Phát triển đồ chơi và trò chơi cho trẻ em cần được chú ý đặc biệt - sau khi tất cả, với sự giúp đỡ của các lớp bạn tạo nên kiến thức và kỹ năng cơ bản của em bé, hãy dạy cho anh ấy cảm nhận thế giới xung quanh anh ấy, vậy có đáng nói đến tầm quan trọng của trò chơi này không?
"Mẹ ơi, con rất thích bỏ lỡ!"
Bạn có thể nhận thấy rằng em bé của bạn đã rất thích lấy tất cả mọi thứ trong các cây bút - điều này làm cho anh ta trông giống như một người lớn! Nếu trước đó giao tiếp và trò chơi của bạn dựa trên một khởi đầu đầy cảm xúc - bây giờ nó đã chuyển sang nền, bạn có thể quan sát quá trình chuyển đổi này - đứa trẻ sẽ cho bạn thấy hứng thú với trò chơi mới.
Chắc chắn bạn đã thử nhiều lần, đưa em bé tám tháng của bạn vào bàn tay của người mẹ chăm sóc, để mỉm cười với anh ấy một cách rạng rỡ và kể cho bạn nghe về tình yêu của bạn. Rất có thể, phản ứng của vụn vụn với hành vi như vậy là vô cùng rõ ràng: anh kiên quyết đẩy tay mẹ mình ra và bắt đầu nắm lấy những ngón tay bé nhỏ của anh với mọi thứ mà tay anh có thể chạm tới. Trong quá trình đi và tóc của bạn lỏng lẻo, và cổ áo sáng của một chiếc áo khoác nhà, và hạt lớn xinh đẹp, và, tất nhiên, bông tai vàng sáng bóng. Không, chúng tôi không phủ nhận sự cần thiết của vụn vặt trong giao tiếp và vuốt ve người lớn yêu quý của chúng tôi - chúng tôi chỉ đơn giản là tập trung vào thực tế rằng thế giới xung quanh anh ấy quan tâm nhiều hơn người mẹ yêu quý đã nghiên cứu "lỗ hổng". Và, hãy tin tôi, anh ta sẽ vui vẻ hơn nhiều khi nhìn bạn khi bạn chỉ cho anh ta những buổi biểu diễn múa rối hơn là chỉ nghe lời nói nhảm nhí mà bạn dành cho anh ấy.
Đối với trẻ em từ 6 tháng tuổi trở lên, không có gì thú vị hơn các trò chơi mà chúng và phụ huynh tham gia. Và nếu đứa trẻ không thấy xung quanh mình những vật thể mà nó có thể chơi, thì nó sẽ đòi hỏi bạn từ các hoạt động khác - ví dụ, chơi với nó trong cây dê "hay cái gì đó quen thuộc với anh ta. Và nếu một vài tháng trước, bạn thậm chí không biết về phát triển trò chơi và đồ chơi, chỉ những trận đánh mới được nhận ra, và con bạn được xoa dịu bằng cách thì thầm nhẹ nhàng, bây giờ anh ấy muốn chơi một mình hoặc với bạn, với cha mẹ. Đó là, bạn sẽ hầu như luôn luôn được tìm kiếm giải trí mới, trò chơi và đồ chơi cho mảnh vụn của bạn. Tuy nhiên, đó là chính xác như thế nào anh ta cảm nhận bạn: Bố và mẹ là những người mang lại cho tôi đồ chơi và vui chơi cho tôi, dành thời gian rảnh với tôi.
