Phát triển khả năng âm nhạc ở trẻ em, cha mẹ đóng góp vào sự hình thành tích phân của nhân cách của mình. Sự phát triển âm nhạc của đứa trẻ góp phần vào sự phát triển của hệ thần kinh, tư duy nghệ thuật, quá trình xã hội hóa dễ dàng hơn nhiều và thậm chí cả bộ máy cơ bắp cũng đang phát triển tại thời điểm này.
Tuổi của trẻ dưới 2 tuổi
Nhận thức thính giác của em bé, ngược lại, ví dụ, từ hình ảnh, vào thời điểm sinh đã được hình thành tốt. Vẫn còn trong bụng mẹ, đứa trẻ nghe thấy giọng nói của cô. Ông lặp đi lặp lại những âm thanh được tạo ra bởi động vật và con người, trong khi những âm thanh của bản chất vô tri vô giác không phải là rất thú vị (ví dụ, gõ cửa).
Nói về những trận đánh, họ có thể tạo ra những âm thanh hoàn toàn khác nhau: cả âm thanh, điếc và điếc. Khi cha mẹ chọn chúng, bạn nên mua những sản phẩm có âm thanh lớn nhất. Bạn có thể mời các em bé để so sánh các âm thanh từ đồ chơi khác nhau-lắc.
Bây giờ một số lượng lớn các đồ chơi điện tử âm nhạc được bán trong các cửa hàng, bao gồm cả đàn piano, điện thoại di động và thảm. Điều rất quan trọng là âm nhạc được xuất bản có chất lượng tốt và đủ nhận biết. Sẽ rất tốt nếu đứa trẻ cần thực hiện một số hành động để chơi đồ chơi - nó có thể là một cú đánh vào chìa khóa hoặc một đòn bẩy, vv Vì vậy, đứa trẻ sẽ có mối quan hệ nhân quả ở mức độ "kích thích phản ứng" có nghĩa là vỏ não sẽ phát triển.
Trẻ em từ hai đến ba tuổi
Ở tuổi này, đứa trẻ nên được giới thiệu với các nhạc cụ. Rất có khả năng đứa trẻ sẽ thích trống. Nên đề nghị trẻ cố gắng chạm vào trống trên trống, sau đó để bé làm điều đó bằng ngón tay hoặc đơn giản là vuốt bề mặt trống. Để mở rộng phạm vi của âm thanh được sao chép, cha mẹ nên đánh bại cuộn trống. Bản thân đứa trẻ không có khả năng đánh bại phần nhỏ, nhưng điều này sẽ thúc đẩy sự quan tâm của anh ta trong các hành động xa hơn với nhạc cụ. Bạn không thể sử dụng gậy cho đến khi trẻ bị thương.
Sau khi trống, bạn có thể cung cấp một tambourine. Về nguyên tắc, đây chỉ là một phiên bản trống phức tạp, vì nó cũng cần phải bị đánh để nó tái tạo âm thanh.
Ở giai đoạn tiếp theo, bạn có thể cho thấy sự khác biệt trong khoảng thời gian của âm thanh và nhịp điệu. Điều này có thể được thực hiện như sau: với tay trái của bạn, đánh chậm và nhịp nhàng - cứ hai giây một lần, và với tay phải của bạn đánh trống mỗi giây. Do đó, một đòn tay trái tạo ra hai cú đánh tay phải. Sau đó, bạn có thể đề nghị để thay thế một bàn tay của cha mẹ với bàn tay của em bé - cho anh ta cảm thấy nhịp điệu. Với thời gian, bạn có thể thay đổi tiến độ và tỷ lệ đột quỵ.
Trẻ em 4 tuổi
Một đứa trẻ trong bốn năm vẫn còn tò mò, bồn chồn, thiếu kiên nhẫn, nhưng đã đủ kinh nghiệm. Ở tuổi này, tốt nhất là dành phần lớn thời gian cho âm nhạc. Khi một đứa trẻ nghe một đoạn nhạc, anh bắt đầu cô lập các nhạc cụ được biết đến với anh ta và sẽ đối phó với nhịp độ. Do đó, trong giai đoạn này, bạn có thể làm quen với các nhạc cụ mới, vì thế đứa trẻ sẽ phân tích âm nhạc, và do đó phát triển khả năng tâm thần của mình.
Trẻ em sau năm năm
Tuổi đã đến khi đứa trẻ muốn tạo ra và tạo ra tất cả các loại tiếng ồn. Vì vậy, đã đến một giai đoạn mà âm nhạc không nên được nghe, nhưng sao chép. Đối với điều này, trống Nhật Bản hoặc châu Phi, maracas và các công cụ khác có thể được sử dụng. Nó là cần thiết để đưa một số âm nhạc, cẩn thận lắng nghe nó và đào sâu vào nó. Sau đó, bạn có thể tự mình bổ sung, bạn có thể sử dụng bất kỳ công cụ nào cùng một lúc. Nếu đứa trẻ không ngay lập tức nhận được bất kỳ giai điệu nào, thì đừng làm gián đoạn hành động này. Nếu anh ta chỉ đánh trúng các nhạc cụ, nó cũng tốt, bởi vì đó là một cách hay để loại bỏ những cảm xúc tiêu cực.
Bây giờ bạn cần mở rộng tiết mục của bản nhạc bạn nghe. Nó là cần thiết để chọn những tác phẩm âm nhạc sẽ tương ứng với tâm trạng của đứa trẻ - theo cách này người ta thậm chí có thể ảnh hưởng đến trạng thái cảm xúc của mình.