Để dạy một đứa trẻ sử dụng một nồi là một điều cần thiết mà các bà mẹ trên toàn thế giới phải đối mặt. Và mặc dù vấn đề là một, các giải pháp ở mỗi quốc gia là khác nhau, đôi khi phi tiêu chuẩn theo quan điểm của chúng tôi. Nhưng điều này không có nghĩa là chúng ta không thể mượn một cái gì đó từ kinh nghiệm nước ngoài và áp dụng thành công nó! Nhiều người trong số những gì được cung cấp "từ nước ngoài" là giá trị học tập , - trước hết, sự điềm tĩnh và tự tin tiến tới mục tiêu ấp ủ mà không tự đánh cắp ("Ah, tôi là một người mẹ xấu, bởi vì con tôi không biết cách dùng nồi trong sáu tháng \ năm \ 2 năm"). Không thể - học, và làm điều đó , khi thời gian đến, khi nó sẽ sẵn sàng! một quy tắc hữu ích, mà chúng ta mượn từ các bà mẹ của các nước khác: bình tĩnh, chỉ bình tĩnh! Mọi thứ đều có thời gian của nó!
Với thế giới trong một chủ đề
Có một số phương pháp dạy trẻ em một kỹ năng "bô" ở Đông Âu một mình: tất cả chúng có thể được phân loại, được thực hiện một lần bởi Giáo sư P. Accardo của Đại học Y khoa Virginia (Hoa Kỳ), người đã xác định 3 nhóm kỹ thuật:
Làm quen với một nồi từ những tuần đầu đời của trẻ. Kỹ thuật này không dựa nhiều vào việc học cách nhanh chóng làm quen với đứa trẻ trong nồi, bao nhiêu phát triển phản xạ nhất định trong một người mẹ học bằng một số dấu hiệu bên ngoài (rên rỉ của em bé, lo âu) để nhận ra khi cô bé muốn đi vệ sinh.
Làm quen với một nồi ở tuổi của một đứa trẻ là khoảng 18 tháng. Nó tập trung vào đứa trẻ, đó là đến độ tuổi này mà sự trưởng thành sinh lý và tâm lý cuối cùng diễn ra, nhờ đó đứa trẻ có thể kiểm soát đi tiểu và đại tiện.
Làm quen với một nồi ở tuổi 3 năm. Kỹ thuật "lười biếng" này được giới thiệu ở độ tuổi của đứa trẻ khi anh bắt đầu bắt chước người lớn và cuối cùng, câu đố với câu hỏi: "Tại sao tôi lại mặc tã, và bố mẹ tôi thì không?".
Sớm? Đó là sớm. Đó là sớm!
Ở nước ta, như ở nhiều nước trên thế giới, cho đến giữa thế kỷ trước, ưu tiên đã được đưa ra cho phương pháp đầu tiên - cái gọi là huấn luyện sớm. Điều này đã được biện minh: không có tã, máy giặt, và mẹ tôi rất thích học cách sử dụng bô một cách nhanh chóng. Nó vẫn còn là một bí ẩn tại sao, không giống như toàn bộ thế giới tiến bộ, chúng ta vẫn thường tuân thủ cách tiếp cận này? Tại sao quá trình đơn giản làm quen với một nồi (khi nó xảy ra một cách kịp thời và không có cưỡng chế) gây ra rất nhiều cảm xúc và rất nhiều tranh cãi. Có lẽ, bởi vì bà và bà mẹ của chúng tôi, những người cùng một lúc đã bị tước đoạt những thành tựu hữu ích của nền văn minh như tã lót và máy giặt, tiếp tục xem xét điều này là chính xác. Và cái nhìn xiên của người khác là gì khi nó được tìm thấy trên con bạn, với ai - về kinh dị! - một năm rồi, vẫn còn mặc tã dùng một lần. Và bây giờ người mẹ trẻ bắt đầu nghi ngờ bản thân mình và mở ra một "trận chiến cho một nồi" thực sự.
Nhưng đây chính là điều ác. Không tin tôi? Tham khảo cuốn sách, được xuất bản trong những năm 1930 xa xôi, "Hướng dẫn về Phát triển Tâm thần của Trẻ em" của Gessel bắt đầu, dựa trên các khía cạnh sinh lý của sự phát triển của trẻ mới biết đi, theo nghiên cứu của Gessel được tiến hành trên trẻ em sinh đôi. nồi là sớm, và thứ hai - sau 15-18 tháng, đầu học đến nồi đã không mang lại một kết quả tích cực. Đó là những bà mẹ trả tiền nhiều sự chú ý ở độ tuổi sớm đã không dẫn đến một kỹ năng cố định dai dẳng, và ở tuổi lớn hơn dos Benjamin Spock, người đầu tiên giới thiệu khái niệm về sự sẵn sàng của trẻ để làm chủ kỹ năng này, đề nghị đóng góp cho việc rút khỏi đào tạo sớm trong khoa học potter, và trong kết nối này, các bậc phụ huynh không nên nhanh lên .