Kể từ sáu tháng, phản xạ của việc nắm bắt em bé ngày một rõ ràng hơn, giúp anh nhìn thế giới theo một cách khác. Bạn có thể đã nhận thấy rằng bất cứ nơi nào em bé của bạn hóa ra là - anh ấy chắc chắn sẽ tìm thấy một đối tượng mà anh ta sẽ muốn lấy và chạm vào, vị giác và poterbit. Bạn đặt anh ta trên ghế cho ăn và cố gắng để điều trị cháo yêu thích của mình, và thay vì ăn uống cứng, anh ta quay lại. Và Thiên Chúa cấm rằng một cái gì đó sẽ rơi vào ngón tay ngoan cường của mình - thực phẩm sẽ bị lãng quên trong một thời điểm, và chủ đề mới sẽ lôi kéo em bé hoàn toàn. Khi một mẩu được chơi - rất có thể, đồ chơi chỉ bay xuống sàn nhà. Bạn có nghĩ rằng điều này là ngu ngốc và vô nghĩa? Vâng, bạn không phải là một trẻ sơ sinh và sẽ tìm thấy giải trí của bạn, nhưng trò chơi của con bạn là rất thú vị - bạn có thể tin rằng nó! Nhưng đừng nghĩ rằng sự thèm muốn nắm bắt đồ vật chỉ là niềm vui cho em bé. Đó là sau khi đứa trẻ đến tuổi sáu tháng mà một giai đoạn mới trong sự phát triển của anh ấy bắt đầu - anh ấy tìm cách thao túng tất cả những vật thể đến mắt anh ấy, phát triển suy nghĩ của anh ấy, đứa trẻ trở nên năng động hơn nhiều. Ngoài ra, đó là những trò chơi đang phát triển giúp anh ấy hiểu: phải làm gì, làm thế nào để đối phó với chủ đề này hoặc chủ đề đó?
Đứa trẻ học cách xử lý dần dần đối tượng, và ban đầu hành động của anh đối với chúng là tiêu chuẩn. Chọn một cái gì đó, đứa trẻ sẽ chạm vào nó, chạm vào nó tốt, bắt đầu run rẩy và mang nó vào miệng, hoặc có thể chỉ vứt nó đi, xem như vật rơi xuống. Các nhà tâm lý trẻ em gọi loại hành động đơn giản này là "không đặc biệt", bởi vì trẻ không quan tâm đến những gì nằm trước chúng: một chảo men lớn hoặc khối mềm - chúng tạo ra cùng một thứ với tất cả các vật phẩm. Đó là vì sự đơn điệu này mà đứa bé bắt đầu chuyển từ đồ chơi sang đồ chơi nhanh - không thú vị khi thực hiện cùng một hành động với cùng một vật thể.
Đồng thời, không chỉ một tập hợp các chuyển động phát triển, mà còn là chuyển động nắm bắt, quá trình thao tác của đồ chơi trong đứa trẻ. Sau khi tất cả, cho đến khi sáu tháng tuổi đứa trẻ cố gắng tất cả các đối tượng mà ông có thể đạt được, lấy chính xác như nhau, bất kể hình dạng và kích cỡ. Anh ấn những ngón tay nhỏ xíu vào lòng bàn tay mềm mại, cố lấy toàn bộ vật thể. Đứa trẻ vẫn không thể tính chính xác quỹ đạo của bàn tay và khoảng cách đến vật thể, anh cố gắng lấy đồ chơi mà anh không quan tâm trực tiếp, nhưng vì nó là "dọc theo vòng lặp", và nó thường xảy ra mà anh ta không đánh và bỏ lỡ.
Nhưng từ sáu tháng tuổi trở lên, đứa bé bắt đầu vô thức phát triển tất cả các quá trình nhận và nắm bắt, thao tác. Nhưng, một cách tự nhiên, bản thân anh ta không thể phát triển - anh ta cần được người lớn chỉ dẫn với các ví dụ của anh ta. Do đó, việc phát triển trò chơi và đồ chơi rất quan trọng ở giai đoạn này trong cuộc đời của trẻ em. Sau khi tất cả, không có đồ chơi và không có đối tượng có thể giúp một đứa trẻ phát triển kỹ năng của họ, nếu họ không phải là hữu ích cho các mẩu của cha mẹ.
