Phát triển tiềm năng sáng tạo ở trẻ

Có lẽ, mỗi phụ huynh đều muốn con mình lớn lên thành một người sáng tạo. Trí tưởng tượng không giới hạn, một chuyến bay miễn phí tưởng tượng, trực giác tốt - tất cả những yếu tố này là điều kiện cần thiết của sự sáng tạo, sau đó được biến thành nhiều khám phá và phát minh khác nhau. Do đó, nếu cha mẹ muốn nhìn thấy con của họ như một người sáng tạo, họ nên kích thích sự phát triển tiềm năng sáng tạo của trẻ.

Không có nghi ngờ rằng thành công trong sáng tạo ẩn nấp trong nhận thức cảm xúc cá nhân và kinh nghiệm cảm xúc thu được trong thời thơ ấu. Phôi sáng tạo nằm đằng sau tưởng tượng của trẻ em, ấn tượng cảm xúc, nhận thức cá nhân về những gì đang xảy ra. Nhưng đối với người lớn, nhận thức đặc biệt này về thực tế có vẻ khá nguyên thủy và không đáng chú ý nhiều.

Đôi khi bạn có thể nhìn thấy hình ảnh khi một người lớn vẽ một vật thể hoặc chỉ hiển thị hình ảnh cho bé và lồng tiếng tên của chủ thể được mô tả. Một đứa trẻ thấy điều này theo một cách đặc biệt. Đứa trẻ dường như máy trông giống như một con chó sân tốt, và một ấm trà - một con cá. Nhưng người lớn yêu cầu từ đứa trẻ rằng ông nhớ tên chính xác từ quan điểm của phụ huynh. Phụ huynh cố gắng dạy cho con mình một nhận thức xã hội theo khuôn mẫu và sự hiểu biết về mọi thứ, và bỏ lỡ thực tế là đứa trẻ đối xử với thế giới một cách sáng tạo.

Cha mẹ cần phải thay đổi chính mình, trước hết, để phát triển tiềm năng sáng tạo của đứa trẻ. Người lớn hiện đại không biết cách chơi, tưởng tượng như một đứa trẻ, họ muốn nhìn nghiêm túc, thay vì vui vẻ hay nghịch ngợm. Họ sợ phá vỡ các quy tắc hành vi xã hội. Tuy nhiên, điều trị tuyệt vời có nghĩa là có thể cung cấp cho một cơ hội để thư giãn, thư giãn, được lấy cảm hứng là một trò chơi, sáng tạo, một chuyến bay miễn phí của tưởng tượng.

Chơi cùng với con bạn, thể hiện trí tưởng tượng, người lớn có thể thay đổi bản thân. Chỉ có một người không ngừng phát triển nhân cách có thể hỗ trợ một đứa trẻ trong câu chuyện về một con chó ma thuật đã được trao cho anh ta, xây dựng một ngôi nhà cũ, trở thành một con vật không tồn tại và mời một người hàng xóm mèo con và một máy đánh chữ đến thăm. Cơ sở của hoạt động sáng tạo là thành phần của một câu chuyện cổ tích, vần điệu, viết một bài thơ cùng với một đứa trẻ một tuổi.

Điều thú vị là các phương pháp giáo dục phổ biến bao gồm sự phát triển trí tưởng tượng của đứa trẻ. Phương pháp sư phạm dân gian có thể điều chỉnh bất kỳ đồ gia dụng nào thành đồ chơi: bắt đầu bằng cuộn dây có ren, băng màu và miếng vải, que gỗ, cành cây, đến tay áo băng bó hoặc vớ dưới đầu và váy từ bên dưới. Trong bài tập về nhà, phụ huynh ngồi bên cạnh em bé và cho anh cơ hội chơi với các đồ gia dụng khác nhau. Một thìa gỗ có thể được cuộn trên một bàn tay, từ đầu gối, từ một cái gối, đặt trên đầu của một đứa trẻ, hoặc đặt trên một kệ, trong khi nói: "Ah, nơi mà bạn đã leo lên! Bây giờ có được anh ta! " Oh, thật đẹp trai, từ trên ngưỡng mộ bạn, nhưng mỉm cười! "

Trong những người trong trò chơi sáng tạo, bất kỳ đối tượng nào cũng có thể nhanh chóng thay đổi ý nghĩa của nó: đá cuội, trước đây là gà và gà, ngay lập tức biến thành lính hoặc đào tạo bằng xe kéo. Một chiếc thìa gỗ, được buộc bằng khăn tay, đại diện cho một người phụ nữ quan trọng, và trong một phút, cô có thể trở thành cái nôi với một đứa bé, nếu bạn cởi một chiếc khăn choàng và lắc một cái muỗng trên đó.

Nó cũng thường được sử dụng kịch-vở kịch, trong đó bản thân đứa trẻ là đối tượng chính của việc đánh đập. Ví dụ, họ thực hiện những hành động tưởng tượng như vậy với đứa bé: "Ồ, bây giờ tôi sẽ ném một đứa trẻ bồn chồn trên cây!" - và ngay lập tức thêm: "Không, tôi sẽ không làm điều đó, bởi vì Vanya của tôi là vâng lời và tử tế!". Trò chơi mà người lớn miêu tả một con vật rất nổi tiếng: một con bò đực hoặc một con ngựa, trong khi cung cấp cho em bé để đi xe và cảm thấy khó khăn như thế nào là giữ một con ngựa khi nó vẫy đuôi của nó.

Loại niềm vui này đào tạo bộ nhớ của đứa trẻ, có lợi ảnh hưởng đến sự phát triển của trí tưởng tượng, phát triển các lĩnh vực tình cảm và mong muốn khám phá thế giới.

Đặc biệt quan trọng là sư phạm phổ biến: đó là việc sử dụng các câu chuyện cười và gợi ý, phần đệm của trò chơi bằng cách khai thác và ghi âm, trò chơi chung mà trẻ cần di chuyển với người lớn để đánh bại. Kèm theo một giai điệu đơn giản nhịp nhàng, những từ mới, cụm từ và thậm chí cả dòng thơ dễ nhớ hơn. Với việc sử dụng thường xuyên các trò chơi như vậy, chính đứa trẻ sẽ bắt đầu những từ vần điệu, nhặt vần điệu cho những cái tên mới. Đây là tất cả được gọi là làm từ. Điều quan trọng là cha mẹ không bỏ lỡ thời điểm khi đứa trẻ bắt đầu làm điều đó, để hỗ trợ anh ta, ca ngợi khả năng mới của mình, nhất thiết phải kích thích sự phát triển hơn nữa của tài năng này. Để làm điều này, bạn có thể cho trẻ học một bài thơ ngắn, có khả năng là ngay cả trong một ngôn ngữ nước ngoài, một bài hát hay khiêu vũ của trẻ em, được kèm theo những bài thơ và một giai điệu nhịp nhàng.

Hãy chuẩn bị cho thực tế là nhiều trẻ em nhìn theo cách riêng của chúng, nhận thức về thế giới trong em bé khác với nhận thức của một người trưởng thành. Không tuân thủ các khuôn mẫu trong việc đào tạo em bé, ngay cả khi bạn có một kinh nghiệm tích cực với việc sử dụng bất kỳ kỹ thuật nào từ bạn bè của bạn. Nó là cần thiết để tạo điều kiện cho trẻ phát triển khả năng cá nhân của mình, dựa trên tiềm năng của em bé. Xét cho cùng, cuối cùng, điều chính là tiềm năng sáng tạo của đứa trẻ sẽ được thể hiện như thế nào, và khả năng của nó là bao nhiêu, và không phải là sự giáo dục của thiên tài.