Trẻ em có năng khiếu ở trường mẫu giáo và trường học là một lớp xã hội riêng biệt. Thông thường họ không quá nhiều (một hoặc hai trẻ em mỗi lớp hoặc nhóm) vì điều này họ có thể trở thành người bị ruồng bỏ. Bí mật của điều này là thái độ của tất cả mọi người đối với cá nhân. Tuy nhiên, chúng ta nên xem xét hành vi và thái độ của họ đối với những người khác ở trường mẫu giáo và trường học.
Trẻ em có năng khiếu ở trường mẫu giáo
Mẫu giáo là cơ sở công lập đầu tiên xuất hiện trên đường lối sống của trẻ. Trong đó anh ta phải biết tất cả sự tinh tế của giao tiếp với những người xung quanh. Tuy nhiên, trẻ em có năng khiếu thường nhanh chóng hiểu được ưu thế của riêng mình. Bởi vì điều này, họ trở thành nhà lãnh đạo hoặc đẩy lùi tất cả mọi người xung quanh họ.
Trở thành một nhà lãnh đạo rõ ràng, đứa trẻ nhanh chóng trở thành xã hội. Anh cảm thấy trách nhiệm của mình đối với những người khác và cố gắng chơi với những đứa trẻ khác nhiều hơn. Đôi khi vì lý do này, một nhóm trẻ em trở thành một cộng đồng riêng biệt. Ví dụ, một đứa trẻ có năng khiếu nói một cách hoàn hảo, vì vậy anh ta có thể nói cho giáo viên biết đứa trẻ kia muốn gì.
Ngoài ra có những trường hợp khi cha mẹ, hoàn toàn hiểu được khả năng độc đáo của con mình, giáo dục anh ta theo hướng sai. Họ liên tục nói cho anh ta về sự độc quyền của kiến thức và kỹ năng của anh ấy, đưa anh ta lên trên tất cả những đứa trẻ khác. Bất kỳ nhà tâm lý học sẽ gọi giáo dục như vậy không chính xác. Đứa trẻ trước hết nên trở thành một phần của xã hội, và sau đó anh ấy có thể tự lộ ra mình.
Vì sự nuôi dưỡng này, một số trẻ em có năng khiếu trong lớp mẫu giáo cư xử tồi tệ. Họ di chuyển ra khỏi mọi người và đồng thời hành động một mình. Chắc chắn một số cha mẹ gặp trẻ em ở trường mẫu giáo, chơi riêng với những người khác và không quan tâm đến những khó khăn và hành vi của môi trường.
Trẻ em có năng khiếu ở trường
Cha mẹ nuôi dưỡng nhận được ở trường mẫu giáo và từ cha mẹ được tiết lộ hoàn toàn trong trường. Đã có trong các lớp học chính, mỗi đứa trẻ trở thành một cá nhân, do đó, ông đưa ra quyết định và chọn một dòng hành vi. Trong trường hợp này, trẻ em có năng khiếu cũng phát triển theo các hướng khác nhau, phụ thuộc vào giáo dục ban đầu. Nhưng ở tầng lớp trung lưu và trên, mọi thứ thay đổi hoàn toàn.
Thanh thiếu niên mang đến cho nó một loạt các khó khăn. Chúng liên quan đến các phần riêng lẻ của cuộc sống, nhưng nếu giao tiếp không được làm chủ, đứa trẻ có năng khiếu sẽ trở thành kẻ bị ruồng bỏ. Phần còn lại của những đứa trẻ không còn quan tâm đến anh ta nữa, bởi vì anh ta đặt mình lên trên tất cả những người khác. Những trường hợp như vậy biến thành một chấn thương tâm lý có thể biến đổi toàn bộ cuộc sống tiếp theo của đứa trẻ. Anh ta có thể đơn giản từ bỏ xã hội hoặc thậm chí trở thành tội phạm, khinh thường tất cả luật và phong tục.
Tuy nhiên, vai trò của người lãnh đạo cũng không phải lúc nào cũng tích cực cho trẻ em có năng khiếu. Khá thường xuyên có những trường hợp khi một người như vậy dẫn đầu một đám đông, nhưng những hành động mà anh ta sẵn sàng để đi? Vấn đề phức tạp này chỉ được giải quyết sau khi xem xét cẩn thận về giáo dục. Sau khi tất cả, theo thống kê, ở người đứng đầu của bất kỳ nhóm tội phạm là một người thông minh và có năng khiếu.
Làm thế nào, sau đó, có thể trẻ em có năng khiếu vào trường mẫu giáo và trường học? Bạn không cần phải che giấu khả năng của mình, nhưng không phải lúc nào cũng hiển thị chúng. Phụ huynh nên giải thích cho con mình rằng đây chỉ là một cơ hội bổ sung để giúp đỡ những người xung quanh, điều này sẽ tự chứng minh theo thời gian.