Điều gì có thể giúp bạn và em bé phát triển sự phối hợp chính xác hơn với các cử động nhút nhát của mình? Nhận một vật mà từ lâu đã quan tâm đến em bé của bạn, đặt nó trước mặt anh ta, và khi đứa trẻ cố gắng lấy vật đó, hãy chuyển nó đến một nơi khác. Thay đổi vị trí của đồ chơi liên tục - và bạn sẽ nhận thấy em bé thay đổi và thay đổi chính xác hơn như thế nào và cải thiện chuyển động của mình. Di chuyển đối tượng qua lại, ở hai bên - để cho đứa trẻ hiểu rằng mọi thứ đều có thể di chuyển và anh ấy cũng cần nỗ lực để "bắt kịp" chạy trốn khỏi đồ chơi. Chỉ không lạm dụng nó - nếu bạn nhận thấy rằng đứa trẻ đã mất hứng thú với việc học của mình, hãy ngăn chúng lại - để cho nó nghỉ ngơi.
Bạn có thể nhận thấy rằng đến sáu tháng, nắm tay của bé thường bị nén chặt. Vì vậy, bạn cần phải giúp mở tay cầm và thích ứng với đồ chơi và đồ vật có kích thước khác nhau. Sự phát triển của phong trào nắm bắt giúp nắm đấm của trẻ dần dần và rụt rè, nhưng bạn vẫn cần giúp bé một chút. Nó rất đơn giản - bạn nên tích trữ một số vật phẩm có kích thước khác nhau và đặt những đồ chơi này vào lòng bàn tay của em bé, nghĩa là bạn phải giới thiệu nó với khái niệm "lớn" và "nhỏ". Hãy chắc chắn rằng đứa trẻ lấy đúng cách - ngón tay cái nên được một chút xa so với phần còn lại. Bạn sẽ nhận thấy như thế nào, sau khi trò chơi như vậy, nếu họ là vĩnh viễn, em bé sẽ bắt đầu thay đổi vị trí của lòng bàn tay, tùy thuộc vào những gì đối tượng bạn cung cấp cho anh ta. Những quả bóng tròn con ngay lập tức lấy nắm tay ra, nhưng một sợi chỉ mỏng nhẹ nhàng lấy các đầu ngón tay. Đó là, với sự giúp đỡ của bạn, đứa trẻ sẽ học cách so sánh các thông tin mà đôi mắt của mình (về kích thước của vật thể và khoảng cách cần vượt qua) với sự di chuyển của cây bút.
Giai đoạn tiếp theo trong học tập để "quản lý" cây bút của riêng bạn là kỹ năng lấy đồ vật bằng cả hai tay. Đầu tiên anh ta sẽ cầm một quả bóng bằng hai tay, và rồi - hai quả bóng, một quả bóng cho mỗi cây cọ. Đối với anh ta, những hành động như thế là tò mò, anh ta không bao giờ cố gắng thao tác hai vật thể cùng một lúc - và kĩ năng là rất quan trọng, bởi vì đứa trẻ sẽ cần nỗ lực nhiều hơn, buộc cả hai tay phải làm việc cho một mục đích. Để giúp trẻ học cách hành động bằng cả hai tay, hãy cho bé hai thìa hoặc lắc - để bé gõ vào nhau. Và sau đó đứa trẻ sẽ cố gắng thực hiện với hai đối tượng khác một tập hợp hành động khác nhau: đưa chúng đến gần hơn, đặt chúng đi, đặt chúng lên nhau, đặt chúng hoặc xâu chuỗi chúng lên trên một thứ gì đó. Là kết quả của những chuyển động đơn giản như vậy, đứa trẻ học cách chơi với hai vật thể cùng một lúc và đưa ra các tùy chọn để sử dụng chúng. Đứa trẻ sẽ thực sự thích những hoạt động như vậy!
"Mẹ ơi, hãy cho tôi một tiếng rên rỉ!"
Bạn có thể có rất nhiều trận chiến ở nhà - một số trong số đó bạn đã mua ngay sau khi sinh em bé, những người khác đã được bạn bè trao cho bạn. Bạn dễ dàng giải trí vụn vặt của bạn với sự giúp đỡ của "tarakhtilok" trong sáu tháng đầu tiên, và bây giờ bạn nghĩ rằng họ hầu như không hữu ích và sẽ được quan tâm đến em bé. Bạn đang nhầm lẫn: lên đến một năm không có gì tốt hơn cho một em bé hơn là một rattle sáng. Nó sẽ không chỉ chuyển hướng đứa trẻ khỏi khóc, mà còn giúp phát triển.
