yếu tố thực vật - tất cả điều này góp phần vào việc giáo dục tình yêu thiên nhiên ở trẻ mầm non. Thiên nhiên cung cấp những cơ hội tuyệt vời cho sự phát triển của tình yêu. Một sự quen thuộc với nghệ thuật và hàng thủ công, và hàng thủ công của các nghệ sĩ dân gian, hầu hết cho thấy sự phong phú và đa dạng của truyền thống văn hóa, cũng phát triển một tình yêu cho thiên nhiên. Mong muốn làm đẹp, ảnh hưởng tốt hơn đến thế giới cảm xúc, cho phép bạn khám phá sự sáng tạo, nâng cao trình độ phát triển ngôn ngữ ở trẻ mầm non, học cách sáng tạo, học cách hiểu và nhìn thấy vẻ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên.
Giáo dục thẩm mỹ là dễ dàng hơn để làm chủ, nếu có nhiều hài hòa xung quanh, có một cảm giác thuộc về vẻ đẹp. Trẻ mẫu giáo có một sự tò mò tự nhiên mạnh mẽ, trong quá trình tìm kiếm tích cực, đứa trẻ mở rộng phạm vi ý tưởng về thế giới, học các mối quan hệ không gian và thời gian, học cách hiểu các mối quan hệ nhân quả. Công việc nghệ thuật, nghề thủ công và nghệ thuật và hàng thủ công giúp phát triển sự siêng năng, chính xác, quan sát, họ tạo ra hoạt động nhận thức và nghiên cứu, kích thích sự phát triển tư duy, trí tưởng tượng, kỹ năng nói, chú ý.
Giáo dục tình yêu thiên nhiên ở trẻ mầm non, dựa trên nguyên tắc thống nhất tác động đến cảm xúc, kinh nghiệm, ý thức, hành vi - cơ sở cho sự phát triển hài hòa và toàn diện tính cách của trẻ. Bất kỳ ảnh hưởng sư phạm nào, nên gây ra phản ứng cảm xúc tích cực, nhận thức về hình thức, mở rộng ý tưởng về cấu trúc và hiện tượng của thế giới.