Và nếu thú cưng chưa về nhà - có đáng để bắt đầu nó không, ở độ tuổi nào đứa trẻ có thể phản ứng với yêu cầu của mình để bắt đầu một con vật cưng, và sự kiện này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến lối sống của gia đình? Đột nhiên, đứa trẻ sẽ gây hại cho thú cưng? Hoặc ngược lại?
Mặt khác, mọi người đều biết có bao nhiêu cảm xúc mới mà thú cưng có thể tạo ra cho cuộc sống hàng ngày của chúng ta; và tầm quan trọng của họ trong sự phát triển của trẻ em là rất khó để đánh giá quá cao.
Đó là bản chất trở thành phương tiện phát triển và nuôi dạy quan trọng nhất. Sư phạm thế giới coi mục tiêu chính của giáo dục là phát triển toàn diện tính cách của người lớn lên, bao gồm trí tuệ, thẩm mỹ, đạo đức, và cả lao động và thể chất. Vì vậy, về mọi thứ theo thứ tự.
Không nghi ngờ gì, động vật là nguồn gốc của kiến thức đầu tiên của trẻ về thiên nhiên. Một đứa trẻ, nhìn thấy một con vật, tiếp cận với anh ta, học tên và sự khác biệt giữa các loài động vật khác nhau, được biết hành vi của họ.
Ngoài ra, động vật là một phương tiện tuyệt vời để phát triển giác quan. Ở đây, với thiên nhiên, không ai, thậm chí là đồ chơi dạy học hoàn hảo nhất có thể phù hợp! Khi giao tiếp với động vật, đứa trẻ học cách cảm nhận đối tượng thông qua các giác quan: cảm nhận hình dạng, kích thước và màu sắc, cũng như mùi, vị trí trong không gian, loại chuyển động, độ mềm mại của lớp phủ và kết cấu của nó và nhiều thông số khác.
Động vật đưa ra nền tảng cho sự phát triển tư duy logic ở trẻ em. Trên cơ sở những ý tưởng nhận được từ cuộc sống về động vật, đứa trẻ học cách nhìn thấy nhiều kết nối và sự phụ thuộc: ví dụ, một con mèo nhai gần một cái bát có nghĩa là con bé đói, ẩn nấp và ấn tai - săn bắn ...
Động vật kích thích nhiều loại hoạt động khác nhau: quan sát và vui chơi, làm việc, sáng tạo, quá trình cạnh tranh. Kết quả là, đứa trẻ phát triển một sự tò mò khỏe mạnh, anh học cách quan sát, trí tưởng tượng của anh phát triển.
Trong giao tiếp với động vật, đứa trẻ phát triển một cảm giác về vẻ đẹp: trẻ em học cách nhìn thấy vẻ đẹp tự nhiên của thú cưng. Và vẻ đẹp này, lần lượt, kích thích sự sáng tạo của trẻ em. Đứa trẻ tìm cách phản ánh trải nghiệm của mình với động vật trong thơ, truyện, và chủ yếu trong nghệ thuật thị giác.
Gần đó là một lĩnh vực ảnh hưởng khác, cụ thể là, sự nuôi dạy đạo đức của trẻ với sự tham gia của động vật. Thú cưng trở thành nguồn gốc của cả những kinh nghiệm đầu tiên, và niềm vui đầu tiên. Trong giao tiếp với động vật, đứa trẻ trải nghiệm cảm xúc tích cực đầu tiên và quan trọng nhất, nhưng trong xã hội hiện đại, chúng thường không có đủ.
Đồng thời, đứa trẻ, khi giao tiếp với động vật, tự nhiên học cách thể hiện một thái độ chăm sóc và quan tâm đến toàn bộ thế giới động vật. Vì vậy, đứa trẻ được dạy các khái niệm về văn hóa sinh thái, đó là một phần không thể thiếu của văn hóa tinh thần.
Đứa trẻ được làm quen với các hoạt động lao động đơn giản nhất. Dưới sự hướng dẫn của người lớn, anh ta có được những kỹ năng đầu tiên trong việc chăm sóc động vật. Đồng thời, đứa trẻ nhận thêm kiến thức về điều kiện sống của động vật trong tự nhiên và trong nhà.
Động vật không thể thiếu trong việc tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em: trong quá trình đi bộ với một con chó, chơi với một con mèo hoặc thỏ, và thậm chí khi chăm sóc thú cưng, trẻ em được cải thiện về thể chất.