Thật vậy, đó là với sự giúp đỡ của một rattle rằng một đứa trẻ có thể thấy trực tiếp kết quả của hành động ông thực hiện. Anh lắc tay - và có một âm thanh dễ chịu, những quả bóng màu lăn dọc theo lớp nhựa trong suốt, xào xạc thứ gì đó. Và đứa trẻ nhận ra rằng tất cả những thay đổi này trên thế giới xung quanh cậu đều do sự chuyển động của bàn tay cậu. Đứa trẻ thực sự thích sự biến thái như vậy - tôi muốn lặp lại chúng một lần nữa. Đây là lợi ích của sự rattle: em bé chỉ trích xuất âm thanh từ đồ chơi, và kết quả là học cách độc lập và đánh giá khả năng của nó. Ngoài ra, giải trí này sẽ cho phép anh ta tìm hiểu làm thế nào để phối hợp các phong trào và tái sản xuất chúng một cách hoàn toàn tùy ý.
Đồ chơi-lắc nên được lựa chọn theo nguyên tắc: càng có nhiều sinh động nó nứt, trông nhiều màu sắc hơn - càng có nhiều nó sẽ làm hài lòng đứa trẻ. Tốt nhất là chọn những chiếc lắc với một tay cầm có hình chữ nhật dài hoặc một cái móc hình tròn - chúng rất tiện lợi trong một chiếc cam nhỏ. Điều đáng chú ý là con bạn không quan tâm đến những gì rattle là gì. Ai được mô tả trên đó: một con mèo hay một con gấu? Màu gì? Điều chính là đồ chơi này tạo ra âm thanh như là kết quả của những hành động của em bé. Tuy nhiên, hãy cẩn thận rằng những niềm vui không làm bùng phát vụn với sự xuất hiện vô lý của nó hoặc tiếng ồn mà nó tạo ra không có vẻ quá to và đáng sợ với anh ta. Và, tất nhiên, không mua đồ chơi nặng, nặng nề - bởi vì đứa trẻ vẫn còn quá yếu, anh ấy chỉ đang phát triển, và anh ta có thể không thể lấy cái đồ chơi đó trong tay cầm.
Đương nhiên, không chỉ những trận đánh có thể cho trẻ thấy một số kết quả của hành động. Rốt cuộc, anh ta chỉ có thể di chuyển nhẹ tay cầm, đẩy một cốc nhựa hoặc bóp một món đồ chơi cao su trong cây bút của mình, đưa các hạt đó vào mặt bàn tay mẹ anh ta - đó là kết quả! Tuyệt vời giúp bé để đo sức mạnh của mình đồ chơi-pishchalki cao su. Nó có giá trị để bóp - và một âm thanh vui nhộn tinh tế được nghe rằng ổ đĩa trẻ em để hành động tương tự. Đồng thời, loại niềm vui này phát triển các hành động để "unclench", "squeeze".
Nhưng đã gần đến cuối năm đầu tiên của cuộc đời, đứa trẻ có thể nhận ra không chỉ những gì kết quả trực tiếp này hoặc chuyển động đó gây ra, mà còn những gì gián tiếp có thể được. Ví dụ, nếu bạn kéo chuỗi, sau đó bạn có thể kéo núm vú giả mà nó được kết nối. Hoặc nếu bạn nhấc thiết bị cầm tay và gắn nó vào tai bạn - bạn có thể nghe thấy tiếng chuông ở xa. Quan tâm đặc biệt là điều khiển từ xa của bé từ TV. Thật thú vị: bạn nhấn nút ở đây và hộp sáng lên ở đó! Đứa trẻ rất thích chơi với những chủ đề như vậy - và anh ấy cố gắng làm điều đó thường xuyên hơn.
