Xấu hổ có thể được coi là một sự thiếu tự nguyện của bản thân tự do. Nó giống như một nhà tù, khi các tù nhân bị tước quyền tự do ngôn luận, tự do giao tiếp, v.v. Hầu hết mọi người, cách này hay cách khác, cảm thấy bị ràng buộc. Nó là một thiết bị bảo vệ tự nhiên cụ thể cho phép bạn đánh giá các hậu quả có thể có của một hành động trước khi nó được cam kết. Thường nhút nhát ở trẻ em đi cùng với lòng tự trọng thấp. Ngay cả ngoài thực tế là trẻ nhút nhát có thể đánh giá cao một số phẩm chất hoặc khả năng của chúng, chúng hầu hết là tự phê phán. Một trong những lý do cho lòng tự trọng thấp là nhu cầu quá cao đối với bản thân. Họ tất cả thời gian là một chút dưới mức độ mà bản thân họ yêu cầu.
Mối quan hệ lý tưởng của cha mẹ và trẻ em nên phát triển cá tính ở trẻ em tuổi mầm non, một niềm tin vững chắc về tầm quan trọng của chúng. Khi tình yêu được hiến tặng không một cách vô cớ, nếu nó được đưa ra để đổi lấy một điều gì đó, ví dụ, để hành vi "đúng", thì đứa trẻ sẽ kìm nén bản thân và lòng tự trọng của mình với mọi hành động của mình. Thông điệp của mối quan hệ như vậy với đứa trẻ là hiển nhiên: bạn tốt như nhiều như thành tựu của bạn là quan trọng, và bạn sẽ không nhảy lên trên đầu của bạn cho bất cứ điều gì. Đó là cách cảm xúc của tình yêu, sự chấp thuận và công nhận được thực hiện bởi hàng hóa tiêu dùng có thể được mặc cả để đổi lấy "hành vi tốt". Và điều khủng khiếp nhất là với hành vi sai trái không đáng kể nhất, bạn có thể đánh mất chúng. Và một người nhút nhát, không chắc chắn nhận thức thứ tự của sự vật này hoàn toàn bình thường: anh ta được cho là không xứng đáng hơn. Trong khi một người được trao tình yêu vô điều kiện, ngay cả sau một vài thất bại, cũng không mất niềm tin vào giá trị chính của nó.
Nguồn nhút nhát trong trẻ mầm non
Một số nhà tâm lý tin rằng sự nhút nhát là điều kiện di truyền. Đã trong những tuần đầu đời, trẻ em có cảm xúc khác nhau: một số trẻ khóc nhiều hơn, dễ bị thay đổi về tâm trạng. Ngoài tất cả điều này, trẻ em ban đầu vốn có khác biệt về tính khí và nhu cầu liên lạc. Sau đó, các tính năng này có thể nảy mầm và biến thành các kiểu hành vi ổn định. Trẻ em với một hệ thống thần kinh nhạy cảm bất thường tất cả mang nó đến trái tim. Theo đó, một cách tiếp cận cực kỳ thận trọng với mọi thứ được phát triển và một sự sẵn sàng liên tục để rút lui.
Mua lại kinh nghiệm xã hội làm cho nó hoàn toàn có thể hình thành một số mô hình hành vi được xác định di truyền. Trẻ em thích cười, thường mỉm cười đáp lại. Chúng thường được đeo trong vòng tay của chúng hơn là làm với trẻ em ngây thơ hoặc yên tĩnh. Có nhiều lý do ban đầu cho sự phát triển của sự nhút nhát, do cảm xúc của trẻ em, cũng như cảm xúc của một người cụ thể. Nếu cha mẹ không biết cách dạy trẻ em hòa đồng, chúng sẽ rất có thể trở nên nhút nhát.
