Một đứa trẻ trưởng thành có thể được chuyển đến 4 bữa một ngày. Và như đối với giấc ngủ, thế thì mọi thứ đều rất cá nhân. Một số trẻ vẫn cần phải ngủ hai lần một ngày, và một người khác không thể nằm trên giường. Nhưng một đứa trẻ ở độ tuổi này nhất thiết phải ngủ ít nhất một lần một ngày. Thời gian ngủ tối thiểu là 10-11 giờ.
Làm quen với nồi
1 năm và 3 tháng là tuổi khi đứa trẻ bắt đầu đi trên nồi. Bởi thời gian này, bàng quang của em bé ngày càng giữ nước tiểu nhiều hơn. Một ngày nọ, mẹ tôi nhận thấy đã hai giờ rồi, và quần lót của bé vẫn khô. Đây là tín hiệu cho thấy trẻ đã sẵn sàng đi bộ trên nồi. Như một quy luật, các cô gái làm điều này sớm hơn so với con trai.
Bây giờ phụ thuộc nhiều vào người mẹ. Cô ấy cần có thời gian để đưa đứa trẻ vào nồi, và rất nhẹ nhàng và không có bạo lực. Nếu không, anh ta có thể không thích anh ta đến mức anh ta sẽ phải quên đi những bức ảnh trong một thời gian dài.
Phương pháp này được thiết kế cho thực tế là em bé, vào thời gian nhận được trên nồi, sẽ tự động viết ở đó. Mẹ anh sẽ ca ngợi anh, và anh sẽ rất tự hào về bản thân mình. Anh ấy sẽ viết lại - và một lần nữa nhận được một phần lời khen ngợi. Sau đó, anh ta sẽ hiểu những gì bạn có thể làm hài lòng mẹ tôi, và anh ta sẽ bắt đầu ngồi xuống hoặc yêu cầu một cái nồi. Có lẽ anh ta sẽ đánh giá cao rằng tốt hơn là nên viết ở đó và giữ khô hơn là đi ướt.
Đúng, điều này dễ viết trên giấy, nhưng để thực hiện kế hoạch này thì khó hơn nhiều. Cổ phần với sự kiên nhẫn và sức chịu đựng, bởi vì chắc chắn kho báu của bạn trong một thời gian sẽ ngoan cố đi qua nồi. Cô ấy sẽ ngồi và ngồi, nhưng sẽ đứng dậy và làm công việc ẩm ướt của mình một mét từ đúng nơi. Đây là hành vi điển hình của trẻ mới biết đi. Mắng cho nó là không cần thiết. Ngay cả khi có vẻ như bạn rằng anh ta làm điều đó để mặc dù bạn. Nó không phải như thế. Có lẽ cho anh ta nồi này là không thoải mái hoặc anh do dự để viết trước mặt mọi người và thích một nơi yên tĩnh hơn. Hoặc có thể không phát triển. Đừng vội vàng, thường là ở trẻ em kỹ năng này được hình thành bởi 2 năm, và thậm chí sau này.
Một từ, hai từ
Trong một năm rưỡi, trẻ em nên hiểu bản chất của một câu chuyện đơn giản trong hình ảnh, có thể trả lời các câu hỏi đơn giản. Bằng tuổi từ một đến hai năm, họ cảm nhận ý nghĩa của toàn bộ cụm từ và bản thân họ bắt đầu xây dựng các câu một từ. Trong bài phát biểu của họ, một số lượng nhỏ các từ xuất hiện, được sử dụng để thể hiện mong muốn và ấn tượng của họ: "bi" - máy, đi, "gu" - để đi bộ, chim bồ câu, v.v. Đồng thời để làm rõ ý nghĩa của trẻ em sử dụng cử chỉ và ngữ điệu. Vào tháng thứ 20 trong bài phát biểu của trẻ có thể có khoảng 30 từ gốc.
Trẻ học cách phát âm một số nguyên âm nhấn mạnh a, o, y, và; cũng như phụ âm m, n, b, c, d, t, c, n, x, l. Sự kết hợp của các phụ âm trẻ sơ sinh có thể chưa phát âm. Nhưng thường lặp lại hai âm tiết giống hệt nhau ("ha-ha", "tu-tu").