Đừng quên rằng động vật là một loại "tâm lý khẩn cấp" cho trẻ em: đền bù cho sự cô đơn, vật nuôi giảm căng thẳng tâm lý, tạo cơ hội để chơi và thậm chí nói chuyện với bản thân, đột quỵ hoặc âu yếm bản thân - điều này rất quan trọng, đặc biệt là khi người lớn không có đủ thời gian và năng lượng để giao tiếp với con của bạn. Động vật sẽ không thay thế tình yêu của cha mẹ, nhưng giao tiếp với một em bé mờ sẽ rất hữu ích.
Trẻ em bừa bãi và đóng kín, vật nuôi thường thay thế bạn bè, và sau đó trẻ em tin tưởng con vật với bí mật, niềm vui và nỗi buồn của chúng, thể hiện thành tựu và khả năng của chúng - sau cùng, con vật sẽ không quay trở lại, sẽ không cười và sẽ không nói cho ai biết. Và nhờ có thú cưng, một đứa trẻ như vậy có thể dễ dàng kết bạn trong số các trẻ em, ví dụ, trong các chuyến đi chung với chó trong sân hoặc công viên.
Trẻ em tự làm trung tâm: chúng không thể tự đặt mình vào vị trí của người khác và hiểu cảm giác của nó. Động vật không biết cách che giấu tình trạng và cảm giác của chúng, và khi quan sát và giao tiếp với động vật, trẻ học sự đồng cảm, thấu cảm, hiểu biết về người khác - và điều này quan trọng đối với cuộc sống của trẻ trong xã hội.
Trẻ em quá di động trong giao tiếp với động vật thành công "đổ" dư thừa năng lượng của họ, trong khi chỉ đạo nó đi đúng hướng.
Động vật không nói, nhưng làm cho âm thanh, thông báo về nhu cầu và tâm trạng của họ, phong trào, tư thế, nhìn. Vì vậy, trẻ em học cách hiểu không có lời nói và động vật, và con người.
Sự hiện diện của con vật trong nhà bị xử lý kỷ luật: đứa trẻ sẽ nhanh chóng hiểu rõ hơn rằng mọi sinh vật cần được chăm sóc, dinh dưỡng, có lẽ - tái cơ cấu thói quen hàng ngày phù hợp với nhu cầu của động vật. Đứa trẻ được đưa ra một ý thức trách nhiệm, nhu cầu và khả năng chăm sóc không chỉ về bản thân, mà còn về những người khác - và đây là vắc-xin tốt nhất từ ích kỷ, đặc biệt nếu đứa trẻ là một trong gia đình.
Trẻ em, như một quy luật, không sợ chó và tỏ ra thích thú với chúng. Nhưng nếu vì lý do nào đó, con bạn bắt đầu cảm thấy sợ chó, "thuốc" tốt nhất sẽ có một chú cún con - luôn nhỏ, dễ thương, gây ra những cảm xúc tích cực đặc biệt. Giao tiếp và chơi với anh ta, đứa trẻ sẽ dần dần đối phó với nỗi sợ hãi của các loài động vật khác, đạt được sự tự tin.
Nó sẽ được đánh giá cao bởi tất cả những người đã từng có hoặc có một con vật cưng, và tầm quan trọng của họ trong sự phát triển của trẻ em về việc trở thành một nhân vật. Vì vậy, các nhà tâm lý học nói rằng trẻ em có mèo ở nhà rất tự phát và mềm mại, nhưng đồng thời chúng độc lập kết hợp với khả năng sáng tạo. Trẻ em có chó cho thấy sự gọn gàng và tập trung, một xu hướng lãnh đạo, chúng có kỷ luật, hòa đồng. Những đặc tính của nhân vật là do hành vi của chính con vật: điều hợp lý là nhu cầu của con chó về khả năng lãnh đạo và sự sẵn sàng để vâng lời, cũng như khả năng huấn luyện, phát triển trách nhiệm cho trẻ, phẩm chất lãnh đạo, sự cần thiết phải dẫn bạn đi dạo nhiều lần trong ngày, kỷ luật trẻ.
Điều cuối cùng - nhưng có lẽ quan trọng nhất: giao tiếp với động vật, chăm sóc chúng, đứa trẻ học được tình yêu, lòng tốt, thái độ cẩn thận đối với mọi sinh vật - điều mà xã hội chúng ta thường thiếu.