Khi quyết định có nên cho em bé đi học mẫu giáo hay không, cha mẹ cân nhắc tất cả những ưu và khuyết điểm.
Trường mẫu giáo dành cho trẻ em là gì? Các nhà tâm lý học nghĩ rằng Olga Krushelnytska và Antonina Tretyakova.
Đồng nghiệp
Trong 3-4 năm, em bé có nhu cầu giao tiếp không chỉ với các thành viên trong gia đình trưởng thành, mà còn với trẻ em. Trong công ty của các đồng nghiệp trẻ em học cách thắng và thua. Điều này là rất quan trọng, bởi vì một người lớn, chơi với một đứa trẻ, luôn luôn "cho vào". Một đứa trẻ lớn lên với niềm tin rằng số phận của mình là chiến thắng vững chắc là cam chịu những trải nghiệm nặng nề trong tương lai.
Trong trò chơi với những đứa trẻ khác, đứa trẻ học tuân theo các quy tắc, để xem xét ý kiến của người khác. Đối với người lớn đồng ý chơi, đứa trẻ phải bị cám dỗ bởi anh ta, hoặc bị khắc phục bởi tiếng rên rỉ của anh ta. Nhưng bạn đồng ý chơi với bạn bè của mình, bạn phải có khả năng tuân thủ các quy tắc, trao cho người khác.
Trong công ty của những đứa trẻ khác, nó là thú vị hơn để chạy, nhảy và kêu lên. Và trong những đứa trẻ này có nhu cầu sinh lý.
Nhưng điều chính là việc học giao tiếp với những đứa trẻ khác là tốt hơn khi vẫn không biết làm thế nào, vẫn chỉ học hỏi. Nếu không, đã tham gia tập thể của trẻ em, bạn có nguy cơ là người không đủ năng lực nhất, và, do đó, không cần thiết.
Nhưng, mặt khác, bạn có thể làm quen với các đồng nghiệp trên sân chơi, trong trường phát triển ban đầu, nơi trẻ em "nhà" thường đi, trong lối vào riêng của họ ... Tất nhiên, trong trường hợp này sẽ ít giao tiếp với các trẻ khác, nhưng bạn có thể nhận cho con của bạn bè từ vòng kết nối của bạn.
Tự lực
Không có mẹ ở trường mẫu giáo. Và điều này thậm chí còn hữu ích cho trẻ em hư hỏng, độc thân và muộn trong gia đình. Họ sẽ nhanh chóng nhận ra rằng không phải ai cũng hoàn thành ước muốn của mình, không phải ai cũng ngưỡng mộ họ.
Nhưng, mặt khác, chia tay với mẹ tôi cả ngày là một áp lực rất lớn. Một thời thơ ấu dành cho gia đình, mang lại cho một người một cảm giác an toàn, tự tin ở phía sau cho phần còn lại của cuộc đời mình. Giữa mẹ và con có một cảm giác thân mật tâm linh đặc biệt.
Ngoài ra, cho em bé vào một trường mẫu giáo ở độ tuổi sớm, bạn có khả năng xác định số phận của các cháu của bạn. Một số nhà tâm lý tin rằng thực tế chúng ta có nhiều thế hệ phụ nữ từ những tháng đầu đời lớn lên ở các vườn ươm và mẫu giáo, trong năm ngày và kéo dài ngày, làm suy yếu ý thức làm mẹ, và bây giờ họ coi việc giáo dục con mình ở bên ngoài gia đình là người duy nhất thực sự.
Vòng tròn giao tiếp
Có các nhà giáo dục ở trường mẫu giáo. Giao tiếp với họ, đứa trẻ sẽ học cách tuân theo và hiểu nhu cầu không chỉ của cha mẹ, mà còn của những người lớn khác. Đây là một sự chuẩn bị tốt cho trường học.
Nhưng, mặt khác, nếu bạn muốn anh ta lấy giá trị của bạn, quan điểm của bạn về cuộc sống, sao chép bài phát biểu của bạn, bắt chước cách cư xử của bạn, và không coi như người mẫu của người khác, giáo viên Marivanna, người mà anh ta dành cả ngày trong vườn, vội vàng đẩy con gà ra khỏi tổ.
Chuẩn bị cho trường học
Trong vườn, trẻ em chuẩn bị đi học. Có nhạc sĩ tham gia hát và nhảy với họ. Trong chế độ trong ngày, thời gian để điêu khắc và vẽ được phân bổ đặc biệt. Nhưng không phải mọi bà mẹ đều có thể hát và điêu khắc, sẽ tìm thấy thời gian và mong muốn được khiêu vũ với em bé và vẽ. Trong nhiều khu vườn có một nhà trị liệu ngôn ngữ. Trẻ em của nhóm lớn tuổi được dạy đọc và đếm.
Nhưng, mặt khác, thực hành cho thấy trẻ em "nhà" có ngôn ngữ phát triển hơn, từ vựng phong phú hơn, thường được đọc, xem xét và viết tốt hơn trẻ "làm vườn", vì đọc và đếm mà cha mẹ nhấn khi họ tham gia với con cái của họ. Và đối với các lớp học âm nhạc và hội họa, có những trường phát triển sớm, studio sáng tạo và vòng kết nối.