Tốt hơn bao giờ hết?
Các nghiên cứu về dạy trẻ em trong nồi được thực hiện trong suốt thế kỷ trước, và tất cả điều này dẫn đến thực tế là kỹ thuật sớm ở phương Tây đã không còn thành công nữa, và tuổi từ đó các em bắt đầu làm chủ sự khôn ngoan này từ 7 đến 20 tháng. Đồng thời, điều quan trọng, thái độ của cha mẹ đối với vấn đề này cũng đã thay đổi - mức độ can thiệp của họ trong quá trình này đã giảm đi. Nói cách khác, các bà mẹ và bố mẹ dừng lại lo lắng về mối quan hệ của đứa trẻ với cái chậu phát triển như thế nào. Hiện tại, ở phương Tây, giai đoạn đào tạo tự phục vụ kéo dài trong khoảng thời gian từ 18 đến 36 tháng và phụ thuộc vào cách cha mẹ đối xử với quá trình này. Một mình, và trong một năm rưỡi có vẻ như đã đến lúc, và ai đó trong 3 khá bình tĩnh đề cập đến một thực tế là đứa trẻ liên tục trong một tã. Ví dụ, nó đã được tiết lộ rằng việc quen với nồi không chỉ liên quan đến đất nước cư trú và thu nhập của gia đình, mà còn - bà nội trợ đang làm việc hoặc làm việc.Được tin rằng nếu một người phụ nữ làm việc, cô ấy bắt đầu làm quen với đứa trẻ trong nồi bởi vì nó là quan tâm nhiều hơn trong việc giúp anh ta trở nên độc lập sớm hơn.Chúng tôi có thể nghĩ rằng cách tiếp cận này là lạ, nhưng nó chỉ nói rằng không có gì khủng khiếp trong việc chăm sóc từ đầu học đến nồi. Ngược lại, đứa trẻ phát triển bình tĩnh, và người mẹ không cố gắng quá nhiều, và khóa huấn luyện bắt đầu từ 18 tháng, khi tất cả các dấu hiệu sẵn sàng để làm chủ kỹ năng này (khả năng kiểm soát ý thức công việc của ruột, khả năng thể hiện ham muốn của một người bằng lời nói, tức là Nói cách khác, đứa trẻ đã sẵn sàng, anh ta không ngại học những điều mới, và bắt đầu làm điều đó dần dần và không có áp lực từ người lớn.
Và nó vẫn cần thiết
Bây giờ, nó sẽ có vẻ, nếu tất cả mọi thứ là như vậy huyền diệu và dễ dàng, tại sao thậm chí không ngừng lo lắng về nó? Vâng, bạn nghĩ, sẽ không có một đứa trẻ để sử dụng một nồi lúc 2 tuổi. Trong cùng một Thổ Nhĩ Kỳ, ví dụ, họ bắt đầu dạy trẻ tự phục vụ tại 22-28 năm, và ở Thụy Điển và Hà Lan - ở 32-37, và không có gì, không ai đã phát triển không được phép.
Vâng, để lo lắng, tất nhiên, không phải là giá trị nó. Nhưng nó cũng không cần thiết để cho mọi thứ đi một mình. Trong tất cả mọi thứ nó là cần thiết để tuân theo ý thức chung. Do đó, thái độ "lười biếng" đối với khoa học gốm dẫn đến thực tế là đứa trẻ mất đi sự cần thiết cho một kỹ năng như vậy, trong 3 năm trở lên thì chưa rõ lý do tại sao nên sử dụng nồi nếu trước đó anh ấy đối phó tốt với công việc của mình Với sự giúp đỡ của tã lót và được sử dụng cho tình trạng này. Do đó, bác sĩ nhi khoa nói rằng quá muộn quen với một nồi có thể gây ra sự kháng thuốc từ trẻ (như kháng thuốc khi còn nhỏ), dẫn đến việc từ chối sử dụng nồi và toilet, đặc biệt là nếu chúng ta áp dụng những điều khoản này vào thực tại của chúng ta, trong trường hợp này, vẫn chưa rõ, để đưa đứa trẻ đến trường mẫu giáo, nếu có nhu cầu, đứa trẻ nên đến với họ với các kỹ năng chính của tự phục vụ (có thể đi trên nồi) .
Tóm lại tất cả những điều trên, chúng tôi sẽ chỉ ra rằng giá trị trung bình vàng là lựa chọn chấp nhận được nhất.
Quá sớm đào tạo một đứa trẻ vào nồi - hiếm khi đưa ra kết quả và mang lại rất nhiều rắc rối cho cả mẹ và bé.
Quá muộn - dẫn đến thực tế là các bậc cha mẹ bỏ lỡ một thời gian sẵn sàng tự nhiên để học để nồi, và sau đó - quá trình làm chủ kỹ năng của thợ gốm đi kèm với những khó khăn. Tập trung vào sự phát triển của em bé, lắng nghe cẩn thận xem liệu anh ấy đã sẵn sàng cho "khoa học dành cho người lớn" hay chưa.