Có trầm cảm ở trẻ em không? Có, trầm cảm và thần kinh là phổ biến ở trẻ em và thanh thiếu niên. Hôm nay chúng ta sẽ cố gắng hiểu nguyên nhân của tình trạng này và đưa ra lời khuyên cho các bậc cha mẹ gặp khó khăn.
Vì lý do nào đó, chúng ta thường tin rằng trầm cảm là rất nhiều người lớn. Nếu đột nhiên một người bắt đầu trải qua u sầu không thể giải thích, yếu đuối, lo âu, chúng ta có thể chẩn đoán anh ta trên đường chạy trốn. Nó chỉ ra rằng trẻ em cũng có thể bị bệnh này ...
Các chuyên gia lưu ý tình trạng này ngay cả ở trẻ sơ sinh. Kinh nghiệm đầu tiên của trẻ em trầm cảm có được trong khoảng thời gian từ 6 tháng đến 1,5 năm. Điều này thường xảy ra nhất là do người mẹ bắt đầu cho trẻ ăn, dần dần cai sữa khỏi ngực, và thậm chí có liên quan đến việc đi làm, tính tiền cho đứa bé hoặc vú em. Tại thời điểm này để chống trầm cảm, bạn có thể tư vấn cho một người - càng thường xuyên càng tốt và trao đổi chất lượng hơn với con bạn.
Ở tuổi này, bệnh rất khó để xác định, nó chỉ có thể giúp một chuyên gia. Tại sao điều này lại xảy ra? Tất cả những điều này xuất phát từ thực tế là cha mẹ không nhận thức được một đứa trẻ nhỏ như một người thông minh, coi anh ta quá nhỏ và không nhận thức được tình hình. Nó sau đó lý do cho sự trầm cảm sớm này là bản thân cha mẹ, những người không chú ý đến con cái của họ.
Khi đứa trẻ lớn lên, trạng thái trầm cảm trở nên dễ dàng hơn nhiều, bởi vì các triệu chứng đã có thể nhìn thấy bằng mắt thường: nó là sự thờ ơ, và miễn cưỡng liên lạc với mọi người, và thờ ơ với thế giới xung quanh.
Ở đây nguyên nhân của bệnh là hơi khác nhau.
Đối với một học sinh tiểu học, trầm cảm có thể được thể hiện trong sự không thể duy trì sự chú ý cao, sự xuất hiện của các vấn đề về bộ nhớ, và các vấn đề với thành tích học tập bắt đầu.
Trẻ em bị trầm cảm có thể được chia thành ba nhóm:
• học sinh có thể thô lỗ với giáo viên, xung đột với bạn cùng lớp, không quan sát kỷ luật trong bài học, trở nên không kiểm soát được. Những đứa trẻ như vậy vô tình đánh giá quá cao lòng tự trọng.
• Học sinh, về nguyên tắc, đối phó với tài liệu giáo dục, nhưng đột nhiên có thể thay đổi hành vi của họ, trở nên thờ ơ, đắm mình trong thế giới bên trong của họ. Điều này là do thực tế là hệ thống thần kinh của trẻ không chịu được tải tập luyện khổng lồ hoặc cảm xúc quá mức.
• Đôi khi điều đó xảy ra rằng hạnh phúc bên ngoài (nghiên cứu xuất sắc, hành vi tốt) che giấu bất hòa nội bộ. Những học sinh như vậy sợ đi đến bảng đen, họ học một bài học được học, họ mơ hồ, phản ứng tình cảm với những lời chỉ trích nhỏ nhất trong địa chỉ của họ. Dần dần, nỗi sợ không chuẩn bị cho bài học, đối với một giáo viên nghiêm khắc phát triển thành một sự miễn cưỡng để đi học.
Ở thanh thiếu niên, trầm cảm được quan sát, chủ yếu là ở độ lệch của các tiêu chuẩn hành vi: đứa trẻ trở nên hung hãn, thô lỗ với mọi người, thường có sự kích động cho bất kỳ, thậm chí không đáng kể, nhân dịp. Động lực khởi phát của bệnh có thể là bất kỳ căng thẳng nào. Khi nhìn thấy một người lớn, tình yêu đầu tiên, các kỳ thi, xung đột với bạn bè hoặc giáo viên, dường như không đáng kể, và đối với một thiếu niên, họ có thể là thảm họa.
Trong mọi trường hợp không nên nghiêm túc can thiệp vào các vấn đề của đứa trẻ, làm cho niềm vui của nó, làm cho kết luận vội vàng, nếu không nó có thể dẫn đến hậu quả bi thảm. Để tránh bệnh tật, cha mẹ chỉ cần yêu con mình mà không có bất kỳ công ước nào, cảm thấy tự do để thể hiện tình cảm của họ, chú ý đến các vấn đề của nó.
Bầu không khí trong nhà nên thân thiện với đứa trẻ, để anh ấy luôn muốn trở lại nơi anh được yêu thương và tôn trọng, lắng nghe ý kiến của mình. Một ngôi nhà là một bức tường thành của tất cả cuộc sống, một nơi mà bạn có thể ẩn giấu khỏi các vấn đề và bất ổn.
May mắn thay, trầm cảm được điều trị, nhưng tại sao phải đấu tranh với nó, nếu bạn có thể làm theo các biện pháp phòng ngừa, mà cũng không quá phức tạp. Nó chỉ là cần thiết, theo các khuyến nghị của các bác sĩ, để hỗ trợ hệ thống thần kinh của trẻ em với vitamin và tổ chức một chế độ ăn uống chính thức giàu protein. Đương nhiên, trong công tác phòng chống và điều trị trầm cảm ở trẻ em, vai trò chính thuộc về cha mẹ. Chúng ta cần đánh giá cao sự giao tiếp với đứa trẻ, lắng nghe ý kiến và lời khuyên của anh, làm ấm tình yêu của anh, giúp giải quyết vấn đề. Tóm lại, để làm mọi thứ để làm cho đứa trẻ cảm thấy mình là một nhân cách chính thức, anh đã học cách sống hòa hợp với bản thân và thế giới xung quanh. Trầm cảm và thần kinh ở trẻ em và thanh thiếu niên - trường hợp, như các bác sĩ nói, là có thể tái sử dụng, nhưng tốt hơn là ngăn chặn nó đã ở giai đoạn sớm nhất.