Có đáng lo lắng cho cha mẹ không nói chuyện ở tuổi 1 năm? Vi phạm các bài phát biểu của đứa trẻ xảy ra thường xuyên, nó không phải là đáng lo ngại về nó. Có những trường hợp khi đứa trẻ im lặng cho đến bốn tuổi, cho đến khi bé đi học mẫu giáo. Sau đó, tôi ngay lập tức bắt đầu nói và khá nhiều. Có một số lý do tại sao một tuổi không nói được.
Lý do đầu tiên là rối loạn lời nói do một số tính năng sinh lý. Đứa trẻ có thể có khuyết tật về thể chất, một số cơ quan nội tạng, bệnh tật của họ, do đó, ảnh hưởng đến thực tế là đứa trẻ chậm lại trong sự phát triển của lời nói, sự chú ý hoặc trí nhớ.
Một lý do khác có thể là thiếu sự chú ý đến con của cha mẹ. Trẻ em nên liên tục giao tiếp với người lớn, và họ nên kiểm soát rằng con của họ liên tục di chuyển về phía trước, có được kinh nghiệm và kỹ năng mới.
Thiếu tiếp xúc với các đồng nghiệp cũng có thể gây ra tình trạng tồn đọng trong lời nói. Trẻ em nên giao tiếp giống như trẻ em. Bằng cách này, đứa trẻ so sánh bản thân với chúng, điều này sẽ giúp trẻ hiểu một số điều mà những đứa trẻ khác làm, và trẻ không làm như vậy. Một đứa trẻ có thể trở nên ngoan ngoãn hơn nếu bé nhìn thấy một đứa trẻ gần đúng bên cạnh.
Nguyên nhân thứ tư của tụt hậu là sự sợ hãi mà trẻ đã trải qua. Đó là vì anh ta rằng đứa trẻ có thể từ chối nói. Sợ hãi có thể được thể hiện trong một giấc mơ xấu hoặc trong một cái gì đó nghe hoặc nhìn thấy. Nếu một đứa trẻ tìm thấy một cuộc tranh cãi với cha mẹ của mình, sau đó ông có thể thay đổi quan điểm thế giới của mình về thế giới, ông có thể giữ im lặng trong một thời gian dài. Trừng phạt một đứa trẻ, nếu nó được áp dụng không công bằng, cũng có thể cung cấp cho một thúc đẩy cho đứa trẻ không muốn nói chuyện.
Cha mẹ nên làm gì khi đứa trẻ không nói được 1 tuổi?
Trước tiên, đứa trẻ cần được đưa đến một chuyên gia trẻ em có thể xác định xem có điều gì đó sai với đứa trẻ hay không. Nếu bác sĩ không tìm thấy bất kỳ bất thường về sinh lý hoặc chậm phát triển tâm thần, thì bạn có thể về nhà một cách an toàn và tham gia vào một đứa trẻ mà không cần trợ giúp y tế.
Ở bước thứ hai, cha mẹ nên chú ý đến đứa trẻ. Ở trẻ em một tuổi đang hoạt động và muốn được ở trung tâm của sự chú ý, họ sẵn sàng tham gia vào tất cả các quá trình bên ngoài. Họ bắt đầu chạm vào, chú ý, làm những hành động giúp họ khám phá thế giới này. Nếu điều này không xảy ra với đứa trẻ, và ngược lại, anh ta nằm trong im lặng và không phản ứng với các kích thích bên ngoài, sau đó nó là cần thiết để khơi dậy sự quan tâm của anh ta. Nếu đứa trẻ thiếu đồ chơi, sau đó rất thường xuyên trẻ bị khuyết tật về lời nói hoặc trẻ chậm phát triển. Vì đó là đồ chơi là đối tượng mà trẻ em thường xuyên tiếp xúc.
Bước tiếp theo là thiết lập một liên lạc vĩnh viễn với đứa trẻ. Nó là cần thiết để liên tục vuốt ve em bé, để ca ngợi anh ta cho tất cả các nỗ lực để nói điều gì đó hoặc làm một cái gì đó. Bạn có thể để cho đứa trẻ thưởng thức, bởi vì đây là một quá trình tự nhiên. Bạn không nên mắng đứa trẻ, bạn phải chơi với anh ta, để đứa trẻ không xem cha mẹ mình là kẻ thù, để họ có thể giúp anh ta. Sau những hành động như vậy, đứa trẻ sẽ hiểu rằng để liên lạc với bố mẹ, cậu nên nói điều gì đó. Anh ta sẽ biết rằng nếu anh ấy nói một vài từ, bố mẹ anh ấy nhất thiết sẽ chú ý đến anh ấy.
Ở giai đoạn tiếp theo, trẻ nên được cung cấp sách và các tài liệu phát triển khác. Đứa trẻ nên được phép xem TV đôi khi. Mặc dù nhiều người tiêu cực về phim hoạt hình hiện đại, đó là lý do tại sao họ không cho phép xem TV. Nhưng đứa trẻ cũng có thể bao gồm phim hoạt hình của Liên Xô, được bán trong cửa hàng trên đĩa DVD. Đứa trẻ sẽ lắng nghe chăm chú vào các từ và đồng thời nhận thức trực quan các hành động diễn ra trên màn hình và sẽ lặp lại chúng.
Ở bước cuối cùng, liên hệ với các đồng nghiệp được đảm bảo. Đứa trẻ nên được phép nhìn thấy trẻ em từ tuổi trở lên. Nếu có nhiều trẻ em, chúng cần giao tiếp, bởi vì chúng cần bằng cách nào đó giải thích ham muốn của chúng với nhau. Nếu những đứa trẻ khác sẽ nói, thì đứa trẻ im lặng sẽ sớm muốn nói, bởi vì bé sẽ không cảm thấy thoải mái.