Ở tuổi 18 đến 30 tháng, khi một đứa trẻ đã học cách di chuyển, các xung đột giữa một đứa trẻ và một người lớn có thể dễ dàng nảy sinh.
Khát khao kiến thức và những trò đùa ngây thơ của các bậc cha mẹ trẻ em để kiểm soát chặt chẽ nó, hoặc, trái lại, bỏ qua lợi ích của một đứa trẻ bạo lực. Nếu bạn không nhận được "hợp tác" trong khi cho ăn, đi ngủ hoặc mặc quần áo, em bé đang cố gắng ép buộc.
Coercion chỉ làm trầm trọng thêm cuộc biểu tình. Và nếu, bằng cách trừng phạt, người lớn cũng không phù hợp, thế thì sự bất tuân phát triển. Ví dụ, cha mẹ thường làm việc muộn - họ không có cơ hội để đối phó với đứa trẻ tất cả các thời gian. Hoặc người mẹ và người cha sống riêng biệt, bị kích thích và tự coi mình là có tội.
Họ làm cho nhu cầu phi logic, cho thấy những đứa trẻ mà họ không nên và cố gắng. Và đứa trẻ tiếp tục bị thất thường.
Cha mẹ, để đưa nó vào vị trí, trở nên hung hăng, phá hủy trong đứa trẻ những tàn dư của một cảm giác an toàn. Kết quả là, anh trở nên không vâng lời, tách rời khỏi bố mẹ và thậm chí có thể đối xử thân mật với sự thù địch.
Trẻ em ba tuổi đã hình thành các đặc điểm cơ bản về hành vi và giao tiếp. Bây giờ vai trò quan trọng sẽ chơi khả năng của phụ huynh để hỗ trợ lòng tự trọng của trẻ. Nó là cần thiết để khuyến khích sự độc lập của mình, nhưng cũng cho phép đứa trẻ phải đối mặt với những hậu quả của hành vi không phù hợp, mà không bị trừng phạt. Nếu mối quan hệ giữa cha mẹ và đứa trẻ thiếu sự ấm áp và nhạy cảm, thì giữa chúng có sự mất lòng tin và cay đắng: giao tiếp chỉ xảy ra khi một cái gì đó rất cần thiết, và đứa trẻ đang cố gắng đạt được bằng bất kỳ phương tiện nào.
Có được ở nhà gây hấn trẻ em có thể chứng minh ở trường mẫu giáo. Các nhà giáo dục phàn nàn, và phụ huynh hình thành hình ảnh của một đứa trẻ không kiểm soát được, thù địch và không vâng lời. Đứa trẻ không chấp nhận các quy tắc giao tiếp, bởi vì bạn hiếm khi phải trả tiền vì chúng được sử dụng như một phương tiện kiểm soát. Và đứa trẻ sống trong nỗi sợ bị trừng phạt, được hình thành bởi động cơ bên ngoài: anh ấy làm mọi thứ chỉ để làm hài lòng những người khác. Các mores nội bộ bị trật khớp: bạn có thể nói dối, nhưng bạn không thể đi qua được.
Một đứa trẻ ở độ tuổi 2,5 năm không nên có mọi thứ mình muốn. Nhưng đứa trẻ thất thường cần được giúp bình tĩnh - anh ta không biết cách làm thế nào. Để làm điều này, sử dụng càng nhiều phương pháp khác nhau càng tốt, đó sẽ là một ví dụ cho anh ta. Để kiềm chế cảm xúc, trẻ cần phân biệt giữa chúng. Giúp hiểu: "bạn buồn", "bạn giận dữ", v.v.
Khuyến khích trẻ, trên cơ sở này, lòng tự trọng của ngài được hình thành. Không chỉ giới hạn ở từ "được làm tốt", mà phải cụ thể: "Hôm nay bạn có thể bình tĩnh lại khi bạn giận dữ. Thông minh! "
Tham gia vào các hoạt động hàng ngày với con bạn. Vì vậy, anh ta sẽ học cách giải quyết vấn đề một mình và sẽ có thể dựa vào bạn khi cảm xúc áp đảo.
Nếu một đứa trẻ cuộn loạn nhịp, đừng giận anh ta. Bình tĩnh tìm ra những gì anh ta không thích hoặc lo lắng về, và cố gắng tìm một giải pháp với nhau. Và hãy nhớ rằng, hình phạt ngay lập tức sẽ không dẫn đến bất cứ điều gì tốt đẹp.