Nghiên cứu cho thấy đất nước có sự lúng túng và nhút nhát phổ biến nhất ở trẻ em trước tuổi đến trường là Nhật Bản, nơi 60% số người được hỏi cho rằng họ nhút nhát. Cảm giác xấu hổ được sử dụng để điều chỉnh hành vi của cá nhân theo các tiêu chuẩn hành vi được chấp nhận chung. Người Nhật lớn lên thuyết phục rằng họ không có quyền ít nhất là làm mất uy tín gia đình của họ. Tại Nhật Bản, toàn bộ gánh nặng trách nhiệm cho thất bại chỉ nằm trên vai của đứa trẻ, nhưng đối với những thành công nhờ có cha mẹ, giáo viên và huấn luyện viên. Một hệ thống giá trị như vậy ngăn chặn trong con người những thành quả của doanh nghiệp và sáng kiến. Ví dụ, ở Israel, trẻ em được nuôi dưỡng hoàn toàn ngược lại. Bất kỳ thành tựu nào đều được quy cho độc quyền của trẻ, đồng thời thất bại được đổ lỗi cho giáo dục không chính xác, giáo dục không hiệu quả, bất công, v.v. Nói cách khác, hành động được khuyến khích và kích thích, và thất bại không bị trừng phạt nghiêm trọng. Trẻ em Israel không bị mất bất cứ thứ gì do thất bại, và kết quả của sự thành công là họ nhận được phần thưởng. Vậy tại sao không thử nó? Trẻ em Nhật Bản, ngược lại, sẽ không đạt được bất cứ điều gì, nhưng họ có thể mất rất nhiều. Vì vậy, họ luôn luôn nghi ngờ và cố gắng không chấp nhận rủi ro.
Những lý do chính cho sự nhút nhát
Có nhiều lý do gây ra sự nhút nhát và nhút nhát, vì có nhiều hoàn cảnh cụ thể gây ra sự chói tai như một phản ứng với một tình huống cụ thể. Dưới đây là danh sách các loại người và tình huống có thể gây ra phản ứng như vậy.
Những người gây ra sự nhút nhát:
1. Không quen thuộc
2. Người có thẩm quyền (thông qua kiến thức của họ)
3. Đại diện của người khác giới
4. Người có thẩm quyền (thông qua vị trí của họ)
5. Người thân và người nước ngoài
6. Người già
7. Bạn bè
8. Cha mẹ
9. Anh chị em (hiếm khi nhất)
Thông thường, sự nhút nhát ở trẻ em tuổi mầm non là do những người, bởi các thông số nhất định, khác với chúng, có quyền lực, kiểm soát dòng chảy của các nguồn lực cần thiết. Hoặc họ là những người gần gũi đến mức họ có thể đủ khả năng để chỉ trích họ.
Những trường hợp gây ra sự nhút nhát:
- Ở trung tâm của sự chú ý của một nhóm đông người, ví dụ, biểu diễn trên sân khấu
- Trạng thái thấp hơn các trạng thái khác
- Các tình huống yêu cầu sự tự tin
- Hoàn cảnh mới
- Các tình huống yêu cầu đánh giá
- Yếu đuối, cần giúp đỡ
- Luôn đối mặt với người khác giới
- Cuộc trò chuyện bí mật
- Tìm trọng tâm của một nhóm người nhỏ
- Sự cần thiết cho các hoạt động trong một số lượng người hạn chế
Những đứa trẻ nhút nhát luôn rất lo lắng khi chúng bị buộc phải thực hiện một số hành động trong những hoàn cảnh xa lạ, nơi có những nhận xét quan trọng của những người khác đang đòi hỏi và có ảnh hưởng lớn.
Làm thế nào để giúp một đứa trẻ nhút nhát?
Các nhà tâm lý học nói về ba mô hình hành vi cơ bản "của cha mẹ". Chúng được mô tả như sau:
một ví dụ về một mô hình tự do - một đứa trẻ nhận được nhiều tự do như ông có thể chấp nhận;
một ví dụ về một mô hình độc tài - sự tự do của đứa trẻ bị giới hạn, lợi thế chính là sự vâng phục;
một ví dụ về mô hình có thẩm quyền - có một quản lý hoàn chỉnh hoạt động của trẻ trên một phần của cha mẹ, nhưng chỉ trong một khuôn khổ hợp lý và xây dựng.
Kết quả của nghiên cứu cho thấy mô hình có thẩm quyền là mong muốn và hiệu quả nhất. Nó thúc đẩy sự nuôi dưỡng sự tự tin ở trẻ em tuổi mầm non, có nghĩa là nó là hiệu quả nhất trong việc chữa trị nhút nhát trẻ con. Mặc dù có ý kiến chung, việc sử dụng chủ nghĩa tự do rất rõ ràng trong giáo dục không phát triển sự tự tin. Cha mẹ tự do thường chú ý đến đứa trẻ, họ không xem xét nó cần thiết để phát triển các dòng cơ bản của hành vi của mình. Họ thường "tội lỗi" mâu thuẫn trong giáo dục, bởi vì điều này, trẻ em có thể có cảm giác rằng cha mẹ không quan tâm đến cảm xúc và vấn đề của họ, rằng họ không cần cha mẹ chút nào.