Để đảm bảo rằng sự phát triển của đứa trẻ, hay đúng hơn là lời nói của anh ta nhanh hơn và tốt hơn, bạn cần phải liên tục nói chuyện với anh ta. Bây giờ đứa trẻ không chỉ có thể cảm nhận ngữ điệu, mà còn có thể hiểu ý nghĩa của các cụm từ và các từ riêng lẻ. Đó là lý do tại sao trong trường hợp không nên bạn lisp với đứa trẻ, bóp méo các từ. Điều này luôn làm giảm đáng kể sự phát triển của các khái niệm cơ bản về tính chính xác của lời nói. Rõ ràng và rõ ràng tên các đối tượng, không được lười biếng để lặp lại tên của họ nhiều lần.
Ngay cả khi bạn không hiểu bất cứ điều gì từ những gì đứa trẻ đang cố gắng để nói với bạn, khuyến khích anh ta để lảm nhảm. Nếu bạn hiểu mong muốn của em bé, bạn chắc chắn phải thể hiện nó bằng lời nói. Ví dụ, khi một đứa trẻ mang đến cho bạn một cuốn sách, bạn nên hỏi anh ta: "Bạn có muốn đọc không?". Nếu sự chú ý của anh ta được chuyển sang đĩa - "Bạn có muốn ăn không?". Đừng cố gắng bằng mọi giá để tháo rời cái abracadabra mà đứa trẻ đang cố mang đến cho bạn. Nói với anh ta một cách trung thực rằng bạn không hiểu bất cứ điều gì. Hãy để anh ta có một động lực để cải thiện.
Đồ chơi hoặc dụng cụ dạy học?
Nhiều trẻ em ở độ tuổi từ một đến hai năm bắt đầu sử dụng đồ chơi mềm trong trò chơi. Họ không chỉ thú vị, mà còn hữu ích, và có thể trở thành cho họ những người bạn thực sự người bảo vệ vào ban đêm giường cũi của mình, khách hàng của mình tại bàn, hành khách trong một chiếc xe từ ghế. Ở độ tuổi này, đứa trẻ cần những con rối giống với con người, chi tiết, di động, bằng nhựa mềm hoặc vải, với đôi mắt to và quần áo trên búp bê không bị loại bỏ. Nếu không, nó sẽ nhanh chóng biến mất, và một số chi tiết nhỏ có thể gây hại cho em bé.
Trẻ em đã quan tâm đến đồ chơi mô tả các đồ vật hàng ngày, ví dụ, bếp nấu ăn, bàn ủi, bát đĩa và khăn trải giường. Malchugans thích làm phiền với các bộ dụng cụ xây dựng lớn và các nhà thiết kế "Lego" cho những người thiết kế nhỏ. Và đừng quên về bút chì màu để vẽ trên nhựa đường, đánh dấu và sơn ngón tay, máy chữ khác nhau và hình khối.
Bé càng chơi càng nhiều thì trẻ càng phát triển nhanh. Việc sử dụng có hệ thống các trò chơi mang lại lợi ích to lớn. Trẻ em mà ai đó tham gia hàng ngày, phát triển nhanh hơn và điều này có ảnh hưởng đáng kể đến sự phát triển của lời nói. Đúng, có một huy chương và nhược điểm là quá tải. Nếu đứa trẻ có nhiều đồ chơi và "nhà giáo dục", nếu bạn đang bị yêu cầu cao - kết quả có thể ngược lại trực tiếp.
Trong những trò chơi mà thúc đẩy sự phát triển của trẻ em từ một năm đến hai năm chơi - tầm quan trọng cơ bản không có, nếu chỉ có đứa trẻ đã ra khỏi trò chơi một cái gì đó hữu ích. Hãy liệt kê một số niềm vui, phù hợp với lứa tuổi này.
Creep dưới dây thừng.
Treo dây thừng với chiều cao 25-35 cm. Đối với đứa trẻ dưới trườn của cô, "thu hút" anh ta với một món đồ chơi ở phía bên kia của sợi dây thừng. Lặp lại bài tập này 4-5 lần.
Nhấn mục tiêu.
Cho bé một quả bóng nhỏ trong tay. Chỉ cho anh ta cách ném nó vào rổ, đứng cách anh ta 1 mét. Bây giờ hãy để anh ta thử (và 4-6 lần).
Tìm một cặp.
Nó là một trò chơi phát triển trí nhớ trực quan và cải thiện quá trình ghi nhớ màu sắc. Cố gắng nhấc vài cặp găng, vớ hoặc giầy. Lấy một món đồ và bỏ phần còn lại sang một bên. Kéo cái này cho đứa trẻ và yêu cầu anh ta tìm một thứ khác như thế này: "Ay-ay-ay! Tất cả găng tay đều bị xáo trộn, bạn sẽ giúp tôi thu thập chúng? ". Nếu rất khó khăn để làm điều này, hãy giúp đỡ. Ví dụ, chú ý đến một số tính năng phân biệt các đối tượng - mẫu, kích thước, màu sắc, v.v. Cho anh ta một mục khác từ heap và xem anh ta có thể tìm thấy một cặp.