Nếu bạn nghĩ rằng đối với sự phát triển đầy đủ của em bé bạn sẽ đòi hỏi một triệu đồ chơi phức tạp nhất - đây không phải là như vậy. Đáng ngạc nhiên, phù hợp nhất cho việc này là những chủ đề đơn giản khuyến khích trẻ thực hiện các hành động đơn giản, thao túng bản thân. Xét cho cùng, trong tương lai, nó sẽ được bao quanh bởi những thứ quen thuộc - và bây giờ, trong tâm trí của đứa trẻ, những suy nghĩ sẽ nảy sinh và trở nên mạnh mẽ hơn về những mối liên hệ tồn tại giữa những vật thể này, và chúng phục vụ trong nhà và cách đối xử với chúng. Ngoài ra, tất cả các hoạt động này, rất quan trọng và đơn giản, góp phần đặt nền tảng cho sự phát triển của tất cả các loại suy nghĩ của người đàn ông nhỏ bé này.
Khi một đứa trẻ đến tám tháng tuổi, bé không chỉ quan tâm đến những hành động mà bé có thể tái tạo với chủ đề này hoặc chủ đề đó nữa. Anh ta quan tâm đến những gì tạo ra những hành động như vậy - đó là, tính chất của sự vật. Chính vì điều này mà đứa trẻ bị cuốn hút vào mọi thứ mới và chưa biết, người đó bị thu hút bởi cái gì đó mà anh ta không thấy trước đây, rằng anh ta không chạm vào, anh ta không cầm nó vào tay anh ta. Nhưng điều này không có nghĩa là anh ta quan tâm: điều gì đại diện cho nó hay màu gì. Anh ta quan tâm đến một điều: bạn có thể làm gì với cái muỗng này, với cái đĩa này, với cây đũa phép này.
Bạn có thể dễ dàng xác định xem con bạn có quan tâm đến một chủ đề mới hay không. Nếu bạn nhận thấy rằng anh ta ghép anh ta trong tay, nhẹ nhàng thăm dò và xoắn theo các hướng khác nhau, di chuyển và thay đổi từ tay này sang tay khác - do đó, anh ấy nhìn kỹ vào anh ta. Và chỉ sau khi loại "ngửi" đứa trẻ rụt rè cố gắng thao túng điều này, tìm ra mục đích thực sự và bản chất của nó.
Vì vậy, trong quá trình nghiên cứu các đặc tính của một vật thể, đứa trẻ bắt đầu quen với nó và không xem nó là một tính mới nữa - anh ấy có ấn tượng rằng thứ này luôn luôn ở đó. Và ở độ tuổi dịu dàng này, đứa trẻ bắt đầu nhận ra rằng nếu người mẹ đã loại bỏ tiếng rattle trong tủ quần áo, thì đồ chơi đã ở đó, và không biến mất mà không có dấu vết. Và vụn với niềm vui sẽ leo lên để tìm hiểu tủ quần áo để có được từ các kệ giải trí yêu thích của bạn. Chơi trốn tìm, đặt đồ chơi ở nhiều nơi dễ tiếp cận, với đứa trẻ rất hữu ích: bé sẽ học cách đẩy ngăn kéo và nhấc tấm chăn lên, trèo qua chướng ngại vật để giữ được tiếng kêu của mẹ. Những hoạt động đơn giản như vậy sẽ không chỉ gây khoái cảm cho em bé, mà còn dạy cho anh ta sự hiểu biết rằng các đồ vật luôn nằm ở một nơi, nếu chúng không bị dịch chuyển, và chúng không thể đơn giản biến mất như vậy.
Hãy cho trẻ chơi thường xuyên hơn với những cái đầu nhỏ hoặc những tấm nhỏ - bé sẽ tìm thấy hàng ngàn cách để sử dụng những món đồ này: cậu sẽ tự che mình bằng đầu, “giấu” bạn, cố giấu đồ chơi hoặc che đầu mẹ, đặt chiếc khăn tay vào một cái hộp trống.