Các cực đoan khác liên quan đến một mô hình độc tài của giáo dục. Các bậc cha mẹ chọn mô hình này cũng ít chú ý đến trẻ em khi nó có nghĩa là tình yêu và chăm sóc vô điều kiện. Chúng chỉ bị giới hạn bởi sự hài lòng của mọi nhu cầu vật chất. Họ chủ yếu quan tâm đến các khía cạnh của giáo dục như lãnh đạo và kỷ luật, nhưng họ không quan tâm gì cả về sức khỏe tình cảm của trẻ em mẫu giáo. Cha mẹ độc đoán là quan trọng đối với ấn tượng rằng con cái của họ sản xuất trên những người xung quanh. Đối với họ, điều này còn quan trọng hơn quan hệ gia đình trong gia đình. Họ hoàn toàn chắc chắn rằng họ tạo thành một "người đàn ông thực sự" từ đứa trẻ, không nhận ra rằng họ đi ngược lại.
Sự khác biệt của mô hình có thẩm quyền về nuôi dưỡng là, một mặt, có sự hiện diện của sự kiểm soát của cha mẹ, nhưng mặt khác, đứa trẻ phát triển như một người. Cha mẹ như vậy có một ý tưởng rõ ràng về những gì đứa trẻ có khả năng, họ thường giữ bí mật cuộc trò chuyện với anh ta và lắng nghe những gì đứa trẻ chịu trách nhiệm. Những bậc cha mẹ này không ngại thay đổi các quy tắc của trò chơi, khi hoàn cảnh mới buộc họ hành động khác đi.
Trước khi chuyển sang mô tả về cách chống lại sự nhút nhát của trẻ em mẫu giáo và giáo dục một đứa trẻ cởi mở, cảm xúc và không ngại ngùng, tôi muốn lưu ý một sắc thái. Có lẽ bạn, như cha mẹ, sẽ buộc phải thay đổi chính mình trước. Bạn có thể cần phải hoàn toàn thay đổi không khí trong nhà, để nó không góp phần vào sự phát triển của sự nhút nhát trong đứa trẻ.
Liên hệ xúc giác
Cũng giống như mối liên hệ giữa sự nhút nhát và bất an là hiển nhiên, người ta cũng không thể không chú ý đến sự phụ thuộc vào cảm giác an toàn và yên bình. Ngay cả khi bạn chưa làm điều này trước đây, hãy bắt đầu làm hỏng con bạn ngay bây giờ. Hôn họ, thể hiện tình yêu của bạn. Chạm vào chúng với sự dịu dàng, đột quỵ trên đầu, ôm.
Một cuộc nói chuyện từ trái tim đến trái tim
Nó đã được chứng minh rằng các em bắt đầu nói một cách chính xác và rõ ràng, nếu người mẹ nói chuyện với họ ngay từ đầu. Trẻ em, có mẹ chỉ đơn giản là âm thầm thực hiện nhiệm vụ của mình, nói kém, họ có một vốn từ vựng nhỏ. Nếu ngay cả đứa trẻ của bạn quá nhỏ để hiểu bất cứ điều gì - hãy nói chuyện với anh ta. Vì vậy, bạn đặt nó vào một chương trình giao tiếp nào đó. Khi một đứa trẻ bắt đầu nói chuyện riêng của mình, mong muốn giao tiếp của anh ta sẽ phụ thuộc vào việc bạn lắng nghe anh ta bao nhiêu và trả lời nó.
Hãy để trẻ tự do thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của mình. Hãy để anh ta tự do nói về những gì anh ta muốn, những gì anh ấy thích và những gì không. Hãy để tôi đôi khi đổ ra sự tức giận của tôi. Điều này cực kỳ quan trọng, bởi vì những người nhút nhát về cơ bản không biết cách cư xử đúng đắn trong những cơn giận dữ. Không cho phép đứa trẻ tích lũy cảm xúc trong chính mình, hãy để anh ta học cách bảo vệ quyền lợi của mình. Dạy anh ta để bày tỏ cảm xúc của mình trực tiếp, ví dụ: "Tôi buồn" hoặc "Tôi cảm thấy tốt", v.v. Khuyến khích trẻ nói chuyện, nhưng không ép buộc tham gia vào chúng.
