Trong cuộc đời của đứa trẻ, điều quan trọng không chỉ là thiết lập mối quan hệ với bạn học, mà còn với giáo viên. Học sinh sẽ phải học cách trả lời các nhận xét và ghi chú một cách chính xác. Và cha mẹ sẽ phải học cách giao tiếp và thiết lập liên hệ với giáo viên và với con của họ. Quá khó khăn, cũng như quá trung thành với các sinh viên có thể gây ra cảm giác phản đối. Đặc biệt là nó liên quan đến tuổi vị thành niên.
Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh thay đổi, và thái độ đối với những thay đổi học tập. Và kết quả là có mâu thuẫn và mâu thuẫn. Chúng tôi muốn nhìn thấy một giáo viên tôn trọng học sinh, phát triển anh ấy như một người. Giáo viên phải trình bày cho học sinh các yêu cầu khả thi. Điều rất quan trọng là giáo viên phải thông cảm với những đứa trẻ yếu đuối và nhút nhát. Nhưng nếu có xung đột thì sao?
Các xung đột phổ biến nhất.
1. Không tuân thủ. Đối với một số lý do các học sinh từ chối tuân thủ bất kỳ yêu cầu. Từ chối có thể được gây ra bởi mong muốn bảo vệ ý kiến của một người.
2. Xung đột về sự hợp nhất. Để không được gọi là "yếu đuối", hay "con trai của mẹ", một thiếu niên hành động "giống như mọi người khác".
3. Xung đột lãnh đạo. Một thiếu niên cố gắng không mất uy tín. Và trong giáo viên, anh ta thấy một đối thủ cạnh tranh.
4. Xung đột không thích. Nó xảy ra rằng giáo viên được đối xử mà không được tôn trọng, đưa anh ta ra khỏi chính mình. Trong những trường hợp như vậy, thanh thiếu niên khiêu khích các tình huống khiến giáo viên mất kiên nhẫn.
Nếu cha mẹ phát hiện ra xung đột với giáo viên:
1. Trước tiên, bạn cần dạy trẻ giải quyết tình huống. Ở giai đoạn đầu, không can thiệp;
2. Nhưng nếu mọi thứ đã đi quá xa, sau đó nói chuyện với con của bạn. Anh ta nên nói với bạn về những người tham gia trong cuộc xung đột, về những lý do từ quan điểm của anh ấy. Hiểu được xung đột kéo dài bao lâu. Cố gắng nhìn mọi thứ từ bên cạnh. Thảo luận với những đứa trẻ có thể thoát ra khỏi tình huống. Tìm hiểu vấn đề là gì, đừng mắng đứa trẻ;
3. Không thảo luận về những thiếu sót của giáo viên với đứa trẻ. Giải thích rằng giáo viên có thể mệt mỏi và bị kích thích;
4. Đừng chậm trễ với độ phân giải của cuộc xung đột. Cố gắng giải quyết mối quan hệ ngay từ đầu.
Làm thế nào bạn có thể tìm thấy một ngôn ngữ chung?
1. Tham gia học sinh, giáo viên và nhà tâm lý học trong cuộc trò chuyện.
2. Điều chính là để trẻ hiểu rằng mình cần kiến thức. Ưu tiên phải là một kiến thức tốt về chủ đề và có được một đánh giá thích hợp. Đối với điều này, nó không phải là tất cả cần thiết để thiết lập mối quan hệ thân thiện trong bài học với giáo viên. Cố gắng thể hiện ngoại giao.
3. Đứa trẻ phải tham dự tất cả các lớp, thực hiện các bài tập. Nếu không, có thể không có câu hỏi về bất kỳ giải pháp cho vấn đề.
Đã đến lúc can thiệp vào cuộc xung đột.
1. Nói chuyện với giáo viên. Nếu vấn đề liên quan đến giáo viên lớp, sau đó bắt đầu với một cuộc trò chuyện cá nhân. Nếu xung đột đã ảnh hưởng đến giáo viên môn học, sau đó yêu cầu kết nối cả anh ta và nhà tâm lý học của trường. Con của bạn có thể có một nhân vật phức tạp, một giai đoạn chuyển tiếp không? Tham khảo ý kiến với nhau về cách tìm ra đòn bẩy trên đứa trẻ. Một giáo viên có thẩm quyền sẽ luôn luôn đáp ứng. Trong một cuộc trò chuyện, bạn không cần phải đi qua để cá nhân, reproaches. Đôi khi bạn phải đợi một lúc để giải quyết xung đột. Luôn giữ liên lạc với giáo viên, tham dự các cuộc họp. Cố gắng vượt qua sự không thích cá nhân cho giáo viên, nếu bạn có cảm giác như vậy. Hãy nhớ rằng sự an tâm liên tục của con bạn phụ thuộc vào bạn ở trường.
2. Giao tiếp với các phụ huynh khác. Nếu, theo ý kiến của bạn, đứa trẻ là thiên vị, sau đó nói chuyện với các bậc cha mẹ khác. Bạn sẽ học được ý kiến của họ về giáo viên, và có thể họ có những vấn đề tương tự. Cùng nhau, chúng dễ dàng hơn nhiều để giải quyết.
Nếu các cuộc trò chuyện với giáo viên không mang lại thành công mong đợi, và giáo viên không muốn tìm cách thoát khỏi tình huống, thì đã tới lúc đến thăm giáo viên hoặc giám đốc. Các trường thường đấu tranh cho danh tiếng của họ. Hướng dẫn, chắc chắn, sẽ gặp bạn.
Khi nào tôi nên đổi trường?
1. Nếu con bạn thậm chí sau khi giải quyết cuộc xung đột tiếp tục suy nhược thần kinh, và ông từ chối đi học. Tình huống như vậy sẽ không góp phần vào sự tiến bộ của học sinh. Lòng tự trọng của anh ta giảm xuống mức tối thiểu.
2. Sau khi "giải quyết" xung đột, đánh giá của con quý vị đã xấu đi. Nhưng bạn biết rằng đứa trẻ biết chủ thể một cách hoàn hảo. Tất nhiên, trong một trường học như vậy con bạn không thấy một chứng chỉ tốt.
3. Nếu chính quyền nhà trường nhận thức được vấn đề hiện tại, nhưng không can thiệp vào xung đột. Về lòng tự trọng của trẻ, cũng như về thành tích học tập, đây không phải là cách tốt nhất để tác động. Bạn có thể tiếp tục chiến đấu. Nhưng liệu nó có đáng để lãng phí năng lượng? Tốt hơn là chuyển đứa trẻ sang một trường khác.
Văn hóa của mối quan hệ với học sinh phù hợp với bất kỳ giáo viên nào. Chỉ có một sự hiểu biết sâu sắc về học trò của giáo viên, việc nghiên cứu khả năng cá nhân của họ sẽ làm cho nó có thể thực hiện quá trình giáo dục.