Truyền máu.
Đặt trước hai đứa trẻ, một trong số đó được đổ đầy nước, và để trống cái kia. Cho thấy nó là thời trang với sự giúp đỡ của một thuốc xổ y tế thông thường hoặc một miếng bọt biển để nhẹ nhàng đổ nước từ một bát khác. Chú ý đến âm thanh gurgling và hút của em bé, trên dòng chảy nhỏ giọt và giọt.
Túi.
Để một mảnh chăn hoặc một loại vải dày đặc bạn may túi của vật liệu khác nhau: nó có thể là một chiếc vải dầu, polyethylene hoặc một lưới. Để không giống như túi, bạn có thể phù hợp với các loại ốc vít khác nhau: một nút có vòng lặp, khóa kéo, dây kéo, viền, nơ, móc. Kéo dài cấu trúc này dọc theo bức tường hoặc dọc theo cạnh của nôi, và sau đó cho bé thấy cách trong túi bạn có thể poke một loạt các mặt hàng nhỏ khác nhau và thậm chí cả đồ chơi.
Tình yêu của trật tự
Dạy cho con của bạn ra lệnh. Rửa tay, đánh răng và thu thập đồ chơi. Nếu hai kỹ năng đầu tiên hầu hết các bà mẹ vẫn còn nhớ, thì rải rác khắp căn hộ đồ chơi nhiều đồ dùng của họ tha thứ. Giống như, anh ta vẫn còn nhỏ, sẽ lớn lên - học hỏi. Vì vậy, bạn có nguy cơ pha loãng em yêu của bạn. Sau khi tất cả, nó được biết rằng nó dễ dàng hơn để thấm nhuần trong một đứa trẻ một kỹ năng từ thời thơ ấu rất. Đứa trẻ, tất nhiên, sẽ lười biếng và chống cự. Nhưng cha mẹ cần thể hiện sự linh hoạt và kiên trì.
Và để trở thành một ví dụ cho anh ta và luôn luôn làm sạch mọi thứ của bạn với anh ta. Hãy để nó trở thành "kinh doanh của anh ấy". Giải thích rằng mọi người đều có một số trách nhiệm, và bây giờ họ sẽ làm. Anh ấy đã lớn rồi. Thông thường, trẻ em vui mừng được chấp nhận để hoàn thành trách nhiệm "người lớn" của mình. Đồ chơi sạch sẽ với em bé, nhưng không thay thế. Và, dọn dẹp, giải thích lý do tại sao bạn làm điều này. Đưa cho anh ta những nhiệm vụ cụ thể: đặt cái hộp này lên kệ và đặt quả bóng vào ngăn kéo đó. Để bé dễ điều hướng hơn, nơi mọi thứ nên nằm, trên các hộp và hộp, dán các gợi ý hình ảnh. Phát minh ra một trò chơi thú vị để làm sạch trở nên hấp dẫn. Và bằng mọi cách, hãy làm sạch một nghi thức bắt buộc trước khi đi ngủ. Điều này không chỉ tổ chức, mà còn làm cứng trẻ.
Phát triển động cơ của trẻ từ một đến hai năm
- Chạy và đi đủ tốt;
- với niềm vui trèo lên cầu thang;
- anh ấy có thể uống từ cốc;
- bắt đầu tự ăn bằng thìa.
Phát triển cảm xúc của đứa trẻ
- có thể sử dụng cử chỉ hoặc âm thanh để thể hiện tình yêu, sự phấn khích, sợ hãi hoặc sở thích;
- cũng biết ranh giới giữa cấm và được phép;
- trước khi Đức Giáo Hoàng và người mẹ chứng tỏ sự vâng lời, có thể yêu cầu mẹ quay lưng lại để chơi khăm;
- nếu người thân đang nói chuyện nghiêm túc với anh ta, thì họ đặt câu hỏi về sự đáng tin cậy của anh ta. Đáp lại, anh ta đòi hỏi bằng chứng về tình yêu.
Đặc điểm phát triển tinh thần của trẻ từ một đến hai năm
- có thể trỏ đến các đối tượng quen thuộc được nói to;
- hiểu cụm từ đơn giản;
- cho thấy trên mắt đồ chơi, miệng và mũi;
- cố gắng sử dụng bút chì;
- uốn, nâng đồ chơi và mang nó từ nơi này sang nơi khác.