Tình yêu vô điều kiện
Bạn cần phải nghiêm túc những lời của các nhà tâm lý học tin rằng nếu bạn không hài lòng với hành vi của đứa trẻ, bạn phải luôn luôn cho anh ta biết rằng bạn không bị xúc phạm bởi đứa trẻ, nhưng bởi hành động của mình. Nói cách khác, điều quan trọng là một đứa trẻ phải biết rằng người đó được yêu, và tình yêu này không phụ thuộc vào bất kì cái gì, nó là hằng số và không thay đổi, đó là, vô điều kiện.
Kỷ luật với tình yêu và sự hiểu biết
Kỷ luật quá mức có thể ảnh hưởng đến sự phát triển nhút nhát ở trẻ em mẫu giáo thông qua các lý do sau:
- Kỷ luật thường dựa trên sự sai trái ban đầu của đứa trẻ, trên khẳng định rằng anh ta nhất thiết phải thay đổi. Điều này dẫn đến giảm lòng tự trọng.
- Cơ quan đáng sợ của cha mẹ có thể phát triển thành một khu phức hợp nghiêm trọng, trong đó đứa trẻ sẽ cảm thấy sợ hãi của bất kỳ người có thẩm quyền nào. Xấu hổ trong trường hợp này không phải là biểu hiện của sự tôn kính, nó là biểu hiện của sự sợ hãi quyền lực.
- Khái niệm chính về kỷ luật là kiểm soát. Trẻ em bị kiểm soát quá mức lớn lên với nỗi sợ rằng chúng sẽ mất kiểm soát hoặc chúng sẽ phải kiểm soát một tình huống khó khăn.
- Đối tượng kỷ luật là một người, không phải hoàn cảnh. Và rất thường lý do cho hành vi là trong khí quyển hoặc hành vi của người khác. Trước khi bạn trừng phạt một đứa trẻ, hãy chắc chắn hỏi tại sao anh ta vi phạm một trong các quy tắc của bạn.
Kỷ luật không được công khai. Tôn trọng phẩm giá của con bạn. Những sự khiển trách và xấu hổ công khai, mà những đứa trẻ trải nghiệm cùng một lúc, có thể làm tăng sự nhút nhát của mình. Cố gắng để ý không chỉ những hành vi sai lầm của đứa trẻ, mà còn để lưu ý hành vi tốt.
Dạy một đứa trẻ khoan dung
Chỉ bằng ví dụ của chúng ta, chúng ta mới có thể dạy trẻ thông cảm. Hãy để họ tìm kiếm nguyên nhân của thất bại trước hết trong hoàn cảnh, và không phải ở những người xung quanh. Nói về lý do tại sao người này hoặc người đó có hành vi liều lĩnh nào đó, hoặc những gì có thể ảnh hưởng đến sự thay đổi hành vi của anh ta.
Đừng thương hiệu một đứa trẻ
Ngay sau khi bạn muốn nói với một đứa trẻ điều gì đó khó chịu, hãy nhớ kết nối chặt chẽ giữa lòng tự trọng của đứa trẻ và sự nhút nhát. Điều này có thể giúp bạn vượt qua xung lực. Điều quan trọng là trẻ đánh giá bản thân một cách tích cực.
Tin tưởng
Dạy con bạn nhiều hơn để tin tưởng mọi người. Đối với điều này, điều quan trọng đối với cha mẹ là họ có mối quan hệ gần gũi nhất với đứa trẻ. Hãy để anh ấy biết rằng bạn yêu anh ấy và đánh giá cao anh ấy như anh ấy. Và rằng có những người khác, những người cũng có thể đánh giá cao và tôn trọng anh ta nếu anh ta gần gũi với họ. Tất nhiên, sẽ luôn luôn có những người lừa dối hoặc phản bội, nhưng, trước tiên, có ít như vậy, và thứ hai, họ sẽ sớm hay muộn được đưa lên bề mặt.
Chú ý đến trẻ em
Cố gắng giảm thời gian bạn dành riêng cho trẻ và luôn cảnh báo nếu bạn có thể chú ý. Thậm chí một phút trò chuyện ấm áp và tôn trọng với đứa trẻ quan trọng hơn cả ngày, khi bạn ngồi xung quanh, nhưng bận rộn với công việc của họ.