Ở tuổi chín tháng, một đứa trẻ có thể dễ dàng nhận ra một chủ đề quen thuộc. Và nó không quan trọng - bạn có giữ nó lộn ngược, chỉ hiển thị một góc từ góc quanh hay thể hiện điều "trong tất cả vinh quang của nó." Ngoài ra, đứa trẻ có thể đánh giá kích thước của một vật, bất kể nó ở xa bao xa: ngay trước mặt nó, ở chiều dài cánh tay hoặc ở đầu kia của căn phòng. Trong quá trình thao túng, sử dụng các đồ vật, đứa trẻ nhận được những ấn tượng như vậy, mà sau này sẽ trở thành cơ sở cho các hình thức đơn giản của tư duy của mình.
Tôi cần nói rằng sau sáu tháng tuổi của bé được gọi là "thanh trượt". Không phải vì không có gì vì quần áo mảnh vụn tự chế thông thường có tên tương tự. Nhưng một mẩu vụn có thể không chỉ lấy nó - và thu thập dữ liệu, nó cần phải được đẩy vào nó. Và động lực lý tưởng để thu thập thông tin có thể chỉ là đồ chơi yêu thích của anh, mà bạn đặt ở một khoảng cách xa. Nếu bạn nhẹ nhàng đẩy bóng hoặc quả bóng tròn, bất kỳ đồ chơi tròn nào, chạm vào cốc hoặc lăn xe về phía trước - đứa trẻ nhất thiết sẽ muốn bắt kịp vật thể "chạy trốn" càng sớm càng tốt. Đây là cách bắt đầu thu thập dữ liệu, và cùng với kỹ năng này, anh ta nhận ra vị trí của mình trong không gian và khả năng thay đổi nó một cách độc lập.
Nếu em bé có nhiều đồ chơi và đồ vật khác nhau - bé có thể nhanh chóng và chính xác hơn để xác định những đặc tính nào mà chúng được ưu tiên. Đặc biệt, ông sẽ đánh giá cao hình dạng và kích thước, trọng lượng và màu sắc gần đúng, độ ổn định bề mặt và nhiều hơn nữa. Tất cả điều này sẽ giúp trẻ điều chỉnh chính xác hơn chiếc bút nhỏ bé này hoặc chủ thể đó, đồng thời cảm giác khoảng cách phải vượt qua để đạt được mục tiêu và lấy đồ chơi cũng sẽ phát triển tích cực. Kết quả là, khi đứa trẻ lên mười một tuổi, bạn sẽ nhận thấy rằng bé sẽ hầu như không nhìn xung quanh với bất kỳ vật thể nào - bút của cậu ấy sẽ tự phát triển theo cách mà nó sẽ thoải mái hơn để lấy nó. Hoặc bạn chắc chắn sẽ thấy như thế nào tại một thời điểm khi một mảnh vụn kéo theo sau tiếng rít, ngón tay của anh ta liên tục thay đổi vị trí - có nghĩa là anh ta thấy kích thước và diễn đàn của rattle và hiểu rằng vị trí ban đầu của tay cầm là sai và cần phải thay đổi.
Nhưng ngoài thực tế là phát triển trò chơi với nhiều môn học khác nhau sẽ giúp trẻ xác định bằng hình dạng và kích thước của mắt, bé cũng sẽ dần dần có được những chuyển động mới và cách điều khiển mọi thứ. Trước đó, anh ta chỉ cầm chúng trong tay và cảm nhận chúng, và bây giờ anh ta có thể ném và xem mùa thu với sự tò mò, trong khi âm thanh của đòn anh ta quyết định: đồ chơi mềm hoặc rắn, anh ta có thể hiểu rằng tiếng rên rỉ này có thể dễ dàng co lại trong cam. vẫn ở dạng ban đầu. Do đó, điều quan trọng là trong kho vũ khí đồ chơi, em bé phải có những thứ khác nhau để chạm vào các vật phẩm sẽ giúp anh ấy làm phong phú thêm cảm nhận giác quan. Lấy một miếng giẻ và may nó thành các loại ngũ cốc khác nhau: từ kiều mạch và kết thúc với đậu Hà Lan lớn - niềm vui như vậy sẽ phát triển các kỹ năng vận động nhỏ của bàn tay của em bé. Đừng nghĩ rằng đối với trò chơi có con bạn chỉ cần những đồ chơi mà bạn có thể mua tại chợ hoặc trong cửa hàng trẻ em - đồ gia dụng nhà như chén và bát tráng men, nắp đậy và thìa cũng sẽ hữu ích. Và trong quá trình nghiên cứu, mảnh vụn hiểu rằng nắp có thể che phủ vật thể và một cái muỗng - để đập vào nó, nhưng ngược lại nó không có khả năng hoạt động. Nhưng những kinh nghiệm có được cho đến nay biến mất, ngay khi đứa bé bò ra khỏi vật thể. Điều này gây nên sự quan tâm không ngừng trong bất kỳ điều gì, mà ít nhất một thời gian ngắn biến mất khỏi tầm nhìn của ông.
