Cách dạy trẻ đọc

Bạn nghĩ rằng đó là thời gian để dạy mẩu bánh mì để đọc, nhưng không biết bắt đầu từ đâu? Các cách dạy trẻ đọc, mà chúng ta cung cấp ngày nay, phổ biến từ thời Xô Viết và không đòi hỏi những lợi ích đặc biệt.

Âm thanh duỗi

Điều này được gọi là "gạch chân intonational" - kéo dài âm thanh trong từ. Chơi với em bé trong "ngôn ngữ của động vật nhỏ". Đối với mỗi âm thanh - trò chơi riêng của nó. Ví dụ: âm thanh của G.

Vì vậy, nói chuyện ong (bạn và em bé):

- Hãy là bạn bè! Bạn sống ở đâu

- Tôi sống trong zhilishche này. Hãy đến thăm tôi. Tôi sẽ đối xử với bạn để nướng.


Âm thanh B

Vì vậy, những chiếc xe nói chuyện:

"Tôi đang mang theo con cú." Và bạn đang nhập gì?

"Tôi đang lái xe vào đất nước." Và bạn sẽ biến?

Theo nguyên tắc tương tự, bạn có thể chơi trò chuyện của steamboats (Y), rắn (Sh), v.v.


Chơi các từ

Khi đứa trẻ học cách căng ra những âm thanh riêng lẻ trong lời nói, công việc có ý thức bắt đầu với từ đó.

Lúc đầu, nó đơn giản. Ví dụ, hỏi mẩu tin: "Từ chữ" fly "bắt đầu từ âm thanh nào? Kéo dài âm thanh đầu tiên. Có "MM" trong từ "nhà" không? Và trong từ "bức tường"? Các từ trên chữ "MM" là gì? Chơi "Store". Bạn - người bán, người mua - một chú gấu bông, được lồng tiếng bởi đứa trẻ.

"Mishka, anh đã chọn gì?"

"Tôi muốn mua một cái muỗng."

- Bạn phải trả tiền cho chiếc thìa với âm thanh đầu tiên của từ này.

- "LL".

"Đúng vậy, bạn có thể cầm thìa." Sau đó chuyển đổi vai trò.

Bạn có thể sử dụng phương pháp tốt để dạy cho trẻ chơi trong "Từ ngữ" truyền thống (từ tiếp theo bắt đầu bằng chữ cái cuối cùng của từ trước), một âm thanh (đóng hình với chữ cái đó bắt đầu), học twisters lưỡi.

Lấy hai tờ giấy: đầu tiên - một chiếc xe tải của thương hiệu "M", thứ hai - "L". Tất cả các mặt hàng được vận chuyển phải bắt đầu bằng âm thanh này. Người đầu tiên ("M") mang xà phòng, mứt cam, phim hoạt hình, một cây cầu, đã đi đến Moscow, với mẹ tôi, đến cửa hàng. Thứ hai - đèn chùm, ruy băng, chanh, thiên nga, đã đi đến rừng, Lithuania (viết những từ này trên tờ).


Mềm / cứng

Nếu trong giai đoạn "thư trước" trẻ học cách thao tác phụ âm với sự giúp đỡ của những cách tốt nhất để dạy trẻ đọc, bé sẽ không gây khó khăn trong việc kết hợp các chữ cái thành một âm tiết.

Trò chơi. Tom và Tim là hai người đàn ông nhỏ: cứng và mềm (bạn thậm chí có thể vẽ chúng): "Đây là Tom. Nghe chính xác tên của anh ấy bắt đầu như thế nào: T. Anh ấy luôn vững chắc, như âm thanh này, nên anh ấy luôn chọn những thứ bắt đầu với phụ âm vững chắc: anh ấy yêu nước ép cà chua, không ăn T-cười, mặc áo phông, và không đặt trên P - jacket, cho phép M - xà phòng bong bóng, nhưng không nhận M - bóng. Tom là bạn với Tim. Anh ấy mềm mại và yêu thích mọi thứ nghe có vẻ nhẹ nhàng như âm thanh đầu tiên của tên anh ấy là T - thịt viên, L - kẹo, P - bánh ngọt. Khi Tim vẽ, Tom vẽ, nếu Tom lấy D-dudochku, Tim bắt đầu tiến hành D. Một khi Tim và Tom quyết định đi trên một chuyến đi. Giúp họ tập hợp (bé - Tim, mẹ - Tom). Tim sẽ đau khổ như thế nào? (Tìm đúng từ.)


Âm thanh vui nhộn

Bây giờ, với sự giúp đỡ của trò chơi, hãy dạy cho trẻ phân biệt giữa các nguyên âm gây sốc và không bị căng thẳng.

Những đồ chơi nằm rải rác trong rừng và bị lạc, và đứa trẻ nên gọi chúng một cách chính xác: Kaatya, Miyoshka, zaichik.