***
Mô hình giáo dục mầm non nào gần gũi với bạn - quyết định cho chính bạn. Điều chính yếu là các bậc phụ huynh có thể được đưa đến khu vườn trong ba năm, hoặc có thể là năm, trường mẫu giáo có thể là học khu, và có thể riêng tư, và cho trẻ em ở nhà có rất nhiều nhóm trẻ em khác nhau, nơi bạn có thể phát triển, và tìm bạn bè.
Tốt hơn là chờ đợi
Với lớp mẫu giáo sẽ phải đợi, nếu:
>> Em bé có phản ứng dị ứng với các sản phẩm thực phẩm phổ biến nhất - sữa, lúa mì ... trên thức ăn khô cho cá cảnh, lông chim ... Không chỉ vì ở nhiều trường mẫu giáo có góc sống, và một thực đơn riêng biệt cho anh ta không ai sẽ không nấu ăn. Những người bị dị ứng có đáp ứng miễn dịch đặc biệt với nhiễm virus. Cơ thể chúng sản xuất ít kháng thể "tốt" hơn trong thời tiết cảm lạnh, miễn dịch vĩnh viễn với virus chuyển giao. Ngoài ra, trong thời gian bệnh ở trẻ em dễ bị dị ứng, kháng thể được sản xuất để tăng cường các phản ứng dị ứng.
>> Bạn thường có một đứa trẻ bị bệnh. Sau đó, trước tiên chúng ta phải hiểu lý do cho cảm lạnh liên tục của mình.
>> Đứa trẻ là quá lo lắng, không cho mẹ đi một bước duy nhất, sợ người lạ, bóng tối, không muốn ở một mình trong phòng. Một đứa trẻ như vậy đầu tiên nên tham khảo ý kiến với các nhà tâm lý học.
>> Đứa trẻ đã có một trải nghiệm tiêu cực về việc chia tay với mẹ: nằm trong bệnh viện, sống sót sau khi ly dị cha mẹ, cái chết của một người thân thiết.
Và từ quan điểm của sức khỏe?
Điều gì là tốt hơn - một lớp mẫu giáo hoặc thời thơ ấu ở nhà? Bác sĩ nhi khoa, bác sĩ khoa học y khoa, giáo sư Vladimir Tatochenko tin rằng không có tranh luận nghiêm túc nào đối với nhà trẻ. Nhưng những lợi thế bất khả xâm phạm của "thời thơ ấu có tổ chức" có thể được liệt kê.
>> Ở trường mẫu giáo, trẻ em sống theo chế độ. Tại một và cùng một thời gian họ ăn, đặt giờ họ đi bộ, ngủ trong ngày. Ở nhà, một bà mẹ hoặc bà ngoại hiếm hoi chịu đựng chế độ cần thiết cho đứa trẻ.
>> Trong lớp mẫu giáo, dinh dưỡng được cân bằng theo độ tuổi. Ở đó, trẻ em nhận được lượng protein, chất béo và carbohydrate cần thiết. Và không có món ngon nào gây béo phì hoặc viêm dạ dày. Và họ ăn uống tốt, nhìn vào đồng đội của họ. Và ở nhà, trẻ thường ăn với thuyết phục, ăn đơn điệu (bà ngoại chuẩn bị chỉ những gì bé thích) hoặc được thiết kế cho người lớn trong gia đình.
>> "Sadovskie" trẻ em nhận được tất cả các tiêm chủng theo quy định theo lịch tiêm chủng. Và đối với cha mẹ của "nhà" trẻ em bác sĩ nhi khoa đôi khi phải chạy để thuyết phục họ để thấm nhuần một đứa trẻ.
>> Và thậm chí thực tế là trẻ em ở trường mẫu giáo thường bị bệnh, điều đó rất tốt. Đứa trẻ trong nhóm gặp một số lượng lớn các loại virus mới mà những đứa trẻ khác mang đến vườn từ gia đình của họ. Tuy nhiên, khả năng miễn dịch sau khi SARS được chuyển giao kéo dài vài năm, do đó, đã làm quen với những virus phổ biến nhất sớm, "садовец" sẽ ít bị bệnh hơn ở trường.
Ý kiến cá nhân
- Tôi tin rằng đứa trẻ nên được đưa đến trường mẫu giáo. Bản thân tôi lớn lên trong vườn, và tôi rất thích nó. Các con tôi cũng đi học mẫu giáo, và với niềm vui. Nhưng các trường mẫu giáo, trong đó tôi cho họ, rất tốt. Tôi thích rằng họ đã đính hôn với trẻ em ở đó, họ thường xuyên dạy những bài thơ, và điều đáng chú ý là nó giúp họ phát triển ... Con gái của Dasha thậm chí đã trải qua một khoảng thời gian năm ngày - tôi đã làm việc, ngay cả vào buổi tối. Nhưng, tất nhiên, chúng tôi đã cố gắng, khi có một cơ hội, để không chỉ vào cuối tuần, mà còn vào giữa tuần. Tôi chắc chắn rằng khi một đứa trẻ lớn lên trong một nhóm, nó tốt hơn cho anh ta.
Tatiana Sudets