Ngoài ra, nửa sau cuộc đời của đứa trẻ được đánh dấu bằng những cách điều khiển mới. Ví dụ, ông hiểu rằng mục này có thể được tháo rời thành nhiều chi tiết nhỏ hơn, và bên trong hộp này nằm một nút lớn có thể đạt được. Và nếu bạn vẫn lắc hộp này, nó trở nên rõ ràng như thế nào bên trong nó liên tục thay đổi vị trí của nút. Để phát triển sự hiểu biết và kỹ năng này, bạn sẽ cần những trận đánh phức tạp - để tái tạo các hành động mà cả hai nút bấm của đứa trẻ đều được yêu cầu. Bắt đầu bằng một tay, anh ta cầm rattle cho mặt đất, và thứ hai biến bóng bên trong nó hoặc di chuyển một hạt nhỏ dọc theo đường "dây". Trò chơi như vậy, một lần nữa, giúp đỡ trong việc phát triển các hình thức đơn giản, chính của tư duy của em bé.
Sự phát triển của trẻ không đứng yên - bạn càng đối phó với nó nhiều, bạn càng có thể làm được nhiều hơn và có thể làm sau này. Phát triển hoạt động nhận thức của em bé - ẩn trong hộp trong suốt (đầu tiên) của đồ chơi sáng - để chúng cố gắng lấy chúng. Sau đó bạn có thể sử dụng một hộp mờ - bạn chỉ cần lắc nó, khi em bé nghe thấy một âm thanh và hiểu rằng một cái gì đó được ẩn bên trong. Cho anh ta một chai đầy nước, và anh ta sẽ lật nó lại và nhận ra rằng trong tình huống này chất lỏng từ cổ sẽ chảy ra. Đừng ngại sắp xếp cho anh ta ít thí nghiệm - điều này bạn sẽ chỉ giúp phát triển nhanh chóng của mình.
Như bạn đã hiểu, đó là trong khoảng thời gian từ sáu tháng đến một năm mà sự phát triển của em bé làm cho một bước tiến lớn. Chỉ vài tháng trước, anh ta chỉ lấy một vật trong cây bút, và hôm nay anh ta đang thử nghiệm mọi thứ anh ta có thể chạm tới. Nhiệm vụ của bạn rất đơn giản: giúp anh ta biết thế giới, vui mừng trong những thành tựu mới cùng với anh ấy - và mọi thứ sẽ ổn thôi! Sau khi tất cả, bạn cho anh ta một ví dụ, mà anh ta sẽ làm theo với niềm vui lớn.
Rút ra kết luận từ tất cả những điều trên, chúng tôi sẽ tóm tắt ngắn gọn: đồ chơi nào cần thiết cho trẻ từ 6 tháng tuổi trở lên.
- Lắc nhiều màu của tất cả các hình dạng và kích cỡ.
- Pishchalki từ cao su.
- Tất cả các loại quả bóng và quả bóng, tumblers và, tất nhiên, xe hơi.
- Những chiếc khăn tay nhỏ và những mảnh vải, mà đứa trẻ sẽ chơi say, bao trùm từng người một, rồi mẹ anh ta, rồi là con búp bê.
- Đồ chơi cho sự phát triển của nhận thức giác quan: khác nhau bởi cảm ứng, hình dạng khác nhau.
- Đồ chơi đúc sẵn và tháo dỡ, mê cung ngón tay khiêm tốn, nút, băng và dây khóa kéo từ quần áo.