Đứa bé gõ các âm tiết gõ mạnh mẽ, và những âm tiết không căng thẳng một cách dễ dàng (ví dụ, trong bài thơ "Họ thả con gấu trên sàn nhà").

Sau khi cậu bé đã học cách xác định từ âm thanh đầu tiên và cuối cùng, để phân biệt giữa phụ âm cứng và mềm, để phân biệt âm thanh gây sốc, người ta có thể tiến hành xác định thành phần âm thanh đầy đủ của từ đó.

Trò chơi House of Sounds. Vẽ một ngôi nhà có cửa sổ, trong đó các tên sống. Một con mèo đến nhà anh ta (vẽ một căn nhà có cửa sổ bằng bàn đạp), một con mèo có ba phòng. Mỗi âm thanh ngủ riêng biệt. Ai đang ngồi trong phòng ngủ đầu tiên? Để - chính xác, chúng tôi đóng một cửa sổ (vì vậy lần lượt đóng tất cả các cửa sổ). Bây giờ vẽ một ngôi nhà với bốn cửa sổ và hỏi sinh vật nhỏ: "Ai sống ở đó - một con voi hay một con sư tử?" Sau đó, điều tương tự, chỉ có đứa trẻ xác định cũng dấu (cửa sổ với một bức màn).


Ở giai đoạn này, đứa trẻ phải học cách: cô lập âm thanh trong các từ ngắn và cố ý tránh những khiêu khích như "sự thật, từ" máy "có bắt đầu bằng âm thanh giống như chiếc xe không?"


Hãy làm quen với các chữ cái

Chúng tôi viết cùng với đứa trẻ tên của "chủ sở hữu" của ngôi nhà (như trong bước 4).

Lá thư nào "bỏ chạy" ra khỏi bài thơ: "Con mèo già đào lên trái đất, anh ta sống dưới lòng đất," "Nó tối cho chúng ta. Chúng tôi yêu cầu Đức Giáo Hoàng bật đèn sáng hơn. "

Cây leo có chữ cái bọ cánh cứng bò dọc theo tờ giấy và làm hỏng các chữ cái. Đoán xem các chữ cái nào đã thay đổi: "Đây là một nơi tốt - có bếp bên cạnh nó." "Tuyết rơi, tuyết, bão tuyết, cánh cửa tối đi lang thang vào ban đêm."


Tìm hiểu âm tiết

Lợi ích của "Window". Cắt ra khỏi cửa sổ các tông (hai hoặc nhiều hơn), theo đó bạn sẽ đặt các dải các tông bằng các chữ cái (để chúng có thể được di chuyển tự do). Trong cửa sổ đầu tiên sẽ có phụ âm, thứ hai - nguyên âm. Bạn di chuyển các dải - chữ xuất hiện trong các cửa sổ, sáp nhập vào các âm tiết khác nhau.


Đã đọc

Đặt các dấu hiệu xuống. Gió xé những dấu hiệu từ các cửa hàng, thay đổi địa điểm, và người dân bây giờ không biết đi đâu. Trên giấy, giới thiệu các cửa hàng khác nhau (sách, đồ chơi, giày dép, quần áo, vv ..) được sơn và các dấu hiệu được trộn lẫn (bằng chữ lớn BOOKS, DƯỢC PHẨM, THÉP, ĐỒ CHƠI) Để đặt mọi thứ theo thứ tự, đứa trẻ không chỉ đọc các dấu hiệu, mà còn viết mất tích.

Giúp Mishutka. Bà ngoại vào ngày sinh nhật nên chọn một lọ mứt đỏ (từ các lon khác) và một tấm bưu thiếp (từ khác) đến ngày sinh nhật.

Cho động vật ăn. Trước mặt bạn - đồ chơi, động vật nhỏ. Trên bàn - thẻ với tên của các món ăn (sữa, pho mát, cháo, cá, xương). Chúng bị đảo lộn. Đứa trẻ lần lượt mở chúng và đọc tên của các món ăn: "Xương". - "Tôi nên mời cô ấy đến ai?" - "Puppy!"


Lá thư nào bị mất. Nó là cần thiết để tìm một thư "bị mất" và thay thế nó bằng một mong muốn. Vật liệu - hình ảnh có tên "sai": vũng nước (ván trượt), mèo (bộ), bàn (ghế), cổng (quạ), thư mục (thanh, kệ).

Mất và tìm thấy. Trò chơi này cảnh báo và sửa chữa lỗi phổ biến của các giai đoạn đầu của việc đọc, khi trẻ cố gắng "soạn" các kết thúc của các từ và trong thư chuyển các chữ cái. Mời trẻ tìm các chữ cái còn thiếu trên thẻ (vùng - ô, đầu - rìu).

"Chữ thân thiện". Bạn cần phải kết nối các thanh phải và trái để thu được một từ, ví dụ: komar, co-mok.